Развивающая книга из фетра "Дорожная азбука"
учебно-методический материал (средняя, старшая, подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

            «ДЕТСКИЙ САД № 61» 

РАЗВИВАЮЩАЯ КНИГА

«ДОРОЖНАЯ АЗБУКА» 

Автор:

воспитатель Зитонова А.Л.

г.Нижнекамск

2017 г

ОГЛАВЛЕНИЕ

Пояснительная записка

         По результатам статистики, ежегодно на дорогах нашго города совершается множество дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Именно поэтому дорожно-транспортный травматизм остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения при всеобщем участии педагогов, родителей и детей.

Каждый взрослый должен знать правила дорожного движения для пешеходов и воспитывать дисциплинированных пешеходов в своих детях. Ведь правила дорожного движения едины для детей и взрослых.

Поэтому главная задача родителей и педагогов – доступно разъяснить правила ребёнку, а при выборе форм обучения донести до детей смысл, опасность несоблюдения правил, при этом, не исказив их содержания.

Важно, чтобы уже в  детском саду, ребёнок мог легко ориентироваться в ближайшем пространственном окружении, умел наблюдать и правильно оценивать дорожные ситуации, владел навыками безопасного поведения в этих ситуациях.

Развивающая книга  “Дорожная азбука” разработана для того, чтобы дети успешно усвоили правила дорожного движения, узнали для чего необходимо соблюдать правила дорожного движения, смогли ориентироваться в дорожных ситуациях, на практике применяли свои знания. Развивающая книга “Дорожная азбука” – это работа на перспективу. Чем раньше научим детей культуре поведения на дорогах и улицах, тем меньше будет неприятных происшествий на проезжей части улиц.

Данное пособие воспитатель может использовать для индивидуальной и подгрупповой работы с детьми, а также предоставлять детям эту книгу для индвидуальных игр.

Паспорт дидактического пособия

“Мягкая книжка-развивайка “Соенеч”

Варианты игр

1 страница.

Знакомство со знаком « Прочие опасности». Знак предупреждает, что скоро начнется опасный участок дороги. Дает возможность быть предельно внимательным на дороге.

В форме беседы дети сами предлагают варианты, когда можно встретить этот знак.

2 страница

Слушай и запоминай

И всегда их соблюдай.

Загорелся КРАСНЫЙ свет,

Стой, малыш, прохода нет.

ЖЕЛТЫЙ свет смотри горит

Приготовься говорит.

А зажегся свет ЗЕЛЕНЫЙ

Проходи мой друг ученый.

Помни правила движенья

Как таблицу умноженья!

Используя краски на мольберте, ребенку предлагается выбрать цвета светофора, и расположить их в правильной последовательности: красный, желтый, зеленый.

И всегда их соблюдай.

3 страница.

Знакомство со знаком «Пешеходный переход»

Место есть для перехода,

Это знают пешеходы.

Нам его разлиновали,

Где ходить - всем указали.

В форме беседы дети делятся своими знаниями о дорожном знаке. Рассказывают, где он им встречался, какова его важность и зачем нужно переходить дорогу в строго указанном месте.

4 страница

«Веселый паровоз»

В игровой форме детям предлагают запустить паровоз. Необходимо:

1. посадить пассажиров в вагоны;

2. в пуговицы вдеть колеса.

5 страница

Дорожный знак «Жилая зона»

Движение пешеходов разрешается как по тротуарам, так и по проезжей части. В жилой зоне пешеходы имеют преимущество, однако они не должны создавать необоснованные помехи для движения транспортных средств.

Узнать, видели ли дети такой знак в своем дворе? Рассказать им о правилах, которые

должны соблюдать как пешеходы, так и водители в зоне действия знака.

                               6 страница

Для чего нужен ремень безопасности?!

Игра закрепит навыки детей пристегиваться ремнями безопасности. Напомнит о важности всегда использовать ремень, при движении в автомобиле и других видах транспорта.

7-8 страницы

Детям предлагается обыграть дорожную ситуацию. Используя личный опыт, ребенок располагает транспорт и пешеходов по своему усмотрению. При этом объясняет свой выбор с опорой на знания правил дорожного движения.

9 страница

Знакомство со знаком « Светофорное регулирование». Предупреждает, что движение на перекрестке регулирует  светофор. Закрепляем цвета и их обозначение.

10 страница

«Пешеходный переход»

Задание: Определи, какой сигнал светофора необходимо установить для каждого из мальчиков?

При необходимости, указать на то, что 1 пешеход еще не начал движение по пешеходному переходу. Значит, для него горит красный свет.

2 пешеход уже переходит дорогу, соответственно, для него горит зеленый сигнал светофора.

                         11 страница

Знакомство со знаком

«Место остановки автобуса или троллейбуса»

Остановка общественного транспорта – особый участок дороги. Детям необходимо рассказать, что водителям приходится быть особо внимательными к данному участку дороги. При этом пешеходы, должны помнить, что это – проезжая часть, и представляет собой опасность.

12 страница

Игра «Машины специального назначения»

Милицейская машина

Нам мелькает глазом синим,

А её сирены звук

Слышен далеко вокруг.

На белой машине с красным крестом
Доктор примчится к больным в каждый дом.

Машина поедет с сиреной, мигая,
Нужна неотложно служба такая!

Другие машины ей путь уступают.
Скорую помощь все граждане знают!

Спешит машина красная,

Не выключая фар,

На службу на опасную,

Спешит тушить пожар!

1. Познакомить детей со спецмашинами.

2  Рассказать о каждой, и ее важности.

3. Игра: ребенок должен к каждому домику поставить соответственную спецмашину, и рассказать о своем выборе.

13 страница

Знакомство со знаком

«Пункт первой медицинской помощи»

Доктор в белом колпаке,

С чемоданчиком в руке

Горлышко проверит,

Конечно, пульс измерит,

Поставит грелку и компресс,

И витаминкой снимет стресс!

14 страница

Игра «Кораблик»

Составить из геометрических фигур кораблик.