Конспект занятия "Колыбельная"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия «Колыбельная»

(первая младшая группа)

Цель:

Воспитывать интерес к устному народному творчеству.

Задачи:

• формировать представление о колыбельных песенках;

• познакомить со значением слова «колыбельная»;

• посредством прослушивания колыбельной песенки; формировать умение слушать произведение, договаривать фразы; развивать слуховое восприятие, память, выразительность речи, чувство ритма, мелкую моторику, координацию движений пальцев рук;

• развитие координации движений.

Оборудование:

 куклы, колыбель, коляски, ложки, тарелочки, петушок игрушка

Ход занятия.

Вход  «Большие и маленькие ножки»

Приветствие: «Здравствуй небо ясное…»

«Здравствуйте ладошки»

Сегодня к нам пришла кукла Катя. Давайте с ней познакомимся….

«Где же наши ручки»

Наша  Катя хочет потанцевать. А вы хотите потанцевать с куклой Катей?

Танец «Погуляем»

Устали наши ножки….

Воспитатель, поет песню и качает куколку на руках.

…Баю-баю-баю куколку качаю    

 Куколка устала, целый день играла…

 Воспитатель: ребятки, тише, мой малыш засыпает. (Дети подходят ближе, а воспитатель продолжает тихонько напевать и качать куколку).

Воспитатель:   Моя песенка называется  колыбельная. Колыбельные песенки поют мамы, бабушки деткам перед сном, чтобы помочь уснуть. (Дети повторяют название песни)

Воспитатель:    Скажите, а как нужно петь колыбельную? Каким голосом громким или тихим?

Дети: Тихим. (Задать вопрос еще нескольким детям)

Воспитатель: Да, ребята, петь нужно тихо, ласково, нежно, чтобы малыш уснул и ему приснились хорошие и добрые сны.

Воспитатель: Ребятки, а ваши куколки сегодня играли, гуляли, и конечно устали. Споем им колыбельную?

Давайте каждый назовёт свою куколку именем.

Дети называют имена своих куколок и поют им вместе с воспитателем колыбельную:

…Баю-баю-баю куколку качаю    

 Куколка устала, целый день играла…

 Воспитатель:  Какие вы молодцы, как красиво поёте. Давайте еще немного, покачаем наших малышей, они почти уснули и споем: Баю, бай, баю, бай. Укладывайте ваших малышей в кроватки, коляски. (Дети укладывают кукол  в понравившиеся им кровати, коляски).

Воспитатель: Пока наши куколки спят, мы с вами поиграем с нашими пальчиками.

«Ладушки»

 Воспитатель:  А, когда  в доме кто - отдыхает, спит, как нужно вести себя? (Тихо. ) 

Тихо-тихо мы сидим            

И на куколку глядим.

Ручками не хлопаем,

Ножками не топаем

На носочках ходить будем,

Никого мы не разбудим.                   

Воспитатель: Наступило утро, встало солнышко, и мы наших кукол будим.

Катя, Катенька, проснись!

Да с кроватки–то спустись!

Слышишь, крикнул петушок.

Дети вместе с  воспитателем рассказывают потешку:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Маслена головушка,

Шёлкова бородушка!

Что ты рано встаёшь,

Голосисто поёшь,

Кате спать не даёшь?

Как поёт петушок?

Дети: Ку-Ка-Ре-Ку!

Воспитатель:  А как петушок машет крылышками?  Покажите. А как ходит петушок?

Дети вместе с  воспитателем выполняют движения.

Воспитатель:  Разбудил всех петушок.  

Вот проснулись,

Сладко потянулись.

Выходи, водица!

Мы пришли умыться.

Дети вместе с  воспитателем рассказывают потешку и выполняют движения в соответствии с текстом.

Водичка, водичка!

Умой моё личико!

Чтобы глазки блестели!

Чтобы щёчки краснели!

Чтоб смеялся роток!

Чтоб кусался зубок!

Давайте Катеньке споем песенку:

 «Ручками мы хлопнем

Да-да-да-да…»

Воспитатель предлагает детям пойти погулять с куколкой и поиграть с ней.