Месяц  

Тема недели

Цель

Тема занятия

Цель

Примечание

Сентябрь 1-3

Здравствуй, детский сад!

Формирование представлений и положительного отношения детей к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду как ближайшему социуму.

Сентябрь 6-10

Кладовая природы. Труд людей осенью.

Обобщение и расширение знаний детей старшего дошкольного возраста об осенних явлениях природы, об осеннем урожае и сельскохозяйственных работах.

Сентябрь 13-17

Семья и семейные традиции.

Расширение представлений детей старшего дошкольного возраста о родственных отношениях, формирование интереса к своей родословной, представления о семейных традициях.

«Числа 1-5» Повторение

Повторение числа 1-5: состав, образование, написание.

Стр. 125

Сентябрь 20-24

Мой город.

Расширение представлений детей о понятии «родной город», об истории города Канска и выдающихся горожанах.

«Числа 1-5» Повторение

Повторение сравнения групп предметов по количеству с помощью составления пар, знаки =, >, <.

Стр. 128

Октябрь 27-1

Неделя безопасности.

Овладение элементарными правилами безопасного поведения дома, на улице, в общественных

местах, в том числе в экстремальных ситуациях.

«Число 6. Цифра 6»

Знакомство с образованием и составом числа 6, Цифрой

6.

Стр. 133

Октябрь 4-8

Золотая осень.

Расширение знаний детей старшего дошкольного возраста об осени как времени года, о понятии «Золотая осень»

«Число 6. Цифра 6»

Знакомство с новым видом многоугольниковшестиугольником.

Стр. 137

Октябрь 11-15

Природа

Красноярского края.

Формирование представления о родном крае как о Малой Родине.

«Длиннее, короче»

Формирование умения сравнивать длины

предметов «на глаз» и с помощью непосредственного наложения, введение в речевую практику слова длиннее короче.

Стр. 140

Октябрь 18-22

Профессии

Расширение и закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о профессиях, их особенностях и значимости в жизни людей.

«Измерение длины»

Формирование представления об измерении длины с помощью мерки.

Стр. 144

Октябрь 25-29

Родная страна-Россия.

Закрепление знания детей старшего дошкольного возраста о государственной символике, ознакомление с историей, культурой, языком, традициями, природой, достопримечательностями родной страны, со столицей и другими крупными городами России.

«Измерение длины»

Закрепление представления об измерении длины с помощью мерки и умение практически измерять длину отрезка заданной меркой.

Стр. 147

Ноябрь 1-5

Животный мир.

Расширение и систематизация знаний о домашних и диких животных.

«Измерение длины»

Закрепление умения практически измерять длину отрезков с помощью линейки.

Стр. 151

Ноябрь

8-12

Неделя творчества.

Развитие интереса к предметам рукотворного мира.

«Число 7. Цифра 7»

Знакомство с образованием и составом числа 7, цифрой

7.

Стр. 154

Ноябрь 15-19

Уроки вежливости и этикета.

Формирование доброжелательности, вежливости, уважения к окружающим.

«Число 7. Цифра 7»

Закрепление порядкового и количественного счета в пределах 7, знание состава числа.

Стр. 160

Ноябрь 22-26

«Спорт»

Формирование знания детей старшего дошкольного возраста о спорте, видах спорта.

«Число 7. Цифра 7»

Закрепление представления

о составе числа 7, взаимосвязи целого и частей, умение изображать эти взаимосвязи с помощью отрезка.

Стр. 164

Декабрь 29-3

«Зимушка-зима.

Развитие познавательного интереса к зимней природе.

«Тяжелее, легче.

Сравнение по массе»

Формирование представления о понятиях тяжелее-легче на основе непосредственного сравнения предметов по массе.

Стр. 168

Декабрь 6-10

«Неделя сказки»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к сказкам.

«Измерение массы»

Формирование у детей представления у детей необходимости выбора мерки при измерении массы, знакомство с меркой

1 кг.

Стр. 171

Декабрь 13-17

«Мастерская

Деда Мороза»

Развитие познавательного интереса к «Мастерской Деда Мороза».

«Измерение массы»

Закрепления представления об измерении массы предметов с помощью различных видов весов, о сложении и вычитании масс предметов.

Стр. 175

Декабрь 20-24

«Зимние чудеса.

Новогодний праздник»

Обобщение и уточнение знаний детей старшего дошкольного возраста о зиме и зимних забавах, о празднике «Новый год», о традиции, объединяющей людей всего мира.

«Число 8. Цифра 8»

Знакомство с образованием и составом числа 8, цифрой

8.

Стр. 179

Декабрь 27-31

«Русские народные игры»

Знакомство детей старшего дошкольного возраста с традициями русского народа, с подвижными играми.

«Число 8. Цифра 8»

Формирование счетных умений в пределах 8.

Стр. 183

Январь 10-14

«Продукты»

Закрепление знаний о продуктах питания, о профессиях людей, которые участвуют в изготовлении продуктов питания и их реализации.

«Число 8. Цифра 8»

Повторения приема сравнения групп предметов по количеству с помощью составления пар.

Стр. 187

Январь 17-21

«Одежда»

Расширение представлений об одежде, обуви, её назначении, деталях, из которых она состоит.

«Объем.

Сравнение по объему»

Формирование представления об объеме (вместимости), сравнения сосудов по объему с помощью переливания.

Стр. 192

Январь

24-28

«Искусство и культура»

Расширение представления детей старшего дошкольного возраста о видах искусства, о роли искусства в жизни человека; приобщение детей к истокам отечественной культуры.

«Измерение объема»

Формирования представления об измерении объемов с помощью мерки, зависимости от результата измерения от выбора мерки.

Стр. 196

Февраль 31-4

«Деревья и кустарники»

Совершенствование знаний детей старшего дошкольного возраста о деревьях и кустарниках (названия, строение).

«Число 9. Цифра 9»

Знакомство с образованием и составом числа 9, цифрой

9.

Стр. 200

Февраль 7-11

«Неделя книги»

Развитие интереса к художественной литературе.

«Число 9. Цифра 9»

Знакомство с циферблатом часов, формирование представления об определении времени по часам.

Стр. 204

Февраль 14-18

«Мальчики и девочки»

Формирование гендерной принадлежности у детей старшего дошкольного возраста.

«Число 9. Цифра 9»

Закрепления представления о составе 9, взаимосвязи целого и частей, их схематическом изображении с помощью отрезка.

Стр. 208

Февраль 21-25

«Защитники Отечества»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста чувства патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию.

«Площадь. Измерение площади»

Формирование представления о площади фигур, сравнении фигур по площади и с помощью условной мерки.

Стр. 212

Март

28-4

Весна пришла!

Закрепление знаний о весенних изменениях в природе.

«Измерение площади»

Закрепление приема сравнения фигур по площади с помощью мерки, знакомство с общепринятой единицей измерения площади-квадратным сантиметром.

Стр. 217

Март

7-11

«Международный женский день»

Воспитание у детей старшего дошкольного возраста нравственных чувств, уважение к женщинам.

«Число 0. Цифра 0»

Формирование представления о числе 0 и его свойствах.

Стр. 220

Март

14-18

«Правила поведения на дорогах»

Закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о правилах дорожного движения.

«Число 0. Цифра 0»

Закрепления представления о числе 0 и цифре 0, о составе чисел 8 и 9.

Стр. 224

Март

21-25

«Единство и дружба народов планеты Земля»

Формирование знаний детей старшего дошкольного возраста, о многообразии народов, живущих на Земле; о различии и сходстве народов разных рас.

«Число 10»

Формирование представления о числе 10: его образовании, составе, записи.

Стр. 229

Апрель 28-1

«Предметы обихода»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о предметах быта, их роли в жизни человека.

«Шар Куб.

Параллелепипед»

Формирование умения находить в окружающей обстановке предметы формы шара, куба, параллелепипеда.

Стр. 233

Апрель

4-8

«Транспорт»

Закрепление знаний о видах транспорта и его назначении (наземный, подземный, водный, воздушный).

«Пирамида.

Конус. Цилиндр»

Формирование умения находить в окружающей обстановке предметы формы пирамиды, конуса, цилиндра.

Стр. 237

Апрель

11-15

«Космические просторы»

Формирование представления о космических просторах, о выдающихся людях.

«Символы»

Знакомство с

использованием символов для обозначения свойств предметов (цвет, форма, размер).

Стр. 242

Апрель

18-22

«Подводный мир»

Формирование знаний детей старшего дошкольного возраста об обитателях подводного мира.

Повторение.

«Играпутешествие в страну

Математику»

Закрепления представления о свойствах предметов, сложении и вычитании групп предметов, взаимосвязи целого и частей, геометрические предметы.

Стр. 246

Апрель 25-29

«Мир птиц»

Развитие у детей старшего дошкольного возраста познавательного интереса к жизни птиц.

Повторение.

«Игра: «Скоро в школу»

Повторение сравнение чисел на наглядной основе, взаимосвязи целого и частей, состав чисел в пределах 10.

Стр. 249

Май

2-6

«Мир насекомых»

Развитие у детей старшего дошкольного возраста

познавательного интереса к жизни насекомых.

Повторение «Шар Куб.

Параллелепипед»

Формирование умения находить в окружающей обстановке предметы формы шара, куба, параллелепипеда.

Стр. 233

Май

9-13

«День великой Победы»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста представления о празднике – «9 мая», осуществление патриотического воспитания; воспитание уважения к ветеранам войны.

Повторение «Пирамида.

Конус. Цилиндр»

Формирование умения находить в окружающей обстановке предметы формы пирамиды, конуса, цилиндра.

Стр. 237

Май

16-20

«Игрушки»

Расширение представления детей старшего дошкольного возраста об игрушках, о видах игрушек, о материалах из которых они сделаны. Воспитывать бережное отношение к ним.

Повторение

«Измерение площади»

Закрепление приема сравнения фигур по площади с помощью мерки, знакомство с общепринятой единицей измерения площади-квадратным сантиметром.

