Экскурсия в музей Новопокровского района (подготовительная группа).
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Экскурсия  в музей Новопокровского района

(подготовительная группа).

Воспитатель МАДОУ № 38 Анисимова Н.Н.

Цель: знакомить детей с музеями, находящимися в нашем районе.

Задачи: рассказать детям об истории нашего района; познакомить  с тем, что мы потомки кубанских казаков, рассказать о быте, занятиях, труде кубанских казаков; воспитывать интерес, любовь к нашей Кубани, её прошлому. 

Предварительная работа: беседа о музее, о правилах поведения в музее, кто работает в музее: экскурсовод, хранитель  изучает и охраняет старинные вещи; какие  бывают музеи: литературный, зоологический, игрушек, исторический, картинные галереи.

Ход экскурсии:

 Предлагаю отправиться на автобусе  в  краеведческий  музей. По пути рассматриваем природу района: поля, лесополосы.  Говорим о труде жителей района.  Чтение стихов о родном крае. Подъезжаем к музею.

В музее:

Воспитатель: Здравствуйте, мы ребята из детского сада поселка (станицы), получили Ваше приглашение, нам очень интересно побывать у Вас в музее. Как Вас зовут?  Кем Вы работаете в музее? (Знакомимся)

Экскурсовод: Проходите, рады вас видеть. Музей – это место, где можно узнать  историю вещей. Одни вещи вы видели в кино, другие у бабушек, много старинных вещей находится в музее. Сейчас мы пойдем по комнатам музея и все увидим своими глазами. (Рассказ экскурсовода).

Воспитатель (продолжает): Ребята, это комната, в которой жили кубанские казаки. Вы видите в комнате «святой угол»  с иконами. Шкафов для одежды не было, поэтому в каждой казачьей семье был сундук – скрыня. Посмотрите, какой он большой, но парадную одежду казаки в него не прятали, она висела на стенах, чтоб не мялась. Вот висит казачий бушлат с газырями и папахой, стоят сапоги. Так было в каждой казачьей хате. Женская одежда висела тоже на стене. Спали казаки на кроватях, а малые дети и старики на печках.  Посмотрите, какая огромная печь! Вверху настил для сна. Внизу печь топилась, вот заслонка, она открывалась, и в печь ставили вот такие чугунки, в них варили кашу и другую еду. Чугуны поднимали ухватом, посмотрите, как это делалось. Печку топили соломой, кизяками, которые делали из коровьего навоза.

 А это длинный стол – обеденный, стульев не было, все сидели на длинных лавках. Семья казаков была большая. Жили вместе дедушки и бабушки, дети, родители. Дети уважали и слушали старших, помогали в поле и дома, знали, какой тяжелый труд у родителей. Они знали цену хлеба, молока, картошки. Все растили сами, магазинов не было.

- Ребята, как вы думаете, что делали дети?

Дети: Старшие дети в поле, младшие пасли коров. Девочки помогали мамам.

«Скучен день до вечера, коли делать нечего».

Воспитатель: Вот около двери «шкапчик» для посуды. Посуда глиняная – кринки, кувшины, макитры, глэчики. Глины на Кубани много, поэтому люди делали посуду из глины. На полу самодельные половики, которые называли рядюшки.

Экскурсовод: Ребята, а сейчас мы переходим в следующий зал. И посмотрим орудия труда казаков. Это грабли, мотыга, борона, серп, цепь, коса. А это стакарный станок, на котором изготавливали орудия труда  себе и другим казакам.

Воспитатель: Много работали казаки, но главной их работой была охрана границ от врагов. Удивительные истории вы ребята узнаете, когда будете изучать предмет «кубановедение» в школе.

Благодарим сотрудников музея и отправляемся обратно в детский сад. Воспитатель читает стихотворение В. Нестеренко «Бывалый казак»:

Дед достал из сундука

С козырьком фуражку,

Сапоги. из тайника –

Удалую шашку.

Чуб волнистый причесал.

Взгляд – лихой, горячий.

Приоделся и сказал:

«Я – на сход казачий».

 Заключительная беседа.

- Кто такой  - экскурсовод?

- Что вам понравилось из коллекции старинных вещей?

- Из чего сделана казачья посуда?

- Как назывался глиняный  горшок для молока?

 - А для теста?

 - А где казаки хранили одежду?

  Молодцы, ребята, давайте споем песню «Ой, при лужке, при лужке».