Технология познавательно – исследовательской деятельности
опыты и эксперименты (младшая группа)

Технология познавательно – исследовательской деятельности – это совокупность последовательных действий педагога; направленных на получение детьми знаний, путём тесного соприкосновения с чем – либо в специально созданных условиях, для определения чего – либо, опытным путем.

Познавательно – исследовательская деятельность развивает у детей восприятие, внимание, память, наблюдательность, способность анализировать, выделять характерные, существенные признаки предметов и явлений окружающего мира, устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями, делать простые выводы и обобщения.

В младших группах это формирование предпосылок исследовательской деятельности – овладение навыками сенсорных представлений и сенсомоторики. Словарное обозначение т.е. соотнесение слов с предметами, явлениями, тактильными ощущениями, формой, величиной в сравнении