Стр. 217

Май

23-31

«Неделя здоровья»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ здорового образа жизни.

Повторение

«Измерение массы»

Закрепления представления об измерении массы предметов с помощью различных видов весов, о сложении и вычитании масс предметов.

Стр. 175

Месяц  

Тема недели

Цель

Тема занятия

Цель занятия

Примечание

Сентябрь 1-3

Здравствуй, детский сад!

Формирование представлений и положительного отношения к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду как ближайшему социуму.

Сентябрь

6-10

Кладовая природы.

Труд людей осенью.

Обобщение и расширение знания детей старшего дошкольного возраста об осенних явлениях природы, об осеннем урожае и сельскохозяйственных работах.

Сентябрь

13-17

Семья и семейные традиции.

Расширение представления детей старшего дошкольного возраста о родственных отношениях, формирование интереса к своей родословной, представления о семейных традициях.

Рассказ педагога

«Как и для чего человек дышит»

Ознакомление детей с дыхательной системой человека.

№1, стр. 338

Сентябрь

20-24

Мой город.

Расширение представления о понятии «родной город», об истории города Канска и выдающихся горожанах.

«Почему земля нас кормит»

Ознакомление детей с компонентами, которые входят в состав почвы, при помощи опытов.

№1, стр. 420

Октябрь 11-15

Природа

Красноярского края.

Формирование представления о родном крае как о Малой Родине.

«Экскурсия в парк

«Как растения готовятся к зиме»

Формирование у детей представления о состоянии растений осенью.

№1, стр. 329

Октябрь 18-22

Профессии

Расширение и

закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о профессиях, их особенностях и значимости в жизни людей.

«Путешествие колоска»

Ознакомление детей со злаковыми культурами, из которых выпекают белый и черный хлеб.

№1, стр. 323

Ноябрь

8-12

Неделя творчества

Развитие интереса к предметам рукотворного мира.

«Беседа «Унылая пора! Очей очарованье!...»

Закрепление представления детей о золотом периоде осени.

№1, стр. 335

Ноябрь 15-19

Уроки вежливости и этикета

Формирование доброжелательности, вежливости, уважения к окружающим.

 «Рассказ воспитателя «Зачем человеку желудок»

Формирование представления об органах пищеварения.

№1, стр. 351

Декабрь 6-10

«Неделя сказки»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к сказкам.

«Путешествие капельки»

Формирование представления о круговороте воды в природе.

№1, стр. 347

Декабрь 13-17

«Мастерская

Деда Мороза»

Развитие познавательного интереса к «Мастерской Деда Мороза».

«Как живут наши пернатые друзья зимой»

Обобщение знаний детей о жизни птиц зимой.

№1, стр. 360

Январь 10-14

«Продукты»

Закрепление знаний о продуктах питания, о профессиях людей,

Посещение кафе «Дары осени»

Формирование представления детей о фруктах и овощах.

№1, стр. 327

которые участвуют в изготовлении продуктов питания и их реализации.

Январь 17-21

«Одежда»

Расширение

представлений об одежде, обуви, её назначении, деталях, из которых она состоит.

«Север – царство льда и снега»

Формирование представления детей о климатических условиях

Крайнего Севера и тундры.

№1, стр. 365

Февраль

7-11

«Неделя книги»

Развитие интереса к художественной литературе.

«Беседа «Для чего человек ест»

Формирование представления о том, что пища необходима для жизни человека.

№1, стр. 359

Февраль 14-18

«Мальчики и девочки»

Формирование гендерной принадлежности у детей старшего дошкольного возраста.

«Как растет человек»

Формирование умения различать проявление возрастных и половых особенностей во внешнем облике людей.

№1, стр. 412

Март

7-11

«Международн ый женский день»

Воспитание у детей старшего дошкольного возраста нравственных чувств, уважения к женщинам.

«Как поссорились март и февраль»

Формирование у детей представления о марте как месяце пробуждения природы

№1, Стр. 393

Март

14-18

«Правила поведения на дорогах»

Закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о правилах дорожного движения.

«Беседа «Для чего растению нужны семена»

Закрепление представления, что семя – конечная стадия роста однолетнего растения, оно необходимо для продолжения жизни.

№1, стр. 343

Апрель

4-8

«Транспорт»

Закрепление знаний о видах транспорта и его назначении (наземный, подземный, водный, воздушный).

«Беседа «Комнатные растения – спутники нашей жизни»

(посадка комнатных растений)

Закрепление знания детей о комнатных растениях.

№1, стр. 401

Апрель 11-15

«Космические просторы»

Формирование представления о космических просторах, о выдающихся людях.

«Строим экологический город»

Формирование знаний о природных факторах окружающей среды, необходимых для жизни на земле.

№1, стр. 430

Май

2-6

«Мир насекомых»

Развитиеу детей старшего дошкольного возраста познавательного интереса к жизни насекомых.

«Мир насекомых»

«Части растения»

Развитие интереса к миру насекомых.

№2, стр. 109

Май

9-13

«День великой Победы»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста представления о празднике – «9 мая», осуществление патриотического воспитания; воспитание уважения к ветеранам войны.

«Части растения»

Закрепление знаний детей о частях растений.

№2, стр. 137

Месяц  

Тема недели

Цель

Тема занятия

Цель занятия

Примечание

Сентябрь 1-3

Здравствуй, детский сад!

Формирование представлений и положительного отношения к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду как ближайшему социуму.

Сентябрь 6-10

Кладовая природы. Труд людей осенью.

Обобщение и расширение знаний детей старшего дошкольного возраста об осенних явлениях природы, об осеннем урожае и сельскохозяйственных работах.

Сентябрь 13-17

Семья и семейные традиции.

Расширение представления детей старшего дошкольного возраста о родственных отношениях, формирование интереса к своей родословной, представления о семейных традициях.

«Семьи большие и маленькие»

Формирование у детей понятия «родной дом», «семья».

№5, стр. 21

Сентябрь 20-24

Мой город.

Расширение представления о понятии «родной город», об истории города Канска и выдающихся горожанах.

«Моя улица»

Формирование у детей интереса к своей малой родине.

№3, стр.19

Октябрь

27-1

Неделя безопасности.

Овладение элементарными правилами безопасного поведения дома, на улице, в общественных местах, в том числе в экстремальных ситуациях.

«Опасные ситуации:

контакты с

незнакомыми людьми на улице»

Формирование у детей элементарных правил безопасного поведения при возможных контактах с незнакомыми людьми на улице.

№4, стр. 42

«Опасные ситуации:

контакты с

незнакомыми людьми дома»

Формирование у детей элементарных правил безопасного поведения при возможных контактах с незнакомыми людьми на улице.

№4, стр. 44

Октябрь

4-8

Золотая осень.

Расширение знаний детей старшего дошкольного возраста об осени как времени года, о понятии «Золотая осень».

«Осенины»

Формирование представления у детей о русском народном празднике Осенины и его традициях празднования.

№7, стр. 148

«Осень»

Закрепление знаний детей об осени, о приметах осени, об изменениях в жизни животных, названиях осенних месяцев.

Интернет ресурсы

Октябрь 11-15

Природа

Красноярского края.

Формирование представления о родном крае как о Малой Родине.

«Природа родного края»

Закрепление знаний детей о растительном мире родного края.  

Интернет

ресурсы

Октябрь 18-22

Профессии

Расширение и закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о профессиях, их особенностях и значимости в жизни людей.

«Что такое почта»

Ознакомление детей с особенностями работы людей на почте.

№2, стр. 36

Октябрь 25-29

Родная странаРоссия.

Закрепление знаний детей старшего дошкольного

возраста о государственной символике, ознакомление с историей, культурой, языком, традициями, природой, достопримечательностями

родной страны, со столицей и другими крупными городами России.

«Наша страна – Россия»

Формирование представления детей о России как о родной стране.

№1, стр. 24

«Государственные символы России – флаг, гимн, герб.»

Закрепление и обобщение знания детей о государственных символах России.

№1,  стр. 50 - 54

Ноябрь

1-5

Животный мир.

Расширение и систематизация знаний о домашних и диких животных.

«Русский лес –

Чудесный лес»

Расширение представления детей о животном и растительном мире средней полосы России.

№1, тр. 42

«Что такое заповедник»

Формирование знания детей о назначении заповедников, «Красной книги».

№1, стр. 44

Ноябрь

8-12

«Неделя творчества»

Развитие интереса к предметам рукотворного мира.

«Русские народные промыслы»

Расширение и закрепление представления детей о русских народных промыслах.

№1, стр.31

Ноябрь 15-19

«Уроки вежливости и этикета»

Формирование доброжелательности, вежливости, уважения к окружающим.

«Еще один секрет вежливости»

Формирование умения общаться с окружающими людьми.

№5, стр. 16

Ноябрь

22-26

«Спорт»

Формирование знаний детей старшего дошкольного возраста о спорте, видах спорта.

«Знаменитые спортсмены

России»

Знакомство детей со знаменитыми российскими спортсменами.

№1, стр. 61

«Спорт»

Формирование у детей понятия о ценности здорового образа жизни.

№4, стр. 109

Декабрь

29-3

«Зимушка-зима»

Развитие познавательного интереса к зимней природе.

«Здравствуй, зимушка-зима»

Обобщение и систематизирование знаний детей о зиме.

Интернет

ресурсы

«Пришла зима»

Развитие мышления, слухового и зрительного внимания, связную речь, творческое воображение.

Интернет

ресурсы

Декабрь 6-10

«Неделя сказки»

Формирование у детей старшего дошкольного

«Сказочная ярмарка»

Воспитание интереса и любви к чтению.

Интернет

ресурсы

возраста интереса к сказкам.

Декабрь 13-17

«Мастерская

Деда Мороза»

Развитие познавательного интереса к «Мастерской Деда Мороза».

