Спортивное развлечение, посвященное "Дню Космонавтики"
методическая разработка

Большое космическое путешествие

Для детей старшего возраста

2019 г

Цель: знакомство с   профессией – космонавт.

Задачи: способствовать развитию таких чувств, как: гордость за свою профессию; любовь к природе, к своей Родине; чувство взаимопомощи, взаимовыручки. Воспитывать смелость, умение работать в команде. Развивать физические качества.

Ход мероприятия

Дети входят в зал под музыкальную композицию «Будь готов, всегда готов, как Гагарин и Титов». Зал украшен звездами и изображениями планет.

Вед: В далекой деревне жила была маленькая и любопытная девочка. Звали ее Фенька.

Cлайд 1 (Фенька)

Однажды она легла спать, но ей совсем не спалось, то подушка казалась жаркой, то одеяло колким. И отправилась Фенька на улицу, подышать свежим воздухом. Вышла на крыльцо, посмотрела вокруг…никого. Потому что было уже довольно поздно. Только в небе сияла яркая луна, да звезды весело ей подмигивали с небес. Села Фенька на крылечко, прислушалась…и вдруг она услышала как поют звезды!

Cлайд 2 (Мерцание звезд)

Вед: Как чудесно, подумала Фенька. Вот бы и мне полететь в космос.  И тут же загрустила …ведь она совсем не знала, что для этого надо сделать.

А вы знаете, ребята?

Дети:…сделать ракету…стать космонавтом… (вывести детей на правильный ответ).

Вед:  А давайте поиграем?
         И ракету смастерим.
         И, как наши космонавты,
         С Фенькой  к звездам полетим!

Дети: Да!

Вед:  Ура! Закричала Фенька!

Cлайд 3 (Фенька)

Девочка вдруг задумалась. Интересно, а чтобы стать космонавтом надо делать зарядку или нет? А  вы знаете, ребята?

Дети: Да!

Cлайд 4 (зарядка)

 Вед: Далекие звезды над нами горят

         Зовут они в гости смелых ребят

         Собраться в дорогу нетрудно для нас

         И Фенька к полету готова сейчас

Скомандует диктор: «Внимание, взлет!»

И наша ракета помчится вперед.

Прощально  мигнут и растают вдали

Огни золотые любимой Земли!

Cлайд 5 (Старт и пуск ракеты)

Cлайд 6 (Фенька спрашивает)

Вед:  Фенька, не расстраивайся! Ребята обязательно что-нибудь придумают! Правда же, дети!?

Дети: Да! …(подвести к тому, что надо построить ракету)

Задание 1 «Собери ракету»

Вед:  По сигналу 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 «Пуск» - первый участник бежит к корзине, берет один кубик, бежит змейкой между «звездами (полусферами)» к столу, ставит его, бежит обратно.  Эстафету отдает по плечу. Следующий так же берет кубик и ставит на кубик.

Cлайд 7 (Фенька дает обратный отсчет)

Вед:  Когда ты в космосе, мой друг, творятся чудеса вокруг.
         Паришь ты – вот так новость, ведь это…(невесомость)

Cлайд 8 («Невесомость»)

Cлайд 9 (Фенька спрашивает)

Вед:  Как вы думаете, мы сможем показать Феньке невесомость? Давайте включим космическую музыку, будем сначала изображать космических роботов, а потом – невесомость!

музыкальная игра «Контрасты» 

(дети под музыку двигаются, меняя движения в соответствии с изменением музыки: то  походкой робота, то движениями – имитацией невесомости.)

Cлайд 10 («Сигналы  SOS»)

Cлайд 11 (Фенька)

Фенька:  Ребята, вы слышите? Это сигнал тревоги. Кто-то просит нас о помощи!

Внимание!  Внимание!  Получен сигнал бедствия с планеты  Сатурн. Нужно срочно лететь. Вы готовы помочь?

Cлайд 12 (Сатурн)

Вед:  Сатурн непременно узнаешь в лицо - его окружает большое кольцо.

          Оно не сплошное, из разных полос. Учёные вот как решили вопрос:

          Когда-то давно там замёрзла вода, и кольца Сатурна из снега и льда.

