Конспект занятия по математике с детьми первой младшей группы на тему: «Заплатки для одежды».
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по математике с детьми первой младшей группы

на тему: «Заплатки для одежды».

Цель: 

- Закрепить понятия геометрических фигур – круг, квадрат, треугольник.

- Закрепить умение подбирать подходящие по цвету фигуры

- повторить цвета

Задачи: учить сравнивать предметы по форме  и  цвету, называть геометрические фигуры – круг, квадрат, треугольник..

Заготовки одежды и геометрических фигур на каждого ребёнка, клей.

Ход занятия:  

Воспитатель - Здравствуйте ребята.

Давайте помашем, друг другу, поздороваемся, улыбнёмся и поделимся, хорошим настроением.  

Песенка приветствия  “Здравствуйте ладошки”

Воспитатель - Ребята, нам пришло письмо от куклы Кати мы с вами его сейчас прочтём. Кукла Катя купила своим друзьям  шортики и юбочки. А пока шла по парку, задела за кустик они и порвались.  (Показывает шорты и юбки из картона)

Воспитатель – показывает разную одежду и просит детей назвать что это? 

Воспитатель – какого цвета шорты, платье, штаны, футболка?

Дети – называют цвета

Воспитатель – Ребята, давайте подберём заплатки к шортикам юбочкам и залатаем дырки. 

Фикультминутка

Мы ногами топ, топ, топ!

Топают ногами.

Хлопают руками хлоп, хлоп, хлоп!

Хлопают руками.

Мы глазками миг, миг, миг.

Моргают глазами.

Мы плечиками чик, чик, чик.

Поднимают и опускают плечи.

Раз – сюда, два – туда,

Повороты в стороны.

Повернись вокруг себя.

Кружатся.

Раз – присели, два – привстали.

Приседание.

Руки кверху все подняли.

Подняли руки вверх.

Раз – два, раз – два,

Заниматься нам пора.

Воспитатель – молодцы  ребята. Садимся за стол.

На что похожи дырки на юбочках и на шортиках? 

Дети - На круг, квадрат и треугольник, круг.

Воспитатель – давайте залатаем дырки.

(Дети выполняют задание) 

Воспитатель – ребята вы такие молодцы. Кукла Катя будет очень рада. Давайте сложим все в конверт и отправим кукле Кате.

Как живёшь?

- Как живёшь? - Вот так! (Показать большой палец)

- А идёшь? - Вот так»! («Шагать» пальчиками по столу)

-Как даешь? - Вот так! (Протягивать открытую ладонь)

- Ждёшь обед? - Вот так! (Кулачок подпирает лицо)

- Машешь вслед? - Вот так! (Помахать рукой)

-Утром спишь? - Вот так! (2 ладошки под щекой)

- А шалишь? - Вот так! (Щёки надули и руками лопнули)