Проект по музейной педагогике «Чудо дерево»
проект (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное

образовательное учреждение «Детский сад № 6»

г. Назарово Красноярского края

            Проект по музейной педагогике на тему:

«Чудо дерево»

                                                                                             Выполнили:

                                                                                             Воспитатели: Горобец Е.В.

                    Проект по музейной педагогике на тему:

                      «Чудо дерево»

Срок реализации: долгосрочный

Участники: дети подготовительной к школе группы №17 «Буратино»

комбинированной направленности, воспитатель, родители

Проект выполнили:

 воспитатели Горобец Е.В.

2019-2020 год

Актуальность проекта:

В своей группе мы создали мини-музей «Чудо — дерево», так как хотели вызвать у воспитанников положительный эмоциональный отклик от встречи с прекрасным, обогатить предметно-развивающую среду группы, привлечь к сотрудничеству родителей воспитанников, познакомить детей со свойствами дерева. Рассказать детям, как люди используют свойства дерева при изготовлении различных предметов. Так как у детей недостаточный объём знаний по этой теме.

Цель проекта:

Познакомить детей со свойствами дерева, расширить представления детей о разнообразии деревянных изделий, их назначении. Дать ребенку возможность реально, самостоятельно открыть для себя волшебный мир дерева.

 Задачи:

1. Обратить внимание детей на разнообразие деревянных изделий, их огромное значение в нашей повседневной жизни;

2. Познакомить детей со свойствами, возможностями использования дерева в быту, его ценность для жизни людей;

3. Обратить внимание на необходимость бережного отношения к природе, на связь охраны леса с нашей повседневной жизнью;

Планируемый результат:

• У детей сформировалось умение находить познавательную информацию из разных источников;
• Используют экспонаты в различных видах игры;
• Родители применяют приемы взаимодействия с ребенком.

Этапы:

1. Подготовительный этап

• Подбор материала, по данной теме.
• Разработка познавательных видов деятельности (беседы, оформление детских работ, картины, рассматривание иллюстраций).
• Планирование игровых видов деятельности.
• Взаимодействие с семьёй.

2. Основной этап

3.Заключительный этап развлечение «Чудо дерево»

Ресурсы:

Материально-технические, информационные, организационные.

Критерии результативности: 

Дети совместно с родителями изготовили: проекты, помогли в создании коллекций, самостоятельно презентовали свои работы, делились опытом со своими сверстниками. Самостоятельно изготовление игру  «По тропинки из листочков». Во время дидактической игры «Парные картинки»(деревья) дети классифицируют деревья и кустарники, после просмотра альбома «Архитектура из дерева»  дети создали экспонаты из деревянного конструктора, принимали активное участие во время познавательно-исследовательская деятельности «свойства дерева»

«Свойства дерева»

Список литературы:

1. Н. Рыжова, Л. Логинова, А. Данилюк. – М. :Линко-пресс,2008. С. - 21-41; 68-80.]Текст[Рыжова, Н., Логинова, Л., Данилюк, А. Мини – музей в детском саду

2. / Н. В. Микляева, Н. Ф. Логутина // Библиотека воспитателя. – М. : Сфера, 2011. С. – 6-15; 67-71.]Текст[Микляева, Н. В., Лагутина, Н. Ф. Музей в детском саду

3. / Т. В. Майбородова. // Воспитатель. – 2012. - №1. – С. 34-37.]Текст[Майбородова, Т. В. Мини-музейный комплекс в детском саду

4. Тихонова О. Г. «Дошкольнику о музейной культуре»