Проект для старших дошкольников "Путешествие в страну Безопасности"
проект (старшая группа)

Кондратова Марина

Иннокентьевна – воспитатель МДОУ №26

В ГОСТЯХ У КУЗИ

Сценарий праздника для детей старшего

 дошкольного возраста

«В гостях у Кузи»

Действующие лица:

Взрослые:   1. Кузя-домовенок

2. Светофор

3. Буратино

4. Витамин Витаминович

5. Огневушка- поскакушка

6. Ведущая

Дети:      1. Пожарные

2. Искорки

3. Витаминки

4. Дорожные знаки

5. Богатыри

Реквизиты: золотой ключик,  золотой ключ (в деталях), клубочек, пирожки для детей, дорожные знаки, рули для эстафеты, мольберты, фломастеры для игры «Накрой на стол».

Музыкальный зал оформлен в виде домика Кузи, который можно закрыть ширмой. Перед праздником детям приносят письмо с приглашением в гости к домовенку Кузе. Дети под музыку входят в зал, где их ждет Кузя.

Кузя:

Здравствуйте, мои милые, здравствуйте, мои хорошие! А я уже заждался вас. Все думаю, получили ли вы мое приглашение.

Ведущая:

Конечно, получили, Кузенька, и сразу поспешили к тебе в гости.

Кузя:

Вот и молодцы! Ну, проходите, гости дорогие! Рассаживайтесь. Долго я вас ждал! Смотрю, подросли вы, окрепли.

Ведущая:

Конечно, Кузя, ведь мы были у тебя год назад. За это время ребята конечно подросли. И сегодня, мы пришли не одни, а со своими родителями. Они тоже очень хотели у тебя, поучиться многому.

Кузя:

Вот и хорошо! Я гостям всегда рад. И научить могу многому, это точно.

Ведущая:

Кузя, ты знаешь, ведь мы подготовились к нашей встрече и выучили песенку про тебя и хотим подарить ее тебе.

Кузя:

С удовольствием послушаю.

Исполняется песенка «Про Кузьку»

Кузя:

Вот молодцы! Порадовали от души! А я ведь тоже приготовил вам гостинец! Пирожков напек. Сейчас-сейчас (уходит за печку).

Вбегает взволнованный Буратино.

Буратино:

Кузя! Кузя! (Осматривается). Ой, здравствуйте, ребята!

Кузя: (выходя из-за печки)

Чего переполошился?

Буратино:

Кузенька, я к тебе за советом и помощью.

Кузя:

Что случилось?

Буратино:

Да, эта Мальвина! Учила меня, учила и не заметила Карабаса Барабаса. А он схватил ее и унес в свой театр, закрыл ее в кукольной кладовке. Я еле убежал.

Кузя:

И что же дальше?

Буратино:

А дальше закрыл ее на ключ, а ключ сломал и выбросил. И вот она там сидит и ревет. А мне ее жалко, хоть она и вредная иногда бывает. Кузя, на тебя вся надежда.

Кузя:

Ох-ох-ох! Как же помочь твоей беде? Я, конечно, смог бы, но у меня сегодня в гостях ребята из детского сада.

Буратино:

Но она там совсем одна и плачет.

Кузя:

Ребята, а может быть, вы тоже мне поможете выручить Мальвину. Мы быстро с делом справимся, а потом вернемся пить чай с пирожками.

Ведущая:

А что, ребята, поможем Кузе и Буратино?

Буратино:

Ой, спасибо, ребята! Спасибо, Кузенька!

Кузя:

Ну, спасибо еще рано говорить, а найти ключ от кладовки нам поможет мой волшебный клубочек. Он мне всегда помогает. А ты, Буратино, оставайся в доме следи здесь за порядком (берет в руки клубок). Ну что, ребята, вперед:

«Ты клубочек покатись

Ключик нам скорей найдись»

(Звучит музыка, выставляются дорожные знаки, появляется Светофор).

Светофор:

С площадей и перекрестков

Я на всех гляжу в упор

С виду, грозный и серьезный

Очень важный светофор

Я и вежливый и строгий

Я известен на весь мир

Я на улице широкой

Самый главный командир.