«Мастерская Деда Мороза»

Знакомство с историей новогодних игрушек для елки.

Интернет

ресурсы

Декабрь 20-24

«Зимние чудеса.

Новогодний праздник»

Обобщение и уточнение знаний детей старшего дошкольного возраста о зиме и зимних забавах, о празднике «Новый год», о традиции, объединяющей людей всего мира.

«Новый год идет по миру»

Формирование представления о празднике новый год.

Интернет

ресурсы

«В гостях у Деда Мороза»

Закрепление знаний детей об обычаях и традициях празднования Нового года в нашей стране.

Интернет

ресурсы

Декабрь 27-31

«Русские народные игры»

Знакомство детей старшего дошкольного возраста с традициями русского народа, с подвижными играми.

«В гостях у Забавы»

Закрепление знаний о русских народных играх, пословицах.

Интернет

ресурсы

«Русские народные

подвижные игры»

Формирование умения самостоятельно играть в народные игры, используя считалки и скороговорки.

Интернет

ресурсы

Январь 10-14

«Продукты»

Закрепление знаний о продуктах питания, о профессиях людей, которые участвуют в изготовлении продуктов питания и их реализации.

«Продукты питания»

Закрепление знаний детей о продуктах питания, о профессиях людей, которые участвуют в

изготовлении продуктов

Интернет

ресурсы

питания и их реализации.

Январь

17-21

«Одежда»

Расширение

представлений об одежде, обуви, её назначении, деталях, из которых она состоит.

«Одежда, обувь, головные уборы»

Формирование представлений у детей о различных видах одежды, обуви и головных уборах, и их частяха.

Интернет

ресурсы

Январь

24-28

«Искусство и культура»

Расширение представления детей старшего дошкольного возраста о видах искусства, о роли искусства в жизни человека; приобщение детей к истокам отечественной культуры.

«Русские матрешки»

Формирование интереса к русскому прикладному искусству-деревянной игрушке.

№7, Стр. 153

«Выставка дымковских игрушек»

Формирование у детей понятие о русской народной, дымковской игрушке.

№7, Стр. 157

Февраль

31-4

«Деревья и кустарники»

Совершенствование знаний детей старшего дошкольного возраста о деревьях и кустарниках (названия, строение).

«Деревья»

Углубление и совершенствование знаний детей о деревьях.

Интернет

ресурсы

«Путешествие в лес»

Углубление и совершенствование знаний детей о деревьях и кустарников.

Интернет

ресурсы

Февраль

7-11

«Неделя книги»

Развитие интереса к художественной литературе.

«О творчестве А.С.Пушкина»

Знакомство детей с творчеством знаменитого русского поэта А.С.Пушкина.

№3, стр.79

Февраль 14-18

«Мальчики и девочки»

Формирование гендерной принадлежности у детей старшего дошкольного возраста.

«Мальчики и девочки»

Закрепить знания детей о внешнем строении тела человека, виде и одежде девочек и мальчиков.

Интернет

ресурсы

Февраль 21-25

«Защитники Отечества»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста чувства патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию.

«Русские богатыри»

Ознакомление с понятием «былина», героями былин-Ильей Муромцем, Добрыней

Никитичем, Алешей Поповичем, Микулой Селяниновичем.

№ 8,Стр. 136

«Будущие защитники

военно-спортивная

игра»

Формирование патриотических чувств.

№ 8,Стр. 134

Март

28-4

«Весна пришла!»

Закрепление знаний о весенних изменениях в природе.

«Чтение рассказов и стихотворений о весне»

Развитие навыков детей поддерживать беседу о признаках весны, высказывать свою точку зрения

№7, стр. 184

«Весна спешит»

Обобщение и систематизирование представления детей о характерных  признаках весны.

Интернет

ресурсы

Март

7-11

«Международный женский день»

Воспитание у детей старшего дошкольного возраста нравственных

8 Марта — женский день»

Расширение представления детей о

Интернет

ресурсы

чувств, уважения к женщинам.

весеннем празднике – 8 Марта.

Март

14-18

«Правила поведения на дорогах»

Закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о правилах дорожного движения.

«Мы – пешеходы»

Закрепление знаний детей о правилах безопасности на улице.

№6, стр.54

Март

21-25

«Единство и дружба народов планеты Земля»

Формирование знаний детей старшего дошкольного возраста, о многообразии народов, живущих на Земле; о различии и сходстве народов разных рас.

«Мир вокруг нас»

Формирование у детей представления об окружающем мире, о его многообразии, разных странах, России как о родной стране.

№1 стр. 19

«Разноцветные люди»

Формирование у детей уважительного отношения к людям разных национальностей.

№1, стр. 21

Апрель

28-1

«Предметы обихода»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о предметах быта, их роли в жизни человека.

«Предметы русского быта»

Ознакомление детей с предметами быта и творчеством русского народа.

Интернет

ресурсы

«Электричество и электроприборы»

Актуализация знаний детей по теме

«Электроприборы»

Интернет

ресурсы

Апрель

4-8

«Транспорт»

Закрепление знаний о видах транспорта и его назначении (наземный, подземный, водный, воздушный).

«Транспорт»

закрепление знаний детей о транспорте: виды, названия.

Интернет

ресурсы

Апрель 11-15

«Космические просторы»

Формирование представления о космических просторах, о выдающихся людях.

«Солнце, Земля и другие планеты»

Формирование представления о строении Солнечной системе.

№2, стр.8

Апрель 18-22

«Подводный мир»

Формирование знаний детей старшего дошкольного возраста об обитателях подводного мира.

«Путешествие в подводный мир»

Расширение и обогащение кругозора детей о морских жителях, об их образе жизни.

Интернет

ресурсы

«Мир Морского царя»

Закрепление знаний детей об обитателях глубин морей и океанов.

Интернет

ресурсы

Апрель 25-29

«Мир птиц»

Развитие у детей старшего дошкольного возраста познавательного интереса к жизни птиц.

«В гостях у птиц»

Формирование представления об образе жизни птиц.

Интернет

ресурсы

«Не поется птицам без небес»

Закрепление представления о птицах, их повадках, среде обитания.

Интернет

ресурсы

Май

2-6

«Мир насекомых»

Развитиеу детей старшего дошкольного возраста познавательного интереса к жизни насекомых.

«Насекомые»

«День Победы»

Расширение и уточнение знаний детей о насекомых.

Интернет

ресурсы

Май

9-1310-14

«День великой Победы»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста представления о празднике – «9 мая», осуществление патриотического воспитания; воспитание уважения к ветеранам войны.

«День Победы»

Воспитание

патриотического чувства к подвигу наших соотечественников во время ВОВ.  

№3, стр. 84

Май

16-20

«Игрушки»

Расширение представления детей старшего дошкольного возраста об игрушках, о видах игрушек, о материалах из которых они сделаны. Воспитание бережного отношения к ним.

«Игрушки»

Систематизирование знаний детей об игрушках.

Интернет

ресурсы

«Игрушки»

Создание условий для формирования представление детей об игрушках.

Интернет

ресурсы

Май

23-31

«Неделя здоровья»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ здорового образа жизни.

«Личная гигиена»

Развитие у детей понимания значения и необходимости гигиенических процедур.

№4, стр. 98

«Витамины и полезные продукты»

Закрепление знаний детей о пользе витаминов и их значения для здоровья человека.

№4, стр. 101

Меся

Тема недели

Цель

Тема занятия

Цель

Примечание

Сентябрь 1-3

«Здравствуй, детский сад!»

Формирование представлений и положительного отношения к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду как ближайшему социуму.

Сентябрь 6-10

«Кладовая природы. Труд людей осенью»

Обобщение и расширение знания детей старшего дошкольного возраста об осенних явлениях природы, об осеннем урожае и сельскохозяйственных работах.

Сентябрь 13-17

«Семья и семейные традиции»

Расширение представления детей старшего дошкольного возраста о родственных отношениях, формирование интереса к своей родословной, представления о семейных традициях.

Звук В (Вʼ), буква

В.

Знакомство со звуком В, буквой В; закрепление умение определять место звука в словах в двух позициях- в начале и в середине слова.

Стр. 97

Сентябрь 20-24

«Мой город»

Расширение представления о понятии «родной город», об истории города Канска и выдающихся горожанах.

Закрепление согласного звука В (Вʼ), буквы В.

Закрепление согласного звука В (Вʼ), буквы В; закрепление чтения слогов с договариванием до целого слова.

Стр. 100

Октябрь 27-1

«Неделя безопасности»

Овладение элементарными правилами безопасного поведения дома, на улице, в общественных местах, в том числе в экстремальных ситуациях.

Согласный звук Ж, буква Ж.

Знакомство с согласным звуком Ж, буквой Ж.

Стр. 103

Октябрь

4-8

«Золотая осень

Расширение знаний детей старшего дошкольного возраста об осени как времени года, о понятии «Золотая осень»

Закрепление звука Ж, буквы Ж.

Сопоставление ЖШ; ЖИ-ШИ.

Закрепление звука Ж,

буквы Ж; сопоставление Ж-Ш; ЖИ-ШИ;

закрепление умение делать звуковой анализ слов.

Стр.106

Октябрь 11-15

«Природа

Красноярского края»

Формирование представления о родном крае как о Малой Родине.

Звонкий согласный звук Б (Бʼ), буква Б,

б.

Знакомство с согласным звуком Б (Бʼ), буквой Б, б; закрепление умение детей определять на слух место звука в словах.

Стр. 109

Октябрь 18-22

«Профессии»

Расширение и закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о профессиях, их особенностях и значимости в жизни людей.

Закрепление звука Б (Бʼ), буквы Б.

Сопоставление   звуков Б.

Закрепление согласного звука Б (Бʼ), буквы Б; сопоставить звуки Б и П; учить анализировать, составлять из разрезной азбуки и читать слога и слова.

