Цели: формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность.

Чтение стихотворения:

Длятся только день единый именины у людей,

А у книжки именины целых семь веселых дней!

Именины! Именины!

У володи? Шуры? Нины?

У девчонок? У мальчишек?

Нет! У наших детских книжек!

День весенний голубой!

Март спешит к апрелю

И приводит за собой

Книжкину неделю.

Эта книжкина неделя

Пролетит по всей стране.

Как предвестие

Апреля,

Как приветствие

Весне!

Беседа с детьми:

«Нужно ли беречь книгу?»

«Из чего состоит книга?»

Всем полезно чтение

Про себя и вслух.

Книга – самый верный,

Самый лучший друг.

Из нее узнаешь ты

Обо всем на свете,

На любой вопрос она

Без труда ответит.

В ней стихи и сказки,

Все к твоим услугам!

Береги же книгу!

Стань и ты ей другом!

Викторина:

1. Кто одолел тараканище? (Воробей).

2. Кто из трех поросят построил самый прочный дом? (Наф-наф).

3. В какой сказке девочка взяла самую большую ложку и поела с самой большой чашки? (Три медведя).

4. Кто съел Колобка? (лиса).

5. Кто помог Зайцу выгнать Лису? (петушок).

6. Как называется сказка, где муха, мышка, зайка, лиса , волк жили в одном домике? (Теремок).

Разучить с ребенком стихотворение.

Книга-лучший друг ты мой,

Мне так радостно с тобой!

Я люблю тебя читать,