У  жителей    Сатурна  закончилась вода,  и они попросили нас собрать ледяные  камни, из которых  можно получить  воду. Нам придётся  воспользоваться специальными  приспособлениями для передвижения  по планете  Сатурн,  это космические ПРЫГУНКИ.  А вы не испугаетесь брать ледяные камни в руки?

Дети: Нет!

Вед:  По сигналу прыгаем до планеты Сатурн, берем ледяной камень (голубые замороженные кубики воды)  из емкости и перекладываем его в прозрачный стакан и возвращаемся обратно. Отдаем «прыгунки» следующему. На старт, внимание, марш!

Задание 2 «Собери камни»

Вед:  А знаете ли вы: что для того, чтобы стать настоящим космонавтом, нужно быть здоровым, смелым, ловким, и уметь принимать правильные решения.

И поэтому космонавты тренируются в специальных условиях…например под водой!  

Хотите посмотреть?

Cлайд 13 («Тренировка космонавтов в бассейне»)

Звучит сигнал SOS.

Вед:  Кому же здесь понадобилась помощь? Да это сигналы с Марса!

Cлайд 14 (Марс)

Жители  планеты называются марсианами. Недавно на их планете произошло крупное марсотрясение. Многие дома были разрушены. Марсиане построили новые дома, но теперь они не знают в какой домик им надо поселиться!   Нужно помочь марсианам найти дома, в которых они будут жить.

Задание – игра «Помоги  Марсианам найти свой дом»

Ребенок  под музыку проползает в тоннель, берет там карточку  с человечком, состоящего из геометрических фигур (треугольников; квадратов; прямоугольников…) подбегает к определенной геометрической фигуре, кладет туда человечка. Домики и человечки должны быть одной формы и  цвета!

Cлайд 15 – 16 - 17 (Домой)

Вед:  До свидания Фенька! Нам было с тобой интересно!

Вот и  закончился  космический полёт, вы настоящие космонавты, смелые и добрые. А теперь давайте посмотрим на самую красивую планету в  мире, планету Земля!

        Cлайд 18 (Земля)

Вед: В апреле будет праздник – День космонавтики! А самый первый человек, который полетел в космос – Юрий Гагарин!

Кто знает, что такое космос?

Космос – это…звезды, планеты, спутники. А вы знаете, что каждая звезда или планета издает звуки? Хотите послушать звук нашей земли?

Слайд 1 «Звук Земли из открытого космоса»

Вед: Как вы думаете, что надо сделать, чтобы стать космонавтом?

Дети:…отвечают…(правильный ответ – зарядка, тренировка)

Слайд 3 «Если очень захотеть»

Вед: Кто может рассказать, какими качествами должен обладать космонавт (смелый, выносливый, сильный, умный…). Вы правы, и поэтому не все могут стать космонавтами, существует специальный отбор в космонавты. Хотите посмотреть?

Слайд 4 «Отбор в космонавты»

Вед: А после отбора будущие космонавты усиленно тренируются и не только на земле, но и даже под водой!

Слайд 4 «Тренировка под водой»

Вед: А кто из вас хочет стать космонавтом? Давайте устроим отбор! Отжаться 10 раз, подпрыгнуть 30 раз, устоять в ласточке 10 сек.

Молодцы, вижу все готовы!

Вед: Как вы думаете -  какие продукты надо кушать, чтобы стать сильным и здоровым, как космонавт?

Дети:…отвечают…

Вед: Посмотрите, на космодроме стоит ракета, но грузовая машина с продуктами опаздывает! Вы готовы загрузить на борт ракеты полезные продукты, чтобы космонавты могли питаться во время полета?

Задание 1 «Продукты»

Участвуют две команды.

По сигналу 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1,  пуск – первый ребенок бежит к столу, берет продукт из корзины, бежит к ракете, продукт кладет в свою корзину «капсулу», возвращается,  эстафету отдает по плечу, становится в конце.

Вед: Хотите посмотреть, как космонавты питаются в космосе?!

Слайд 5 «Как питаются космонавты на борту»  

Вед: Как правильно называется транспорт, на котором летят в космос?

Дети:…отвечают…(космический корабль)

Вед: Правильно и наш космический корабль готов совершить взлет! Давайте посмотрим, как взлетает настоящая космическая ракета!

Слайд 6 «Взлет»

Вед: Как вы думаете, нужен ли космонавтам компас?