Стр. 112

Октябрь 25-29

Родная страна-Россия»

Закрепление знания детей старшего дошкольного возраста о государственной символике, ознакомление с историей, культурой, языком, традициями, природой,

достопримечательностями родной страны, со столицей и другими крупными городами России.

Звук Г (Гʼ), буква Г.

Знакомство с согласным звуком Г (Гʼ), буквой Г; чтение и составление слогов по разрезной азбуке и слоговым таблицам.

Стр. 116

Ноябрь

1-5

«Животный ми»

Расширение и систематизация знаний о домашних и диких животных.

Закрепление звука Г (Гʼ), буквы Г.

Сопоставление звуков Г и К.

Закрепление согласного звука Г (Гʼ), буквы Г; закрепление умения составлять предложения из данных слов.

Стр. 119

Ноябрь

8-12

«Неделя творчества»

Развитие интереса к предметам рукотворного мира.

Звук Д (Дʼ), буква Д.

Знакомство с согласным звуком Д (Дʼ), буквой Д;

Обучение детей правильному произношению звуков Д

(Дʼ).

Стр.121

Ноябрь

15-19

«Уроки вежливости и этикета»

Формирование доброжелательности, вежливости, уважения к окружающим.

Сопоставление звуков Д и Т.

Орфография и орфоэпическое

чтение (садик-сад, рады-рад и т.д.).

Сопоставление звуков Д и Т; обучение детей звуковому анализу слов.

Стр. 124

Ноябрь

22-26

«Спорт»

Формирование знания детей старшего дошкольного возраста о спорте, видах спорта.

Звук Й, буква Й.

Знакомство со звуком Й, буквой Й; закрепление умение называть слова с заданным звуком, чтобы

Стр. 127

этот звук находился в разных позициях; учить составлять из данных слов предложения.

Декабрь

29-3

«Зимушка-зима.

Развитие познавательного интереса к зимней природе.

Сопоставление звуков Й и И.

Показ детям сопоставление

И и Й; закрепление звукобуквенного анализа слов.

Стр. 129

Декабрь

6-10

«Неделя сказки»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к сказкам.

Буква Ь – показатель мягкости в конце слога или слова.

Знакомство с буквой Ь – как показатель мягкости в конце слова; закрепление умение делать анализ слов; закрепление умение детей называть слова с заданным звуком.

Стр.131

Декабрь 13-17

«Мастерская Деда Мороза»

Развитие познавательного интереса к «Мастерской Деда Мороза».

Ь (мягкий знак) в середине слова как знак мягкости.

Знакомство с Ь в середине слова; обрабатывание навыков чтения слогов с наращиванием.

Стр. 133

Декабрь 20-24

«Зимние чудеса.

Новогодний праздник»

Обобщение и уточнение знаний детей старшего дошкольного возраста о зиме и зимних забавах, о празднике «Новый год», о традиции, объединяющей людей всего мира.

Закрепление звуков

Д, Т, И, Й, Ь в конце и середине слова.

Закрепление звуков: Д, Т, И, Й, и букв Д,Т,И,Й,Ь в конце и середине слова; совершенствование произношения звуков.

Стр. 135

Декабрь 27-31

«Русские народные игры»

Знакомство детей старшего дошкольного возраста с традициями русского народа, с подвижными играми.

Звук Е, буква Е, е.

Знакомство с гласным звуком Е, буквой Е, е; обучение определению место звука в трех

Стр. 138

позициях в начале, середине слова и в конце;

Январь

10-14

«Продукты»

Закрепление знаний о продуктах питания, о профессиях людей, которые участвуют в изготовлении продуктов питания и их реализации.

Закрепление гласного звука Е, буквы Е.

Закрепление гласного звука Е, буквы Е; совершенствование произношения звуков.

Стр. 141

Январь

17-21

«Одежда»

Расширение представлений об одежде, обуви, её назначении, деталях, из которых она состоит.

Гласный звук Я, буква Я.

Знакомство с гласным звуком Я, буквой Я; учить определять место звука в трех позициях, в начале, середине и конце слова.

Стр.144

Январь

24-28

«Искусство и культура»

Расширение представления детей старшего дошкольного возраста о видах искусства, о роли искусства в жизни человека; приобщение детей к истокам отечественной культуры.

Закрепление звука Я, буквы Я.

Закрепление гласного звука Я, буквы Я; совершенствование произношения звуков.

Стр. 148

Февраль

31-4

«Деревья и кустарники»

Совершенствование знаний детей старшего дошкольного возраста о деревьях и кустарниках (названия, строение).

Гласный звук Ю, буква Ю.

Знакомство с гласным звуком Ю, буквой Ю; учить определять место звука в трех позициях в начале, середине, конце слова; формирование навыка чтения слоговых таблиц.  

Стр. 150

Февраль

7-11

«Неделя книги»

Развитие интереса к художественной литературе.

Закрепление звука Ю, буквы Ю.

Закрепление гласного звука Ю, буквы Ю; совершенствование навыков слогового чтения слов.

Стр. 153

Февраль 14-18

«Мальчики и девочки»

Формирование гендерной принадлежности у детей старшего дошкольного возраста.

Гласный звук Ё, буква Ё, ё.

Знакомство с гласным звуком Ё, буквой Ё; учить определять место звука в трех позициях в начале, середине, конце слова; формирование навык чтения слоговых таблиц.

Стр. 154

Февраль 21-25

«Защитники Отечества»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста чувства патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию.

Закрепление звука

Ё, буквы Ё. ударный слог (повторение).

Закрепление гласного звука Ё, буквы Ё; совершенствование навыков слогового чтения слов; формирование умение детей

самостоятельно составлять слова.

Стр. 157

Март

28-4

Весна пришла!

Закрепление знаний о весенних изменениях в природе.

Глухой согласный звук Ц, буква Ц.

Знакомство с глухим согласным звуком Ц, буквой Ц; учить детей правильно произносить звук Ц, определять место звука в трех позициях в начале, середине, конце слова.

Стр. 160

Март

7-11

«Международный женский день»

Воспитание у детей старшего дошкольного возраста нравственных чувств, уважение к женщинам.

Глухой согласный звук Ч, буква Ч.

Знакомство с глухим согласным звуком Ч, буквой Ч; обучение детей правильному произношению звука Ч.

Стр.162

Март

14-18

«Правила поведения на дорогах»

Закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о правилах дорожного движения.

Сопоставление звуков Ч и Ц.

Сопоставление звуков Ч и Ц; закрепление умения выполнять звуковой анализ слов.

 Стр. 165

Март

21-25

«Единство и дружба народов планеты Земля»

Формирование знаний детей старшего дошкольного возраста, о многообразии народов, живущих на Земле; о различии и сходстве народов разных рас.

Звук Щ, буква Щ.

Знакомство с гласным звуком Щ, буквой Щ; обучение определению места звука в трех позициях в начале, середине, конце слова.

Стр. 167

Апрель

28-1

«Предметы обихода»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о предметах быта, их роли в жизни человека.

Глухой согласный звук Ф (Фʼ), буква Ф, ф.

Знакомство с глухим согласным звуком Ф (Фʼ), буквой Ф, ф; обучение определению места звука в трех позициях в начале, середине, конце слова.

Стр.169

Апрель

4-8

«Транспорт»

Закрепление знаний о видах транспорта и его назначении (наземный, подземный, водный, воздушный).

Гласный звук Э, буква Э.

Знакомство с гласным звуком Э, буквой Э; обучение определению место звука в трех позициях в начале, середине, конце слова.

Стр.171

Апрель

11-15

«Космические просторы»

Формирование представления о космических просторах, о выдающихся людях.

Разделительный твердый знак – буква Ъ. разделительный мягкий знак.

Знакомство с

разделительным твердым

знаком Ъ;

- сравнение Ь и Ъ;

Закрепление умения детей называть слова с заданным звуком.

Стр. 174

Апрель

18-22

«Подводный мир»

Формирование знаний детей старшего дошкольного возраста об обитателях подводного мира.

Двойные согласные. Алфавит.

Знакомство детей с двойными согласными;  закрепление, что такое Алфавит.

Стр.177

Апрель

25-29

«Мир птиц»

Развитие у детей старшего дошкольного возраста познавательного интереса к жизни птиц.

Закрепление пройденного

материала по

основным единицам речи, звуку, слову, предложению.

Закрепление пройденного материала по основным единицам речи: звуку, слову, предложению.

 Стр. 180

Май

2-6

«Мир насекомых»

Развитие у детей старшего дошкольного возраста познавательного интереса к жизни насекомых.

Повторение

Ь (мягкий знак) в середине слова как знак мягкости.

Закрепление Ь в середине слова; обрабатывание навыков чтения слогов с наращиванием.

Стр. 133

Май

9-13

«День великой Победы»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста представления о празднике – «9 мая», осуществление патриотического воспитания; воспитание уважения к ветеранам войны.

Повторение

Сопоставление звуков Й и И.

Закрепление сопоставления

И и Й; закрепление звукобуквенного анализа слов.

Стр. 129

Май

16-20

«Игрушки»

Расширение представления детей старшего дошкольного возраста об игрушках, о видах игрушек, о материалах из которых они сделаны. Воспитывать бережное отношение к ним.

Повторение

Разделительный твердый знак – буква Ъ.

разделительный мягкий знак.

Закрепление

разделительный твердый

знак Ъ;

- сравнение Ь и Ъ;

Закрепление умения детей называть слова с заданным звуком.

Стр. 174

Май

23-31

«Неделя здоровья»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ здорового образа жизни.

Повторение

Закрепление звука Ж, буквы Ж.

Сопоставление ЖШ; ЖИ-ШИ.

Закрепление звука Ж,

буквы Ж; сопоставление Ж-Ш; ЖИ-ШИ;

закрепление умение делать звуковой анализ слов.

Стр.106

Меся

Тема недели

Цель

Тема занятия

Примечание

Сентябрь 1-3

Здравствуй, детский сад!

Формирование представлений и положительного отношения к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду как ближайшему социуму.

