МАДОУ ЦРР Детский сад № 87 Пролетарская

Суворова Надежда Николаевна

Группа «Лунтики»

Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста      

    «Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом».

                                                                                                                   С. Михалков.

Некоторые родители, и даже педагоги, до сих пор задаются вопросом нужно ли воспитывать патриотизм. Так ли это важно для ребенка. Давайте проясним, что же понимается под патриотизмом:

• Чувство уважение к своему народу, а также к себе самому, как его неотъемлемой части;
• Знание истории своего края, города, страны;
• Приобщение к культуре, поддержание традиций наших предков;
• Внимательное отношение к природе, ее ресурсам;
• Умение трудиться в коллективе, заботиться о близких, и о благе своей страны.

Тот, кто любит свою страну, никогда не будет ей вредить. Тот, кто любит свой народ, никогда не захочет войны. Тот, кто внимателен к природе, любит свой дом, чтит традиции своего народа – тот счастлив в своей гармонии и любви. Ни этого ли мы хотим?

Ребенка трудно научить чему-либо, если он не хочет этого. Тем более невозможно научить любить или чувствовать себя частью своего народа. Этому нельзя научить, но это можно дать личным примером, игрой. У детей дошкольного возраста еще нет понятия о гражданском долге, о добре или зле, но инстинктивно он может тянуться к этому.

Патриотическое воспитание ребенка начинается с любви к семье, к своему городу или окружающей среде. С этого и стоит начинать воспитание будущих патриотов.  Любая беседа проводимая с детьми должна быть подкреплена практикой. Они должны слышать и видеть.  Поэтому Все беседы в нашей группе проходят в процессе образовательной деятельности. И Дети гораздо лучше воспринимают информацию, если она дается в непринужденном контексте

 Праздники в нашем детском саду всегда проходят весело и познавательно. В ходе подготовки к ним идет закрепление информации, полученной на занятиях, происходит знакомство с элементами народного творчества-  песнями, танцами.

Наглядная форма патриотического воспитания – экскурсия, целью которой является закрепление цикла тематических бесед на любою тему. Так после беседы об истории и быте родного края группа посетила музей. Была также проведена Экскурсия по памятным местам с целью знакомства с родным городом. Посещение мемориальных досок и других монументов, посвященных павшим героям ВОВ в преддверии дня Победы — 9 мая. Дети очень эмоционально реагируют на все, что видят, если экскурсии предшествовала беседа.

Существуют и другие формы патриотического воспитания дошкольников, такие, как тематические, дидактические игры, например, детям очень интересно играть в «путешествия», во время которых они могут узнать, что — то новое о малой или большой Родине, других странах.

Любовь к природе-это тоже одно из проявлений патриотизма Она определяется бережным отношением к ней, выражается в элементарной заботе о животных, в доступном труде по выращиванию растений. Большое значение имеют прогулки в лес, на реку. Яркие впечатления, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь и формируют у ребенка такие черты характера, которые помогут ему стать патриотом и гражданином своей страны.

Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь с родителями. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням.

Рекомендации для родителей

Воспитание маленького патриота начинается с самого близкого для него — родного дома, улицы, где он живет, детского сада.

• Обращайте внимание ребенка на красоту родного города
• Во время прогулки расскажите, что находится на вашей улице, поговорите о значении каждого объекта.
• Дайте представление о работе общественных учреждений: почты, магазина, библиотеки и т. д. Понаблюдайте за работой сотрудников этих учреждений, отметьте ценность их труда.
• Вместе с ребенком принимайте участие в труде по благоустройству и озеленению своего двора.
• Расширяйте собственный кругозор
• Учите ребенка правильно оценивать свои поступки и поступки других людей.
• Читайте ему книги о родине, ее героях, о традициях, культуре своего народа.
• Поощряйте ребенка за стремление поддерживать порядок, примерное поведение в общественных местах.