Рад приветствовать вас я

С чем пришли ко мне друзья?

Ведущая:

Уважаемый, Светофор!

Помогите нам, пожалуйста, отыскать волшебный ключик.

Кузя:

Надо помочь Буратино!

Светофор:

Помочь, помогу, но не так просто. Всех, кто ко мне попадает, я должен вначале обучить правилам дорожного движения.

Ведущая:

Наши дети уже очень много знают.

Светофор:

Вот я сейчас и проверю. Ну-ка скажите для чего у меня целых три глаза?

Ведущая:

Конечно, расскажем.

1-й ребенок:

Если свет зажегся красный

Значит, двигаться опасно

Свет зеленый говорит:

«Проходите, путь открыт»

желтый свет – предупрежденье

жди сигнала для движения.

Светофор:

Молодцы, правильно! А теперь, давайте поиграем, и вы покажите мне какие вы  водители.

Проводится эстафета «Шоферы»

Светофор:

Ну, вижу, и здесь вы справились! А родители ваши тоже такие умные? Вот я сейчас проверю и поиграю с ними в игру.

Проводится игра с родителями «Разрешается, запрещается»

Светофор задает вопросы родителям:

-   идти толпой по тротуару?

-   перебегать улицу на красный свет?

-   уступать место старшим в транспорте?

-   играть возле проезжей части?

-   переходить дорогу по переходу?

-   уважать правила движения?

Ну, у таких умных родителей и дети молодцы! А теперь послушайте, что вам расскажут мои помощники – дорожные знаки.

1-й знак:

Город, в котором с тобой мы живем

Можно по праву сравнить с букварем.

2-й знак:

азбукой улиц, проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

3-й знак:

Вот она азбука над головой

Знаки развешены вдоль мостовой.

4-й знак:

Азбуку города помни всегда

Чтоб не случилась с тобою беда.

Ведущая:

Да, Светофор, много у тебя помощников, потому и порядок на твоих дорогах.

Светофор:

Ну что ж проверил я вас и очень доволен. Много вы знаете. Придется отдать вам часть от волшебного ключика (отдает).

Ведущая:

Спасибо, Светофор. А на прощание мы споем для тебя песенку.

Исполняется «Песня о дороге»

Кузя:

Ну, что, ребята, а нам пора дальше, ключик еще не собран. Где мой клубочек?

«Ты клубочек покатись

Ключик нам скорей найдись»

Вбегает Огневушка поскакушка.

Огневушка:

Я красива ярко-красна

Я и жгуча и опасна!

Я даю тепло и свет

Приготовлю вам обед

Могу взвиться я клубами

И огонь везде и жар

Будет бедствие – пожар.

Ведущая:

Огневушка, ну что ты так распалилась?

Кузя:

Мы вот ее сейчас водичкой польем. Она быстро успокоится.

Огневушка:

Не надо водичкой. Я ее боюсь. Зачем пожаловали?

Ведущая:

Огневушка, милая, отдай нам часть от волшебного ключика.

Огневушка:

Ишь, чего захотели. Поиграйте со мной сначала.

Ведущая:

С удовольствием.

Игра «Обожгу»

В конце игры Огневушка машет рукавами (как бы разгорается пламя), дети бегут на места.

Кузя:

Ох, и поскакушка ты!

Ведущая:

А мы сейчас ее усмирим.

Под музыку выходят пожарные

Песня «Пожарных»

1-й пожарный:

Если вьется пламя

Дым валит столбом

Ноль один вы наберете

И пожарных позовите.

2-й пожарный:

На машине ярко-красной

Мчимся мы вперед

Труд тяжелый и опасный

Нас пожарных ждет.

3-й пожарный:

Вой пронзительной сирены

Может оглушить

Будем и водой и пеной

Мы пожар тушить.

4-й пожарный:

И в беду попавшим людям

Сможем мы помочь

С пламенем бороться будем

Мы и день и ночь.