Сентябрь 6-10

Кладовая природы. Труд людей осенью.

Обобщение и расширение знания детей старшего дошкольного возраста об осенних явлениях природы, об осеннем урожае и сельскохозяйственных работах.

Сентябрь 13-17

Семья и семейные традиции.

Расширение представления детей старшего дошкольного возраста о родственных отношениях, формирование интереса к своей родословной, представления о семейных традициях.

«Пересказ сказки» Лиса и козел»

Закрепление представления об особенностях композиции сказок (зачин, концовка).

Стр. 133

Сентябрь 20-24

Мой город.

Расширение представления о понятии «родной город», об истории города Канска и выдающихся горожанах.

«Составление рассказа по

картине «В школу»

Обучение составлению сюжетного рассказа по картине, используя приобретенные ранее навыки построения сюжета (завязка, кульминация, развязка).

Стр. 135

Октябрь 27-1

Неделя безопасности.

Овладение элементарными правилами безопасного поведения дома, на улице, в общественных местах, в том числе в экстремальных ситуациях.

«Пересказ рассказа

К. Ушинского

«Четыре желания»

Обучение передачи художественного текста последовательно и точно, без пропусков и повторения.

Стр. 137

Октябрь 4-8

Золотая осень.

Расширение знаний детей старшего дошкольного возраста об осени как времени года, о понятии «Золотая осень»

«Составления текстарассуждения»

Обучение употреблению сложноподчинённых предложений.

Стр. 139

Октябрь 11-15

Природа

Красноярского края.

Формирование представления о родном крае как о Малой Родине.

«Пересказ рассказа

В. Бианки

«Купание медвежат»

Развитие у детей умения связывать в единое целое отдельные части рассказа, передавая текст точно, последовательно, выразительно.

Стр. 141

Октябрь 18-22

Профессии

Расширение и закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о профессиях, их особенностях и значимости в жизни людей.

«Составление рассказа по

картинам по теме

«Домашние животные.

Обучение составлению рассказа по одной из картин, придумывать предшествование и последующие события.

Стр. 143

Октябрь 25-29

Родная страна-Россия.

Закрепление знания детей старшего дошкольного возраста о государственной символике, ознакомление с историей, культурой, языком, традициями, природой, достопримечательностями родной страны, со столицей и другими крупными городами России.

«Составление рассказа по серии сюжетных картин»

Обучение составлению коллекционного рассказа, давать ему точное название.

Стр. 145

Ноябрь

1-5

Животный мир.

Расширение и систематизация знаний о домашних и диких животных.

«Составление рассказа на тему

«Первый день

Тани в детском саду»

Обучение составлению

рассказа по плану, предложенному воспитателем, самостоятельно строить сюжет.

Стр. 147

Ноябрь 8-12

Неделя творчества.

Развитие интереса к предметам рукотворного мира.

«Составление текста-

поздравления»

Обучение составлению тексту-поздравления.

Стр. 150

Ноябрь 15-19

Уроки вежливости и этикета.

Формирование доброжелательности, вежливости, уважения к окружающим.

Сочинение сказки на тему «Как ежик

выручил зайца»

Обучение придумыванию сказки на заданную тему, описывать внешний вид персонажей, их поступки, переживания.

Стр. 153

Ноябрь 22-26

«Спорт»

Формирование знания детей старшего дошкольного возраста о спорте, видах спорта.

«Сочинение сказки на тему «День рождения зайца»

Обучение самостоятельному придумыванию сказки на заданную тему по плану.

Стр. 155

Декабрь 29-3

«Зимушка-зима.

Развитие познавательного интереса к зимней природе.

«Составление рассказа с использованием антонимов»

Обучение составлению рассказа с использованием антонимов.

Стр. 157

Декабрь 6-10

«Неделя сказки»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к сказкам.

«Составление рассказа по

картине «Лиса с лисятами»

Обучение составлению сюжетного рассказа по картине, соблюдая последовательность, точность, выразительность.

Стр. 159

Декабрь 13-17

«Мастерская

Деда Мороза»

Развитие познавательного интереса к «Мастерской Деда Мороза».

«Пересказ рассказа

Е. Пермяк «Первая рыбка»

Обучение пересказу литературного текста, используя авторские выразительные средства.

Стр. 161

Декабрь 20-24

«Зимние чудеса.

Новогодний праздник»

Обобщение и уточнение знаний детей старшего дошкольного возраста о зиме и зимних забавах, о празднике «Новый

год», о традиции, объединяющей людей всего мира.

«Составление рассказа по

картине «Не боимся мороза»

Обучение рассказыванию по картине, не повторяя рассказов друг друга.

Стр. 163

Декабрь 27-31

«Русские народные игры»

Знакомство детей старшего дошкольного возраста с традициями русского народа, с подвижными играми.

«Составление рассказа на тему

«Моя любимая игрушка»

Обучение выбирать соответственно теме факты из личного опыта.

Стр. 165

Январь 10-14

«Продукты»

Закрепление знаний о продуктах питания, о профессиях людей, которые участвуют в изготовлении продуктов питания и их реализации.

Пересказ сказки

«У страха глаза велика»

Обучение рассказыванию

текста сказки последовательно, без пропусков и повторений, выразительно передавая речь персонажей».

Стр. 168

Январь 17-21

«Одежда»

Расширение представлений об одежде, обуви, её назначении, деталях, из которых она состоит.

«Составление рассказа на тему

«Четвероногий друг»

Обучение рассказыванию предложенного сюжета.

Стр. 171

Январь 24-28

«Искусство и культура»

Расширение представления детей старшего дошкольного возраста о видах искусства, о роли искусства в жизни человека; приобщение детей к истокам отечественной культуры.

«Сочинение сказки на предложенный текст»

Обучение сочинение коллективного описательного рассказа по предметным картинкам.

Стр. 173

Февраль 31-4

«Деревья и кустарники»

Совершенствование знаний детей старшего дошкольного возраста о деревьях и кустарниках (названия, строение).

«Составление рассказа на тему «Как мы играем зимой на участках»

Развитие умения отбирать для рассказа самое интересное и существенное и находить целесообразную форму передачи этого содержания.

Стр. 175

Февраль 7-11

«Неделя книги»

Развитие интереса к художественной литературе.

«Составление рассказа «Шишка» по серии

сюжетных картин»

Обучение передачи сюжета, который заложен в серии картин, определять основную идею сказки.

Стр. 178

Февраль 14-18

«Мальчики и девочки»

Формирование гендерной принадлежности у детей старшего дошкольного возраста.

«Составление рассказа «Как ежик попал в

беду» по серии сюжетных картин»

Обучение построению синтаксических конструкций.

Стр. 181

Февраль 21-25

«Защитники Отечества»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста чувства патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию.

«Составление рассказа «Как

зверята пошли

гулять» по серии сюжетных картин»

Обучение связанному высказыванию по серии сюжетных картин, связывая его содержание по предыдущим сериям.

Стр. 183

Март

28-4

Весна пришла!

Закрепление знаний о весенних изменениях в природе.

«Составление рассказа

«Мишуткин день рождения» по серии сюжетных картин»

Развитие умения следить за сюжетом, не упуская важных деталей.

Стр. 186

Март

7-11

«Международный женский день»

Воспитание у детей старшего дошкольного возраста нравственных чувств, уважение к женщинам.

«Составление рассказа о

животных по серии сюжетных картин»

Обучение составлению сюжетного рассказа по картинкам.

Стр. 188

Март

14-18

«Правила поведения на дорогах»

Закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о правилах дорожного движения.

«Пересказ сказки

М. Пришвина «Еж». Составление рассказа на тему из личного опыта»

Обучение пересказыванию

текста точно, последовательно, выразительно; придумывать самостоятельно рассказ по аналогии с литературными произведениями.

Стр. 192

Март

21-25

«Единство и дружба народов планеты Земля»

Формирование знаний детей старшего дошкольного возраста, о многообразии народов, живущих на Земле; о различии и сходстве народов разных рас.

«Пересказ сказки

Л. Толстого «Белка и волк».

Обучение пересказыванию литературного текста в ситуации письменной речи (ребенок диктует-взрослый записывает).

Стр. 193

Апрель 28-1

«Предметы обихода»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о предметах быта, их роли в жизни человека.

«Сочинение сказки на заданную тему»

Формирование умения придумывать сказку на заданную тему, передавать специфику сказочного жанра.

Стр. 196

Апрель 4-8

«Транспорт»

Закрепление знаний о видах транспорта и его назначении (наземный, подземный, водный, воздушный).

«Пересказ сказки

«Как аукнется, так и откликнется»

Обучение выразительному пересказыванию сказки, используя слова и речевые обороты из текста.

Стр. 199

Апрель 11-15

«Космические просторы»

Формирование представления о космических просторах, о выдающихся людях.

«Описание пейзажной картины»

Формирование умения правильно воспринимать, чувствовать настроение, отраженное художником в пейзаже, и передавать его словом.

Стр. 200

Апрель 18-22

«Подводный мир»

Формирование знаний детей старшего дошкольного возраста об обитателях подводного мира.

«Составление рассказа по

картине «Если бы мы были художниками»

Обучение составлению коллективного рассказаописание.

Стр. 202

Апрель 25-29

«Мир птиц»

Развитие у детей старшего дошкольного возраста познавательного интереса к жизни птиц.

«Пересказ рассказа М. Пришвина «Золотой ус»

Донесение содержания и художественную форму рассказа в единстве.

Стр. 206

Май

2-6

«Мир насекомых»

Развитие у детей старшего дошкольного возраста познавательного интереса к жизни насекомых.

«Составление рассказа по

картинам «Лиса с

лисятами», «Ежи»,

Белка с бельчатами»

Обучение связанному рассказу по картине.

Стр. 208

Май

9-13

«День великой Победы»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста представления о празднике – «9 мая», осуществление

патриотического воспитания; воспитание уважения к ветеранам войны.

