конспект занятия в подготовительной к школе группе "Знакомство с музеями России"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

 Конспект   занятия в подготовительной к школе группе

«Знакомство с музеями России»

Цель: дать представление о предметах, собранных в музеях России.

Задачи:

Образовательные: совершенствовать речь детей, пополнять литературный запас загадками, сказками, рассказами.

Развивающие: сообразительность, умение действовать по команде, самостоятельно решать поставленные задачи.

Воспитательные: воспитывать художественно-эстетический вкус и творчество.

Ход занятия

Воспитатель: Скажите ребята, а у вас  дома есть игрушки или какие-нибудь предметы, которые хранят ваши родители, дедушки или бабушки? (ответы детей)

Воспитатель: у каждого человека есть такие предметы. Люди всегда собирали что-нибудь интересное или красивое, чтобы показать своим детям, внукам. Одни любили живопись другие собирали посуду, марки, значки, книги и т.д. Большое количество каких-то определенных предметов называется коллекцией. Раньше коллекции хранились дома у тех, кто их собирал, а сейчас люди   размещают   свои коллекции в специальных помещениях, куда могут прийти все желающие и посмотреть эти коллекции. А как же называется такое помещение?  (музей)

 А что же  оно обозначает? Давайте откроем тайну музея!

Дети: Музей – это место, где много красивых вещей. В музее много картин. В музеи есть кости мамонта. В музеи есть пушки и т.д.

Воспитатель: Правильно! Молодцы! Музей – это греческое слово. «Муза» – богиня творчества, красоты, а слово «muzeon» – дворец музы. Самый первый музей был открыт несколько веков назад в Греции. Музей – это место под открытым небом, здания, дворцы, где собраны коллекции вещей по темам. Но бывают и малые музеи: дом, квартира, комната.  Я предлагаю вам побывать сегодня в музеях России.  Чтобы узнать, в какой музей мы сей час попадем,  обратимся к волшебному  сундучку, в котором   собраны экспонаты с этих музеев.

(заглядываем в сундучок, но он пустой.)

Воспитатель: Сундук не открывается, но,  смотрите, рядом лежит  письмо от Мальвины.

Читаем письмо:

- Здравствуйте, ребята! Скучно мне, я решила немного с вами поиграть. Закрыла я волшебный  сундук, а чтобы он открылся, вам нужно будет отгадать мои загадки. Отгадав правильно загадки, вы узнаете о необычном музее России

1. УТЮГ

В полотняной стране,
По реке простыне,
Плывет пароход,
То назад, то вперед,
А за ним такая гладь,
Ни морщинки не видать.

2. ЧАСЫ

Говорят: они стоят,

Говорят они спешат,

Говорят они идут, Н

о немножко отстают.

Мы смотрели с Мишкой вместе,

А они висят на месте. Что это?
ХЛЕБ

Вот он –
Тёплый, золотистый.
В каждый дом,
На каждый стол –
Он пожаловал – пришёл. В нем –
Здоровье, наша сила,
В нем –
Чудесное тепло.
Сколько рук
Его растило,
Охраняло, берегло!

3. БАБОЧКА

В ярком платье модница —

Погулять охотница.

От цветка к цветку порхает,

Утомится — отдыхает.

4. СКАЗКА

Возле леса, на опушке,
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Что это за сказка?

5. ПУГАЛО

Мне лицо нарисовали!
Сено в тело натолкали!
Я теперь по страху спец —
Огородный удалец!

МУЗЕИ РОССИИ

Музей утюга в г.Переславле-Залесском. Ярославская область.

Выставки необязательно должны быть о чём-то великом, ведь наша жизнь складывается из бытовых мелочей. Именно так подумали в Переславле-Залесском и открыли очаровательный  Музей утюга, разместившийся в большой  избе. Готовы поспорить, что вы никогда и не думали, насколько разнообразны могут быть чугунные обитатели кухни! Ни одна экскурсия по музею не обходится без шуток и смеха, а несколько раз в год здесь даже устраивают Праздник утюга, когда гости могут испытать все экспонаты в действии.

Музей часов. Ангорск. Иркутская  область.

Есть такая пословица, что счастливые часов не наблюдают. Но несмотря на эту знакомую пословицу даже счастливые люди смогут наблюдать в городе Ангорске в музее Часов – часы. В этом музее находятся не только старинные часы, так же здесь можно увидеть часы-скелет и часы-корзину, часы в виде миниатюрного паровоза, а также кабинетные, настенные и каретные часы. Всего в музее более тысячи экспонатов.

Музей хлеба.  Санкт-Петербург

В Санкт-Петербурге находится музей, который доказывает, что повседневный продукт питания - хлеб, тоже может являться интересным предметом, ведь хлеб – всему голова. В музее можно проследить историю создания хлеба. Здесь  представлены инструменты, формы для выпечки хлеба. Из соленого теста сделаны сказочные герои. Корзинки и мельница в рост человека из сушек.

Музей бабочек, Санкт Петербург

Это необычный музей, в котором экспонаты никогда не находятся на своих местах… Они в постоянном движении, делают, что хотят, часто садятся на посетителей, а посетители в восторге от этого! Вы попадаете в музей и оказываетесь в настоящем тропическом раю. В природе эти тропические красавицы никогда бы не встретились, ведь живут бабочки на разных  местах : в Африке, Америке, Австралии и Азии. В музее исполняются все детские мечты, ведь здесь можно покормить бабочек. Во время экскурсии вы узнаете, что у бабочек есть не только крылья и хоботок, но и зрение, слух, обоняние.

Музей сказок «Жили-были»  в г. Москва

В Москве есть музей - Дом сказок «Жили-были». Это настоящий дворец сказок, со сказочными героями. Гости Дома сказок переодеваются в костюмы сказочных персонажей и вместе с любимыми персонажами (Котом ученым, Золушкой и Бабой-Ягой) отправляются в путешествие по сказкам. Экспонаты можно трогать руками: мельницы, люльки, старый бабушкин сундук. В музее проводятся экскурсии и театрализованные представления для детей

Музей пугал в Иваново

Первый в России музей огородных пугал открылся в Ивановской области.

Каждый из экспонатов по-своему уникален, ведь все представленные пугала -  охранники урожая, они  созданы руками местных жителей, школьников. Есть очень интересные  экземпляры, например Баба-яга, русалка и много других очень разных пугал. Про каждый экспонат посетителям рассказывается отдельно, у каждого из пугал есть своя история.

      Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в дид.игра «Собери картику» и повторим название музеев.

(Дети находят себе пару, получают конверты с разрезными картинками и собирают их)

      Воспитатель: В какой музей мы пришли? (Дети отвечают на вопрос. Воспитатель обобщает ответы детей.)

Воспитатель: Ребята, где же мы сегодня с вами побывали? Всиомните, пожалуйста, названия этих музеев. (ответы детей). Я хочу предложить вам нарисовать сейчас тот музей, который понравился больше всего, а дома рассказать родителям о нашем путешествии по музеям России.