Огневушка:

«Будем и водой и пеной

Мы огонь тушить».

Ой, как страшно. Ладно-ладно, я уже успокоилась. Я только хочу посмотреть какие ваши родители ловкие и умные. Я дам им задание не простое, посмотрю, как они справятся с ним. Надо нарисовать пожарную машину с завязанными глазами.

Конкурс художников (родители)

Огневушка:

Ну, от таких машин я сразу успокоюсь. Молодцы! Но я ведь не всегда непослушная, я бываю очень даже воспитанная. Вот и мои подружки искорки хоть и маленькие огоньки, а уже знают как правильно вести себя. Вот послушайте.

Частушки и танец «Икорок»

Ведущая:

Вот видишь, какие послушные у тебя подружки.

Кузя:

Ну что отдашь нам частичку от ключика?

Огневушка:

Отдам-отдам, вот только проверю, какие вы внимательные и отдам. Поиграю с вами в игру «Это я» /дети на каждый вопрос должны либо промолчать, либо сказать слова: «Это я, это я, это вся моя семья/

- Кто, услышав запах гари

Сообщает о пожаре?

- Кто из вас, заметив дым,

  Закричит: «Пожар, горим!»?

- Кто из вас шали с огнем

  Утром, вечером и днем?

- Кто от маленькой сестрички

   Незаметно спрячет спички?

-  Кто костров не разжигает

   И другим не разрешает?

-  Кто из вас шалит с огнем

   Признавайтесь честно в том?

-  Кто из вас, заметив дым

   Позвонит по 01?

Огневушка:  Ну ладно, возьмите свой ключик (убегает).

Кузя:

Вот поскакушка!

Ключик еще не весь. Придется опять клубочек просить о помощи.

«Ты клубочек покатись

Ключик нам скорей найдись»

                                      (Звучит музыка, выходит Витамин Витаминович)

Витамин:

Я полезный витамин

Очень важный господин

И здоровым чтобы быть

Вы должны со мной дружить

Никогда не унывать

Быть с улыбкой на лице

Ежедневно принимать

Витамины АВС.

Ведущая:

Уважаемый Витамин, мы очень многое знаем с ребятами о тебе. Как ты помогаешь ребятам расти здоровыми и крепкими.

Витамин:

Очень хорошо! Вот сейчас и посмотрим! Сейчас проверим, что ваши дети знают обо мне. Сейчас вы должны накрыть стол, только с полезными для здоровья продуктами, а другая команда не очень полезные продукты или совсем - вредные уберет в ящик, подальше от стола.

Игра «Накрой стол»

Ведущая:

Вот видишь, ребята справились с заданием. И вообще, в нашем садике растут здоровые и сильные дети. Вот послушай.

1-й ребенок:

В детском саде там и тут

Нам здоровье берегут

На прогулки каждый день

Нам ходить совсем не лень.

2-й ребенок:

Все ребята очень любят

Кислородный пить коктейль

И зарядкой заниматься

Рано утром каждый день.

3-й ребенок:

Нам в бассейне нравится

Плавать и играть

Все пловцами сильными

Будем вырастать.

4-й ребенок: 

Физкультурой заниматься

Тоже очень любим

В нашем детском садике

Мы болеть не будем.

Витамин:

Ну что ж, вижу-вижу, что вы молодцы и многое делаете, чтобы быть здоровыми и крепкими, а родители ваши дома тоже справляются? Я сейчас проверю.

Викторина для родителей.

- В каких продуктах больше всего витамина С? (черная смородина, апельсины, шиповник, лук, капуста)

-  Какой витамин содержится в рыбьем жире?  (витамин D)

-  Когда лучше чисть зубы утром или вечером?  (и утром и вечером)

-  Какой витамин содержится в морковке? (витамин А)

-  Сколько времени ребенок должен ежедневно проводить на воздухе?

-  Во сколько ребенок, дошкольного возраста, должен ложиться спать? (не позже 21:00ч.)

Молодцы! Справились с заданием! А сейчас я хочу вас познакомить с моими помощниками, маленькими витаминками. Они тоже много интересного вам расскажут.