«Составление рассказа на тему

«Веселое настроение»

Закрепление умения составлять рассказ на заданную тему.

Стр. 210

Май

16-20

«Игрушки»

Расширение представления детей старшего дошкольного возраста об игрушках, о видах игрушек, о материалах из которых они сделаны. Воспитывать бережное отношение к ним.

«Составление рассказа на

самостоятельно выбранную тему»

Обучение придумыванию сказки на самостоятельно выбранную тему.

Стр. 214

Май

23-31

«Неделя здоровья»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ здорового образа жизни.

«Сочинение сказки на заданную тему»

Формирование умения придумывать сказку на заданную тему, передавать специфику сказочного жанра.

Стр. 196

Месяц

Тема недели

Цель

Тема занятия

Цель занятия

Примечание

Сентябрь

1 - 3

«Здравствуй,

детский сад!»

Формирование представлений и положительного отношения к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду как ближайшему социуму.

Сентябрь

6-10

«Кладовая природы. Труд

людей осенью»

Обобщение и расширение знания детей старшего дошкольного возраста об осенних явлениях природы, об осеннем урожае и

сельскохозяйственных работах.

Сентябрь

27-1

«Неделя

безопасности»

Овладение элементарными правилами безопасного поведения дома, на улице, в общественных местах, в том числе в экстремальных ситуациях.

«Светофор»

Формирование умения создавать изображение светофора путем аппликации, продолжая знакомить детей с правилами безопасности на дороге.

Приложение «Аппликация» Конспект №2

Октябрь

4-8

 «Золотая

осень»

Расширение знаний детей старшего дошкольного возраста об осени как времени года, о понятии «Золотая осень».

«Осенний пейзаж» (совместная работа двух детей)

Формирование умения детей составлять сюжетную аппликацию, отражать в ней природу «золотой» осени.

№2, стр.36

Октябрь

25-29

«Родная страна- Россия»

Закрепление знаний детей старшего дошкольного

возраста о государственной символике, ознакомление с историей, культурой, языком, традициями, природой, достопримечательностями

родной страны, со столицей и другими крупными городами России.

«Постройте блочный дом»

Формирование умения изображать фасад домов из блоков в соответствии с выбранным проектом, передавать его симметричное строение.

№2, стр. 91

Ноябрь

1-5

«Животный

мир»

Расширение и систематизация знаний о домашних и диких животных.

«Медвежонок»

Освоение нового приема аппликации – выклеивание силуэта мелко нарезанными нитями, передавая эффект «пушистой шерстки», учить наносить клей на основу равномерно, тонким слоем.

№1, стр. 554

Ноябрь

22-26

«Спорт»

Формирование знаний детей старшего дошкольного возраста о спорте, видах спорта.

«Снежинка»

Формирование умения детей вырезать снежинку из бумаги, сложенной несколько раз.

№1, стр.581

Декабрь

29-3

«Зимушка – зима»

Развитие познавательного интереса к зимней природе.

«Птица – говорун» (пригласительная открытка)

Развитие у детей воображения, умения выполнять аппликации способом симметричного вырезания.

№1, стр.561

Декабрь

20-24

«Зимние чудеса. Новогодний

праздник»

Обобщение и уточнение знаний детей старшего дошкольного возраста о зиме и зимних забавах, о празднике «Новый год», о традиции, объединяющей людей всего мира.

«Новогодняя поздравительная открытка»

Формирование умения придумывать композицию открытки – изображать одну-две птицы (синичка, снегирь) на ветке дерева.

№2, стр.62

Декабрь

27-31

«Русские народные

игры»

Знакомство детей старшего дошкольного возраста с традициями русского народа, с подвижными играми.

«Овечка с ягненком»

Закрепление умения выполнять сюжетную аппликацию, располагая декоративные элементы в определенных частях силуэта.

№1,  стр. 576

Январь

24-28

«Искусство и

культура»

Расширение представления детей старшего дошкольного возраста о видах искусства, о роли искусства в жизни человека; приобщение детей к истокам отечественной культуры.

«Театр»

Формирование умения передавать в аппликации особенности конструкции театрального здания и его архитектурных деталей.

№2, стр.94

Февраль

31-4

«Деревья и

кустарники»

Совершенствование знаний детей старшего дошкольного возраста о деревьях и кустарниках (названия, строение).

«Во поле береза стояла»

Развитие у детей воображения, закрепление изученных приемов вырезания.

№1, стр. 593

Февраль

21-25

«Защитники Отечества»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста чувства патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию.

Открытка «С Днём защитника Отечества».

Развитие художественного творчества у детей посредством овладения методикой конструирования способом оригами с элементами аппликации.

Приложение «Аппликация» Конспект №1

Март

28-4

«Весна

пришла!»

Закрепление знаний о весенних изменениях в природе.

«Мимоза»

Формирование умения детей выполнять наклеивание комочков из бумаги, делать мелкие боковые надрезы, симметричное вырезание, объемное наклеивание.

№1, стр588

Март

21-25

«Единство и дружба народов планеты Земля»

Формирование знаний детей старшего дошкольного возраста, о многообразии народов, живущих на Земле; о различии и сходстве народов разных рас.

Коллективная аппликация «Улица города»

Закрепление умения детей изображать здания и транспортные средства, объединяясь в коллективной работе.

№2, стр.104

Апрель

28-1

«Предметы

обихода»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о предметах быта, их роли в жизни человека.

«Чайный сервиз»

Закрепление выполнения аппликации способом обрывания, учить подбирать холодные или теплые тона для композиции.

№1, стр.552

Апрель

18-22

«Подводный Мир»

Формирование знаний детей старшего дошкольного возраста об обитателях подводного мира.

«Экзотические рыбки»

Формирование умения вырезать предмет с помощью трафарета, аккуратно наклеивать элементы аппликации, располагая их в определенном порядке.

№1, стр. 556

Апрель

25-29

«Мир птиц»  

Развитие у детей старшего дошкольного возраста познавательного интереса к жизни птиц.

«Синички»

Формирование умения детей изображать птицу аппликационным способом из отдельных частей разной формы и величины, наклеивая частично одну деталь на другую.

№2, стр.53

Май

16-20

«Игрушки»

Расширение представления детей старшего дошкольного возраста об игрушках, о видах игрушек, о материалах из которых они сделаны. Воспитание бережного отношения к ним.

«Верблюд»

Формирование умения детей вырезать более сложные изображения, рисуя трафареты самостоятельно.

№1, стр. 579

Май

23-31

«Неделя

здоровья»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ здорового образа жизни.

 «Цветок»

Формирование умения вырезать и наклеивать многолепестковые цветы.

№1, стр. 584

Месяц

Тема недели

цель

Тема занятия

Цель занятия

Примечание

Сентябрь

1-3

«Здравствуй,

детский сад!»

Формирование  представлений и положительного отношения к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду как ближайшему социуму.

Сентябрь

6-10

«Кладовая природы. Труд

людей осенью»  

Обобщение и расширение знания детей старшего дошкольного возраста об осенних явлениях природы, об осеннем урожае и сельскохозяйственных работах.

Сентябрь

13-17

«Семья и семейные

традиции»

Расширение представления детей старшего дошкольного возраста о родственных отношениях, формирование интереса к своей родословной, представления о семейных традициях.

«Моя семья»

Развитие самостоятельности в выборе сюжета и технике использования.

№1, стр. 476

Сентябрь

20-24

«Мой город»

Расширение представления о понятии «родной город», об истории города Канска и выдающихся горожанах.

«Улица города»

Развитие изобразительных умений детей в рисовании зданий, их творческого воображения.

№1, стр.452

Октябрь

27-1

«Неделя

безопасности»

Овладение элементарными правилами безопасного поведения дома, на улице, в общественных местах, в том числе в экстремальных ситуациях.

«Пожарная машина спешит на пожар»

Учить передавать в сюжетном рисунке пропорции между предметами, частичную заслоненность предметов, компоновать предметы.

№1, стр.447

Октябрь

4-8

«Золотая

осень»

Расширение знаний детей старшего дошкольного возраста об осени как времени года, о понятии

«Золотая осень»

«Вкусные дары щедрой осени»

(овощи)

Закрепление навыков рисования разнообразных округлых форм, формирование понятия «натюрморт».

№1, стр. 413

Октябрь

11-15

«Природа Красноярского края»

Формирование представления о родном крае как о Малой Родине.

«Осенний клен и ель»

Формирование умения передавать в рисунке строение клена и ели, их различие в силуэтах, изображать деревья на широкой полосе земли на разном расстоянии (ближе и дальше).

№1, стр.427

Октябрь

18-22

«Профессии»

Расширение и закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о профессиях, их особенностях и значимости в жизни людей.

«Нарисуй дом, в котором ты хотел бы жить»

Формирование умения самостоятельно придумывать и изображать жилой дом, опираясь на обобщенные представления о строении зданий и архитектурных элементах.

№2, стр.93

Октябрь

25-29

«Родная страна-Россия»

Закрепление знания детей старшего дошкольного возраста о государственной символике, ознакомление с историей, культурой, языком, традициями, природой, достопримечательностями родной страны, со столицей и другими крупными городами России.

«Осенняя береза»

Формирование умения добиваться в изображении березы определенного сходства с реальным объектом, передавать характерные признаки березы, используя в рисовании 2,3 цвета, приемы «тычка».

№1, стр. 424

Ноябрь

1-5

«Животный

мир»

Расширение и систематизация знаний о домашних и диких животных.

«Ежиха с ежатами в ельнике»

Формирование умения передавать в рисунке связное содержание  - изобразить эпизод из жизни ежей, рисовать короткими отрывистыми штрихами хвою молодой елочки, иголки ежа – неотрывными штрихами в несколько рядов.

№2, стр. 136

Ноябрь

8-12

«Неделя

творчества»

Развитие интереса к предметам рукотворного мира.

«Ветка рябины»

Развитие умения планировать расположение предмета на листе бумаги, передавать в рисунке характерные особенности рябины.

