Статья "Развитие познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста в ДОО посредством цифровых технологий"
статья

РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ДОО ПОСРЕДСТВОМ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Д. Г. Керексибесова

БПОУ РА «Горно-Алтайский педагогический колледж»

Использование цифровых технологий: интерактивные игры, мультфильмы, анимационные фильмы, видеоролики, клипы, фотоальбомы, слайд-шоу, аудиокниги и т.д. эффективны в дошкольном возрасте для развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста. Дети дошкольного возраста могут использовать цифровые технологии, не только для игр и приложений, но и для самостоятельного изучения окружающего их мира, для повышения уровня развития познавательной деятельности.

При проведении занятий с использованием различных мультимедийных презентаций, в игровой форме рекомендую познакомить детей, например, со звуками, используя «Веселую Азбуку» С. Я. Маршака, или показать звуки, какие издает человек с помощью обучающей игры «Наураши». Использование «Веселого счета» помогает ребенку легче освоить счет. Также необходим видео-контент при ознакомлении с окружающим миром, можно использовать планетарий, так у детей останутся больше впечатлений. Темы «Деревья», «Чудеса света», «Животные», «Вода» и другие не только продемонстрируют какие-то явления или предметы, но и воссоздадут необходимые слуховые ассоциации.

Мультимедийные презентации, видео-контенты являются наиболее часто используемыми и эффективными средствами обучения в дошкольном образовательном учреждении. Здесь два основных преимущества – качественное и количественное. Виртуальные экскурсии позволяют детям перенестись в другое время, пространство, познакомиться с недоступными объектами и явлениями.

Качественно новые возможности очевидны, если сравнить словесное описание с непосредственным аудиовизуальным представлением. Количественные преимущества выражаются в том, что мультимедиа средства много выше по информационной плотности. Действительно, одну страницу текста воспитатель произносит примерно в течении 1-2 минут. За ту же минуту полноэкранного видео приносит большой объем информации.

Изменения, происходящие в системе образования на сегодняшний день, в том числе и в системе дошкольных образовательных организациях, связаны с совершенствованием образовательного и воспитательного процессов. Благодаря данной модернизации повышается познавательный эффект, способствующий полному и всестороннему развитию дошкольников.

К. Д. Ушинский писал, что ребёнок должен учиться самостоятельно, а педагог должен умело руководить этим самостоятельным трудом. Но чтобы была достигнута цель образования, чтобы образование состоялось, воспитатель должен не только руководить, но и увлечь детей, вести их за собой.