Презентация опыта работы на тему «Применение ЭОР в деятельности с детьми».
электронный образовательный ресурс (старшая группа)

                                                  Швечкова Галина Николаевна

                                                       воспитатель высшей категории

                                            детского сада «Алёнушка»

                                             Презентация опыта работы на тему

«Применение ЭОР в деятельности с детьми».

Все мы знаем, что использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в учебно-воспитательном процессе в дошкольном образовательном учреждении – это одна из самых новых и актуальных проблем в дошкольной педагогике.

На современном этапе развития общества информационные ресурсы являются неотъемлемой частью жизни общества, образования человека. Дошкольники с присущей им любознательностью и смелостью овладевают элементарными навыками работы на компьютере значительно быстрее, чем взрослый человек. Информационные ресурсы, обладая красочным материалом, возможностью ребенку самостоятельно действовать, позволяют эффективнее и успешнее осваивать образовательную программу.

В старшей группе «Почемучки» одной из самых распространённых форм донесения учебного материала является видео презентация. Это эффектный способ донесения информации с помощью компьютерных программ и веб-сервисов. Такой способ информации способствует расширению кругозора, обогащает знания детей.  С помощью презентации мы также  делаем зарядки, артикуляционные гимнастики, физминутки…

А ещё в нашей группе набирают популярность QR-коды. В настоящее время увидеть его мы можем везде и, считав код при помощи мобильного телефона, узнать любую информацию. Их мы используем в совместной, игровой, проектной деятельности. При помощи QR-кода мы зашифровываем пословицы и поговорки, загадки, стихи, факты, правила, объявления. Дети с интересом и азартом считывают код при помощи планшета, а это всегда мотивирует их на положительный результат. QR-код является современным и новым способом образовательного процесса, который мы эффективно используем в информационном пространстве.

Большой интерес дети нашей группы проявляют к интерактивному глобусу. Это полноценный игровой центр, который помогает ребенку в увлекательной форме получить первоначальные знания по географии и узнать множество интересной информации о нашей планете. Глобус мы используем в самостоятельной деятельности детей, для индивидуальной работы, подгрупповой, для работы в рамках проектной  и исследовательской деятельности. Информация для обучения всегда остается актуальной благодаря возможности обновления данных интерактивного глобуса через интернет.

В своей работе я часто применяю интерактивные игры, даже учусь делать их сама. Детям очень нравится управлять самим планшетом. Ребята с нетерпением ждут новых игр, всегда с удовольствием встречают новинки. С применением интерактивных игр наблюдается изменение отношения детей к занятиям, они стали более внимательней, у них появилось желание думать, находить правильные ответы на поставленные вопросы. Ребята стали более сообразительнее. Интерактивные игры делают обучение детей более интересным, ненавязчивым, наиболее эффективным. Консультации и мастер классы показывают, что оказывается в такие игры интересно играть и самим взрослым.

Проводя деятельность с использованием ЭОР, мы не забываем о требованиях СанПина: расположение детей от экрана не должно превышать нормы, учитывается длительность и частота работы с монитором, соблюдение соответствия мебели росту ребенка, достаточный уровень освещенности, осуществляется индивидуальный подход к каждому ребёнку.

Работу с ЭОР я планирую продолжать и совершенствовать.