№1, стр.420

Ноябрь

15-19

«Уроки вежливости и

этикета»

Формирование доброжелательности, вежливости, уважения к окружающим.

«Поможем бабушке и дедушке вспомнить сказки»

Закрепление знания о сказочно – былинном жанре. Формирование умения детей самостоятельно выбирать эпизод сказки, продумывать композиционное построение рисунка.

№1, стр.490

Ноябрь

22-26

«Спорт»

Формирование знания детей старшего дошкольного возраста о спорте, видах спорта.

«Лыжная прогулка»  

Учить рисовать человека в движении.

№1, стр.471

Декабрь

29-3

«Зимушка – зима»

Развитие познавательного интереса к зимней природе.

«Зимушка-зима»  

Учить детей отражать впечатления, полученные при наблюдении зимней природы.

№1, стр.456

Декабрь

6-10

«Неделя

сказки»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к сказкам.

«Рисуем сказку

«Колобок»

Формирование умения придумывать сюжет рисунка, составлять композицию, передавать характер образа.

№1, стр. 486

Декабрь

13-17

«Мастерская

Деда Мороза»

Развитие познавательного интереса к «Мастерской Деда Мороза».

«Пингвины в

Антарктиде»

Обучение  рисованию пингвина, воспитывать бережное отношение к живой природе.

№1, стр. 464

Декабрь

20-24

«Зимние чудеса. Новогодний

праздник»

Обобщение и уточнение знаний детей старшего дошкольного возраста о зиме и зимних забавах, о празднике «Новый год», о традиции, объединяющей людей всего мира.

«Ветка ели»  

(с натуры)

Обучение  рисованию ветки ели нетрадиционным способом.

 №1, стр. 425

Декабрь

27-31

«Русские народные

игры»

Знакомство детей старшего дошкольного возраста с традициями русского народа, с подвижными играми.

«Как весело было на празднике елки»

Развитие у детей эстетического восприятия, эмоционального отношения к изображению.

№1, стр. 457

Январь

10-14

«Продукты»

Закрепление знаний о продуктах питания, о профессиях людей, которые участвуют в изготовлении продуктов питания и их реализации.

«Наполним холодильник полезными продуктами питания»

Формирование представления о полезных продуктах питания, хранящихся в холодильнике

Приложение «Рисование», конспект №1

Январь

17-21

«Одежда»

Расширение представлений об одежде, обуви, её назначении, деталях, из которых она состоит.

«Русские красавицы»

обучение детей создавать портрет, передавать разнообразными средствами характер, настроение, композицию.

№1, стр.472

Январь

24-28

«Искусство и

культура»

Расширение представления детей старшего дошкольного возраста о видах искусства, о роли искусства в жизни человека; приобщение детей к истокам отечественной культуры.

«Искусство гжельских мастеров»

Обучение элементу гжельской росписи.

№1, стр. 482

Февраль

31-4

«Деревья и

кустарники»

Совершенствование знаний детей старшего дошкольного возраста о деревьях и кустарниках (названия, строение).

«Какие разные кусты» (шиповник)

Развитие у детей умения различать кусты и деревья, умения рисовать куст шиповника.

№1, стр. 429

Февраль

7-11

«Неделя

книги»

Развитие интереса к художественной литературе.

«Снегири на ветке рябины»

Формирование умения детей отображать главные признаки птицы, проявлять творчество в создании художественного образа.

№1, стр.444

Февраль

14-18

«Мальчики и

девочки»

Формирование гендерной принадлежности у детей старшего дошкольного возраста.

«Девочка и

мальчик пляшут»

Формирование умения детей передавать в рисунке различия в одежде девочек и мальчиков, движения фигур.

Приложение «Рисование»,

Конспект №2

Февраль

21-25

«Защитники Отечества»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста чувства патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию.

«Пушки с пристани палят» (по сказке

А.С.Пушкина)

Обучение детей отражать в рисунке несложный сюжет, использовать в рисунке разные художественные средства: восковые мелки, акварельные краски.

№1, стр. 488

Март

28-4

«Весна

пришла!»

Закрепление знаний о весенних изменениях в природе.

«Ранняя весна»

Развитие у детей наблюдательности, эстетического восприятия весенней природы, закрепление умения передавать цвета и их оттенки, смешивая краски разного цвета.

№1, стр. 485

Март

7-11

«Международн ый женский

день»

Воспитание у детей старшего дошкольного возраста нравственных чувств, уважение к женщинам.

«Портрет мамы»

Закрепление умения рисовать портрет.

№1, стр. 476

Март

14-18

«Правила поведения на

дорогах»

Закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о правилах дорожного движения.

«Автобус»

Формирование умения детей изображать предметы, состоящие из нескольких частей прямоугольной и круглой формы, правильно располагать части при их изображении.

№1, стр. 449

Март

21-25

«Единство и дружба народов планеты

Земля»

Формирование знаний детей старшего дошкольного возраста, о многообразии народов, живущих на Земле; о различии и сходстве народов разных рас.

«Весенний букет в вазе»

Формирование умения детей изображать в вазе букет нарциссов и тюльпанов, передавая характерные особенности формы цветков.

№2, стр.159

Апрель

28-1

«Предметы

обихода»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о предметах быта, их роли в жизни человека.

«Украшение кружки элементами гжельской росписи»

Обучение  детей приемам рисования гжельской розы.

№1, стр.484

Апрель

4-8

«Транспорт»

Закрепление знаний о видах транспорта и его назначении (наземный, подземный, водный, воздушный).

«Легковой автомобиль»

Обучение передавать в рисунке форму и строение легкового автомобиля.

№2, стр.98

Апрель

11-15

«Космические

просторы»

Формирование представления о космических просторах, о выдающихся людях.

«Космический сон»

Формирование умения самостоятельно выбирать содержание, выполнять свой замысел, передавать в рисунке различные виды космического пейзажа, транспорта или инопланетян, используя смешанную технику рисования (восковые мелки, акварельные краски)

№1, стр.492

Апрель

18-22

«Подводный Мир»

Формирование знаний детей старшего дошкольного возраста об обитателях подводного мира.

«На дне морском»

Обучение  изображать обитателей подводного мира, а также их среду обитания, восковыми мелками вместе с акварельными красками.

№1, стр. 489

Апрель

25-29

«Мир птиц»

Развитие у детей старшего дошкольного возраста познавательного интереса к жизни птиц.

«Воробышек»

Формирование у детей обобщенного представления о внешнем облике птиц, умения передавать в рисунке характерные особенности воробья.

№2, стр.46

Май

2-6

«Мир насекомых»

Развитие у детей старшего дошкольного возраста познавательного интереса к жизни насекомых.

«Одуванчики в траве»

Формирование умения передавать реалистическую форму предмета, подбирать контрастные цвета.

Развитие чувства цвета, способности к декоративной композиции, патриотических чувств – любви к Родине и гордости за Отечество.

№1, стр. 495

Май

9-13

«День великой Победы»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста представления о празднике – «9 мая», осуществление патриотического воспитания; воспитание уважения к ветеранам войны.

РИСОВАНИЕ -

экспериментиров ание

«Праздничный салют» (конкурс поздравительных открыток)

Развитие чувства цвета, способности к декоративной композиции, патриотических чувств – любви к Родине и гордости за Отечество.

№3, стр. 942

Май

16-20

«Игрушки»

Расширение представления детей старшего дошкольного возраста об игрушках, о видах игрушек, о материалах из которых они сделаны.

«Собачка»

Обучение рисовать морду собачки на цилиндровой форме.

№1, стр. 461

Май

23-31

«Неделя

здоровья»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ здорового образа жизни.

«Нарисуй штрихами что хочешь»

Развитие творческих способностей детей – умение самостоятельно выбрать содержание рисунка.

№2, стр. 145

Месяц

Тема недели

Цель

Тема занятия

Цель занятия

Примечание

Сентябрь

13-17

«Семья и  семейные

традиции»

Расширение представления детей старшего дошкольного возраста о родственных отношениях, формирование интереса к своей родословной, представления о семейных традициях.

«Корзинка»

Формирование умения детей лепить корзинку конструктивным способом.

№1, стр. 502

Сентябрь

20-24

«Мой город»

Расширение представления о понятии «родной город», об истории города Канска и выдающихся горожанах.

«Вывески»

Формирование умения детей

«читать» условные изображения, понимать символику. На материале вывесок), создавать образысимволы по определенной теме.

№1, стр.526

Октябрь

11-15

«Природа Красноярского края»

Формирование представления о родном крае как о Малой Родине.

«Грибы в

корзинке»

Формирование умения детей лепить грибы, добиваться большой точности в передачи формы.

№1, стр.503

Октябрь

18-22

«Профессии»

Расширение и закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о профессиях, их особенностях и значимости в жизни людей.

«Что мы умеем и любим лепить»

Изучение интересов и возможностей детей в лепке.

№1, стр. 502

Ноябрь

8-12

«Неделя

творчества»

Развитие интереса к предметам рукотворного мира.

«Учимся лепить зайцев»

Формирование умения детей лепить зайца разными приемами.

№1, стр.516

Ноябрь

15-19

«Уроки вежливости и

этикета»

Формирование доброжелательности, вежливости, уважения к окружающим.

«Чайный сервиз»

Развитие у детей эстетического восприятия формы, учить передавать форму посуды.

№1, стр.507

Декабрь

8-12

«Неделя сказки»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к сказкам.

«Зверюшки на новогоднем празднике»

Закрепление у детей умения передавать замысел лепки, учить лепить фигурки зверей, выделяя их характерные признаки.

№1, стр.521

Декабрь

13-17

«Мастерская

Деда Мороза»

Развитие познавательного интереса к «Мастерской Деда Мороза».

«Елочка»

Обучение детей лепить елочку модульным способом.

