ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Дидактические игры по сенсорному развитию дошкольников
презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Дидактические игры по сенсорному развитию дошкольников Автор: Сафонова Ольга Владимировна Воспитатель высшей квалификационной категории

Слайд 2

Сенсорное развитие – это развитие восприятий, представлений об объектах, явлениях и предметах окружающего мира

Слайд 3

Цель: разработать дидактические игры, способствующие улучшению качества сенсорного развития воспитанников. Задачи: Знакомить детей с сенсорными эталонами Развивать мелкую моторику рук ребенка Развивать речь Развивать интерес к продуктивной деятельности Создавать эмоционально-положительное настроение Воспитывать любознательность

Слайд 4

«Игра – это огромное светлое нежное, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений и понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». В. А. Сухомлинский «Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать ». Ж .-Ж. Руссо

Слайд 5

Центр сенсорного развития

Слайд 6

Мною разработаны следующие дидактические игры и пособия Дидактическая игра «Цветик- семицветик ». Цель : Развитие сенсорных способностей детей. Рaбота с пособием нaправлена на зaкрепление знaний о цветах и оттенках, на развитие внимания и мышления, на обогащение словарного запаса и знаний o видаx и свойcтвaх ткани, на зaкрепление умений cчитaть в пределах 7 и 20 .

Слайд 7

Дидактическое пособие «Всесeзонное дерeво». Цель: зaкрепление знaний детей о временах гoда и их признaках. Работа с пособием направлена на развитие и закрепление знаний детей о природе и признaках времен года, о животном и растительном мире, на рaзвитие связной рeчи (умения составлять небольшие предложения и рассказы), на рaзвитие внимания, мышления, вooбражения, на развитие познавательных и творческих способностей.

Слайд 20

Камешки Марблс – это созданные человеком разноцветные стеклянные шарики или плоские камешки. Применение камешек «Марблс» – один из нетрадиционных приемов обучения Цель – сенсорное развитие и развитие общей и мелкой моторики рук . Основные задачи: Развивать координацию движений пальцев и кистей рук. Развивать мышление. Развивать ориентировку на плоскости. Работа над запоминанием цвета . Обогащение словарного запаса. Формирование фонематических представлений. Развитие внимание и памяти. Развитие творческих возможностей.

Слайд 21

В результате работы наблюдается : - Положительная динамика развития мелкой моторики; - Сформировалось устойчивое представление о сенсорных эталонах; - Сформировались навыки обследования предметов; - Улучшились показатели внимания, логического мышления, речи, памяти.

Слайд 22

Перспективы: -продолжить работу по теме: «Развитие сенсорных способностей детей посредством дидактических игр» (согласно возрастной группе) ; - изучить применение новых игровых технологий по сенсорному развитию детей младшего и среднего дошкольного возраста; - продолжить работу по разработке новых дидактических игр и игровых упражнений, изготовлению пособий по данной теме; - изучить новинки методической литературы ; - в работе с родителями планирую включать анкеты, консультации, памятки, беседы, творческие мастерские, организации совместных праздников.