Технологическая карта. Конспект НОД Художественно-эстетическое развитие "Лепка" среднеяя группа
консультация (средняя группа)

Технологическая карта ООД.

Средняя группа.

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».

Возрастная категория: средняя группа (4-5 лет)

Раздел: «Лепка».

Тема: «Снежинки».

Цель: 

Расширить знание детей о  разнообразие красок зимних пейзажей, правильно создавать  различных фигур с помощью пластилина.

Воспитывать уважение к окружающим и к сверстникам , развивать познавательные интересы у детей.

Развивать способности к творчеству, воображение, композиционные навыки; совершенствовать умение оформлять поделки.

Задачи:

-обогащать представления о зимних явлениях природы;

-развивать умение понимать и отгадывать загадки;

-совершенствовать умение анализировать содержание стихотворения;

-развивать творческую активность, воображение, мелкую моторику пальцев, глазомер;

-закреплять навыки работы с различными материалами;

- развивать умение выполнять движения в соответствии с текстом;

Словесные: отгадывание загадок, обогащение словаря за счёт слов (чистая, белая, холодная, блестящая).

Оборудование:  круги из голубого или синего картона диаметром12- 15 см., белый пластилин, доски для лепки, стеки.

Задачи.

-обогащать представления о зимних явлениях природы;

-развивать умение понимать и отгадывать загадки;

-совершенствовать умение анализировать содержание стихотворения;

-развивать творческую активность, воображение, мелкую моторику пальцев, глазомер;

-закреплять навыки работы с различными материалами;

- развивать умение выполнять движения в соответствии с текстом;

1. Мотивация к деятельности.

Дети стоят полукругом около воспитателя.

В. – Ребята посмотрите к нам в группу пришла с письмой  «Снегурочка»,

Но что бы его открыть нужно  отгадать загадки:

Покружилась звёздочка Прозрачен как стекло,

В воздухе немножко, А не вставишь в окно. (лёд)

Сулус  эргийэн естуекулэ курдук ыраас,

Туннуккэ уурдахха ууллан хаалар(Хаар)

Села и растаяла

На моей ладошке. (снежинка)

Мин илиибэр туьэн оргууй ууллан хаалар (хаар кыырпа5а)

Кини манан , кулумурдэс, кэтэьиилээх тугуй? (хаар)

В. –Вы правильно отгадали. И посмотрите письмо открылось. Давайте его прочитаем.

«Здравствуйте ребята! Я, Снегурочка. У моего друга Зайчика Хитрая Лиса украла дом и выгнала Зайчишку. На улице очень холодно, давайте построем из белых, пушистых, блестящих Снежинок домик для Зайчика. Помогите мне пожалуйста».

2. Организационный этап

Пальчиковая гимнастика:

-на столе у каждого лежит бумага, вы должные его размять , чтобы получилось как шарик, комок снега.  Раскатываем комок бумаги на ладони.

-Хаар, хаар манан хаар (2 раза повторяем раскатывая)

В. –Давайте, ребята опишем  Снежинки, какие они?.

Послушайте отрывок из стихотворения:

Светло пушистая

Снежинка белая

Такая чистая

Такая смелая!

В. –Какая снежинка в стихотворении? (Ответы : смелая, пушистая, чистая, белая)

В. - Как ещё можно описать снежинку? (Ответы: холодная, блестящая)

В. - Ребята давайте покажем, как кружатся снежинки.

 Организация продуктивной деятельности.

В. - Ребята давайте вспомним, о чём нас просила в своём письме Снегурочка? (Построить домик Зайчику)

В. –А какое волшебное слово она сказала? (Пожалуйста)

В. – Поможем построить домик? (Да)

В. - Вот посмотрите какие мы можем сделать снежинки. (Демонстрирует образцы)

В. - Что бы получилась такая снежинка. Нужно раскатать шарики в тонкие колбаски. Получившиеся колбаски выкладываем на картон, перекрещивая с верху в низ и с лева на право и наискосок. Получились лучики, которые можно украсить короткими лучиками.

В. - Ребята подумайте какую снежинку вы хотите сделать и проходите за выбранный стол.

3. Самостоятельная деятельность детей.

Дети занимают места.

1. Работают с пластилином в технике налеп.

Физ. Минутка:

2. Закружились, завертелись белые снежинки (дети кружатся)
3. Вверх взлетели белой стаей лёгкие пушинки (поднимают руки)
4. Чуть затихла злая вьюга, улеглись по всюду (приседают, прижимают руки к полу)
5. Заискрили, засверкали. Все дивятся чуду (разводят руки в стороны)

4. Подведение итогов.

В. - Ребята посмотрите какие красивые снежинки у вас получились! Теперь мы можем построить дом Зайчику и Зайчику  не будет  грустно. Снегурочка передает вам «Большое спасибо!» и ждет нас в следующей занятии.

Всем Большое спасибо!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №4 «Сырдах» городского округа «город Якутск»

Технологическая карта

Конспект НОД  

 Художесвенно-эстетическое развитие

Лепка

"Остуоруйа дойдута"средняя группа

                                                                                                                                                                                 Воспитатель: Игнатьева Анисия Юрьевна

г. Якутск, 2022 г.