№1, стр.517

Январь

10-14

«Продукты»

Закрепление знаний о продуктах питания, о профессиях людей, которые участвуют в изготовлении продуктов питания и их реализации.

«Фрукты»

Формирование умения детей Передавать форму, строение, характерные детали известных форм фруктов, использовать стеку.

№1, стр.504

Январь

17-21

«Одежда»

Расширение представлений об одежде, обуви, её назначении, деталях, из которых она состоит.

«Дымковская игрушка «Барыня»

Закрепление умения лепить по мотивам народной игрушки.

№1, стр.511

Февраль

7-11

«Неделя книги»

Развитие интереса к художественной литературе.

«Черепаха»

Формирование умения детей лепить животных, передавая характерные особенности формы, частей тела, пропорций.

№1, стр. 523

Февраль

14-18

«Мальчики и

девочки»

Формирование гендерной принадлежности у дошкольников.

«Кораблик для папы»

Ознакомление детей с новым приемом лепки – цветовой растяжкой.

№1, стр. 528

Март

7-11

«Международн ый женский

день»

Воспитание у детей старшего дошкольного возраста нравственных чувств, уважения к женщинам.

«Розы в корзине» подарок для мамы  

Формирование умения детей создавать объёмные поделки из пластилина.

Приложение «Лепка», конспект №1

Март

14-18

«Правила поведения на

дорогах»

Закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о правилах дорожного движения.

«Царевна

Лебедь»

Формирование умения передавать в лепке сказочный образ птицы.

№2, стр.117

Апрель

4-8

«Транспорт»

Закрепление знаний о видах транспорта и его назначении (наземный, подземный, водный, воздушный).

«Космодром»  

Формирование умения детей создавать конкретные пластические образы конструктивным и комбинированным способами.

№1, стр.534

Апрель

11-1 5

«Космические

просторы»

Формирование представления о космических просторах, о выдающихся людях.

«Летающие тарелки»

Развитие умения детей создавать фантастические образы, применять знакомые способы и приемы работы в новую творческую ситуацию.

№1, стр.537

Май

2-6

«Мир насекомых»

Развитие у детей старшего дошкольного возраста познавательного интереса к жизни насекомых.

Пластический этюд

«Паук Пафнутий»

Формирование умения детей

создавать образы по представлению и по замыслу.

№1, стр. 539

Май

9-13

«День великой Победы»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста представления о празднике – «9 мая», осуществление патриотического воспитания; воспитание уважения к ветеранам войны.

«Яблонька»

 Воспитание у детей интереса к природе, желание ее лепить.

№1, стр. 540

Месяц

Тема недели

Цель

Тема занятия

Цель занятия

Примечание

Сентябрь 1-3

Здравствуй, детский сад!

Формирование представлений и положительного отношения к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду как ближайшему социуму.

Сентябрь 6-10

Кладовая природы. Труд людей осенью.

Обобщение и расширение знания детей старшего дошкольного возраста об осенних явлениях природы, об осеннем урожае и сельскохозяйственных работах.

Сентябрь 13-17

Семья и семейные традиции.

Расширение представления детей старшего дошкольного возраста о родственных отношениях, формирование интереса к своей родословной, представления о семейных традициях.

«Работать и

зарабатывать»

Формирование знаний что такое трудиться, работать и зарабатывать.

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Конспект №1

Сентябрь 20-24

Мой город.

Расширение представления о понятии «родной город», об истории города Канска и выдающихся горожанах.

«Что такое деньги?»

Ознакомление детей с деньгами, их историей.

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Сборник методических

разработок №1

Октябрь

27-1

Неделя безопасности.

Овладение элементарными правилами безопасного поведения дома, на улице, в общественных местах, в том числе в экстремальных ситуациях.

«Путешествие в страну Рублика»

Формирование у детей первичных элементарных экономических представлений.

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Сборник методических

разработок

№2

Октябрь

4-8

Золотая осень.

Расширение знаний детей старшего дошкольного возраста об осени как времени года, о понятии

«Золотая осень»

«Что такое экономика»

Ознакомление детей с понятием «экономика»

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Конспект № 7

Октябрь 11-15

Природа

Красноярского края.

Формирование представления о родном крае как о Малой Родине.

«Путешествие в страну Экономика с

Феей – Золотая Монетка»

Формирование у детей первичных элементарных экономических представлений и основ финансовой грамотности.

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Конспект №3

Октябрь 18-22

Профессии

Расширение и закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о профессиях, их особенностях и значимости в жизни людей.

«Семейный бюджет.

Доходы и расходы»

Ознакомление детей со следующими понятиями: «бюджет», «доходы»,

«расходы».

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Конспект №2

Октябрь 25-29

Родная страна-Россия.

Закрепление знания детей старшего дошкольного возраста о государственной символике, ознакомление с историей, культурой, языком, традициями, природой, достопримечательностями родной страны, со столицей и другими крупными городами России.

«Тратим разумно, экономим»

Воспитание бережного отношения к труду и деньгам, умения разумно тратить и экономить деньги.

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Конспект

№28

Ноябрь

1-5

Животный мир.

Расширение и систематизация знаний о домашних и диких животных.

«Как жили первобытные люди, и каковы их

потребности»

Ознакомление детей с понятием «потребность»,   с бытом древних людей.

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Конспект

№11

Ноябрь

8-12

Неделя творчества.

Развитие интереса к предметам рукотворного мира.

Путешествие «Наши потребности»

Формирование у детей элементарных экономических представлений; обобщение знаний о потребностях человека.

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Конспект №9

Ноябрь 15-19

Уроки вежливости и этикета.

Формирование доброжелательности, вежливости, уважения к окружающим.

«Творим добро»

Развитие у детей интереса к знаниям о финансовой грамотности, обобщение знаний о потребностях человека и не только, знакомство с новыми понятиями «бартер»,

«благотворительный фонд».

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Сборник методических

разработок

№1

Ноябрь 22-26

«Спорт»

Формирование знания детей старшего дошкольного возраста о спорте, видах спорта.

«Деньги. Монета.

Банкнота.

Пластиковая карта»

Закрепление знания детей о внешнем виде современных денег.

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Сборник методических

разработок

№1

Декабрь

29-3

«Зимушка-зима.

Развитие познавательного интереса к зимней природе.

«Валюта»    

Ознакомление детей с понятием «валюта», с денежными знаками других стран (на примере доллара, евро, марки, франка)

Приложение «ФИНАНСЫ»

Конспект № 14

Декабрь 6-10

«Неделя сказки»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к сказкам.

«Путешествие в страну денег»

Формирование финансовой грамотности, навыков сбережения и трат для создания максимальных возможностей в своей жизни.

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Конспект

№12

Декабрь 13-17

«Мастерская

Деда Мороза»

Развитие познавательного интереса к «Мастерской Деда Мороза».

Командная игра «Как проверить и посчитать деньги»

Формирование умения детей дошкольного возраста распоряжаться деньгами и отличать настоящие деньги от фальшивых.

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Конспект №6

Декабрь 20-24

«Зимние чудеса.

Новогодний праздник»

Обобщение и уточнение знаний детей старшего дошкольного возраста о зиме и зимних забавах, о празднике «Новый год», о традиции, объединяющей людей всего мира.

«Бартер»

Формирование у детей элементарных экономических знаний.

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Сборник методических

разработок

№1

Декабрь 27-31

«Русские народные игры»

Знакомство детей старшего дошкольного возраста с традициями русского народа, с подвижными играми.

«Реклама»

Ознакомление детей с понятием «реклама» - одним из средств информации о товарах и услугах, необходимых детям и взрослым для жизни.

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Конспект №5

Январь 10-14

«Продукты»

Закрепление знаний о продуктах питания, о профессиях людей, которые участвуют в изготовлении

Командная игра «Рекламный

бизнес»

Формирование у детей представления о рекламе.

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Конспект

№21

продуктов питания и их реализации.

Январь 17-21

«Одежда»

Расширение представлений об одежде, обуви, её назначении, деталях, из которых она состоит.

«Копим и сберегаем»

Формирование понятия того, зачем надо копить и сберегать деньги.

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Конспект №4

Январь 24-28

«Искусство и культура»

Расширение представления детей старшего дошкольного возраста о видах искусства, о роли искусства в жизни человека; приобщение детей к истокам отечественной культуры.

"Банк"

Ознакомление детей со словом «банк» — крупное кредитное учреждение и его функционирование.

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Конспект

№16

Февраль

31-4

«Деревья и кустарники»

Совершенствование знаний детей старшего дошкольного возраста о деревьях и кустарниках (названия, строение).

«Приключение девочки Настеньки»

Развитие у дошкольников экономической грамотности.

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Сборник методических

разработок

№2

Февраль

7-11

«Неделя книги»

Развитие интереса к художественной литературе.

«Что такое ресурсы»

Ознакомление детей с понятием ресурсы.

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Конспект

№10

Февраль 14-18

«Мальчики и девочки»

Формирование гендерной принадлежности у детей старшего дошкольного возраста.

«Как Петя

велосипед покупал»

Формирование понятия размен.

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Конспект №8

Февраль 21-25

«Защитники Отечества»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста чувства патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию.

«Экономия тепла, света, воды»

Развитие познавательного интереса детей к вопросам финансовой грамотности и применению этих знаний на практике.

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Сборник методических

разработок №1

Март

28-4

Весна пришла!

Закрепление знаний о весенних изменениях в природе.

«Как сберечь

ресурсы планеты»

Формирование основ финансовой грамотности посредством создания мотивации для сбережения природных и экономических ресурсов.

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Конспект

№24

Март

7-11

«Международный женский день»

Воспитание у детей старшего дошкольного возраста нравственных чувств, уважение к женщинам.

Как делать покупки с умом.

формирование основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста.

Приложение

«ФИНАНСЫ»

Конспект

№18

Март

14-18

«Правила поведения на дорогах»

Закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о правилах дорожного движения.

«Денежное царство»

Формирование представления у детей о финансовой грамотности.