1-я витаминка:

Помни истину простую

Лучше видит только тот

Кто жует морковь сырую

Или сок морковный пьет.

2-я витаминка:

Очень важно спозаранку

Есть за завтраком овсянку

Черный хлеб полезен нам,

По утрам и вечерам.

3-я витаминка:

От простуды и ангины

Помогают апельсины

Ну а лучше съесть лимон

Хоть и очень кислый он.

4-я витаминка:

Рыбий жир всего полезней

Хоть противный – надо пить

Он спасает от болезней

Без болезней лучше жить.

Танец «Витаминок»

Кузя:

Ишь, шустрые какие! Маленькие, а какие умные!

Ведущая:

Да, и если все ребята прислушаются к совету витаминок, то будут настоящими богатырями такими, как наши мальчики.

Танец «Богатырей»

Витамин:

Вот теперь я доволен. Да и ключик ваш полностью собран. Вам пора, а то Буратино заждался вас. А вы, ребята, не забывайте мои советы сами и расскажите о них своим друзьям. До свидания! До встреч!

Кузя:

Ну, ребята, нам действительно пора.

«Ты клубочек покатись

и домой нас возврати»

(ширма открывается в доме у Кузи сидит Буратино, увидев детей. )

Буратино:

Ребята, наконец-то! Ну, что нашли ключик?

Кузя:

Еще бы! Да с такими помощниками нам никто не страшен!

Буратино:

Спасибо тебе, Кузенька! Спасибо и вам, ребята! Вы настоящие друзья!

Ведущая:

Конечно, а друзьям всегда надо помогать и выручать их в трудную минуту.

Буратино:

Очень не хочется мне с вами расставаться, но Мальвина уже давно ждет меня и ревет, наверное.

Ведущая:

Буратино, я чтобы тебе было легче выручать Мальвину, ребята споют тебе песенку «О дружбе».

Песенка «О дружбе»

Буратино:

Ну, после такой песни мне никакой Карабас Барабас не страшен. Спасибо вам, ребята. Я побежал. До свидания!

Кузя:

Ну, а теперь сделал дело – гуляй смело. Можно и чайку попить с пирожками.

Ведущая:

Знаешь, Кузенька, мы очень долго искали с тобой ключик, и у нас совсем не осталось времени.

Кузя:

Как же так?

Ведущая:

Нас в детский садик давно ждут.

 Кузя:

Очень жаль. Ну, тогда пирожки возьмите с собой. В детском садике попьете чайку. Ну, ребятки, до свидания! Не забывайте меня и приходите почаще в гости. Спасибо вам за помощь!

(Дети под музыку выходят из зала).

                                   Используемая литература:

Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. «Безопасность»: СПб., «Детство-Пресс», 2002

Белая К.Ю. «Как обеспечить безопасность дошкольника»: М.«Просвещение», 2000 г.

Галанова А.С. «Я иду в детский сад»: М., «Школьная пресса», 2002 г.

Гомщина Н.С. «Воспитание основ здорового образа жизни у малышей»: М., 2007 г.

Зенина Т.Н. «Экологические праздники для старших дошкольников»: М,

 2006 г.

Извекова Н.А. «Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста»: М., «ТЦ», 2005 г.

Калашникова О.В. «Путешествие в страну дорожных знаков и сказок»: Волгоград, 2000 г.

Кононова И.В. «Сценарии по пожарной безопасности»: М., 2006 г.

Майорова Ф.С. «Изучаем дорожную азбуку»: М., 2005 г.

Максиняева М.Р. «Занятия по ОБЖ с младшими дошкольниками»: М., «ТЦ», 2003 г.

Потапова Н.Н. «Беседы с дошкольниками о профессиях»: М., 2005 г.

Саулина Л.Г.«Три сигнала светофора»: М., «Просвещение», 1989 г.

Степаненкова Э.Я. «Дошкольникам о правилах дорожного движения»: М., «Просвещение», 1978 г.

Скоролупова О.А. «Правила и безопасность дорожного движения»: М., 2004