Дети:…отвечают…(вывести на правильный ответ – ориентируются по приборам)

Вед: В космосе космонавтов ожидают всякие чудеса, вот одно из них!

Когда ты в космосе, мой друг, творятся чудеса вокруг.
         Паришь ты – вот так новость, ведь это…(невесомость)

Слайд 8 «Невесомость»

Ну, теперь готовы лететь? Надеваем космический комбинезон, шлем, входим в ракету!  И не побоимся выйти в открытый космос!

Музыкальная игра «Контрасты»

(дети под музыку изображают космических роботов и невесомость)

Вед: Мы с вами приближается к планете Марс! Ученые давно изучают эту планету!

Cлайд 9 «Марс»

Нам надо помочь ученым, взять пробу  марсианского грунта, чтобы узнать, есть ли жизнь на Марсе. Но на пути черная дыра.

Время там идет по другому и поэтому все что туда попадает – пропадает! Сможем ли мы ее преодолеть и вернуться обратно??? Не побоитесь?

Задание 2 «Добыча грунта»

Участвуют две команды.

По сигналу – первый ребенок бежит к «черной дыре» (модуль для подлезания) – проползает, затем пробегает змейкой между «планетами» (мячи) к столику с емкостью, берет ковшичком пробу «грунта» из нее (соль, окрашенная в красно-оранжевый цвет), бежит к ракете, высыпает в контейнер соль и возвращается обратно.

Вед:  Молодцы! Грунт есть! Можно возвращаться обратно. Но перед нами новая преграда – пояс астероидов.

Cлайд10 «Астероиды»

Вед:  Для того, чтобы преодолеть это препятствие, нам нужны смелые и отважные космонавты. Есть такие?

Задание 3 «Астероиды»

Участвуют две команды. Перед каждой командой по пять обручей, рядом с каждым обручем лежит кирпичик большого лего (астероид). По сигналу, первый ребенок бежит и поочередно перекладывает кирпичики в обручи. Облетает вокруг ракеты, возвращается и перекладывает кирпичики обратно в обручи. Возвращается в команду, эстафету отдает по плечу, становится в конце.

Вед:  Молодцы! Мы прошли пояс астероидов без потерь. Пора нашей ракете возвращаться домой. Есть такое понятие – космический мусор!И прежде чем вернуться, мы должны убрать за собой космический мусор. Ведь даже в космосе нельзя бросать мусор!!! А для этого у нас есть специальное приспособление «Космические прыгунки»!

Задание 4 «Космический мусор»

Участвуют две команды. Первый ребенок в «космическом прыгунке» (мешок) прыгает к «мусору» (скомканные бумажки), берет одну и прыгает к коробке с вырезанной дыркой, закладывает туда «мусор», возвращается обратно, отдает «прыгунки» следующему, становится в конце.

Вед:  Мы навели чистоту, мы молодцы! Известный космонавт узнал о нашем путешествии, о том что вы помогли ученым, убрали за собой мусор и вообще были смелыми и отважными. И он прислал вам видеописьмо!

Слайд 7 «Обращение космонавта»

И наклейки!!!!        

Атрибуты и оборудование

1. Проектор
2. Ноутбук
3. Колонки
4. Столы для компьютерной техники – 2 шт.
5. Удлинитель
6. Продукты полезные – по кол-ву детей
7. Продукты вредные – 2-4 шт.
8. Столы – 2 шт.
9. Круглые чашки из фольги – 2 шт.
10. Прямоугольные чашки из фольги – 2 шт.
11. «Марсианский грунт» - 2 кг.
12. «Космический ковш» - 2 шт.
13. Маски «Шлем» - по кол-ву детей
14. Тоннель – 2 шт.
15. Ткань со звездами – 2 шт.
16. Светящиеся звезды для тоннеля – 10-15 шт.
17. Маленькие обручи – 10 шт.
18. Мячи для обручей – 10 шт.
19. Детали большое лего – 10 шт.
20. «Космические капсулы» - 2 шт.
21. «Космический мусор» - по кол-ву детей
22. Мешки «Прыгунки» - 2 шт.
23. Лампа – проектор – 1 шт.
24. Прозрачные контейнеры для продуктов – 2 шт.
25. Столы запасные с марсианским грунтом и емкостями – 2 шт.
26. Салфетки для накрытия грунта – 2 шт.
27. Ракеты – ориентиры – 2 шт.