Конспект занятия "Репка"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект - занятия «Репка» игра - драматизация

Провела Петораева М.Ю.

Театральная игра драматизация

Целы развивать у детей речевую активность, упражнять их в умении соотносить действия со словами, в правильном звукопроизношении, воспитывать согласованность действий.

Персонажи: ведущий, дед, баба, внучка, собачка Жучка, кошка Мурка, мышка.

Материалы к занятию: шапка, борода, лопата, лейка для деда, сарафан, передник и платок для бабы, сарафан, лента для внучки, шапочки для животных. Флаленограф с персонажами сказки, ширма, игрушка слон, семена репки. ТСО (музыкальная фонограмма)

Ход занятиях 

Звучит музыкальная фонограмма Р.Н.П. «По лугу...». Дети входят в зал змейкой и водят хоровод. Ведущий: Ребята к нам на занятие пришли гости, поздороваемся с ними. Сегодня вспомним одну сказку, с которой мы с вами познакомились раньше и покажем нашим гостям. Были в этой сказке дед, баба, внучка, были животные и большой жёлтый овощ, воспитатель предлагает детям подойти к мольберт}7 и по очереди показывает персонажей сказки. О животных загадывает загадки. Дети отгадывают. Воспитатель напоминает содержание сказки. Далее следует загадка о репке и (гимнастика для глаз).

Ведущий: Ребята, дедушка сажал репку маленькими, крошечными семечками и вот чудо, из такого маленького семечка выросла такая большая круглая репка. Звучит музыкальная фонограмма Т. Мороз «Цирк, цирк». Из-за ширмы появляется игрушка слон: «Вы меня узнали?» Дети: «Слон, слоник».

-Я Фунтик, пришёл к вам в гости. Я очень люблю сказки, можно я посмотрю вашу сказку? Дети соглашаются. Ведущий: Ребята, давайте покажем Фунтику как мы умеем делать гимнастику язычком. (Проводится артикуляционная гимнастика)

Ведущий: Ребята, садитесь на стульчики мы с вами будем артистами, как в настоящем театре, будем показывать нашу сказку. (Звучит музыкальная фонограмма «Ах, вы сени...»)

Ведущий: Посадил дед репку. (Выходит дед, показывает жестами, как он сажал, поливал.) Выросла репка большая пребольшая. Стал дед репку тянуть. Все дети: Тянет, потянет - вытянуть не может. Ведущий: Вот так репку вырастил дед, справиться с ней не может! Но у него много помощников. Кого позовём? Дед: Бабка помоги!

Ведущий: Бабка идёт не слышит. Хлопочет на кухне, по

хозяйству.

Все: Бабка помоги!

Бабка: Иду, иду!

Ведущий: Бабка за дедку, дедка за репку - тянут потянут. Вытянуть не могут. Позвала бабка внучку. Бабка: Внучка помоги нам!

Ведущий: Спешит внучка на помощь старикам. Внучка: Иду, иду, бабушка!

Ведущий: Внучка за бабку, бабка за деда, дед за репку... Все: Тянут, потянут, вытянуть не могут. Ведущий: Повала внучка собачку Жучку. Внучка: Жучка, Жучка, иди, помоги! Жучка: Гав - Гав, бегу!

Все: Жучка за внучку... вытянуть не могут (все вздыхают огорчённо)

Ведущий: Позвала Жучка кошку Мурку. Жучка: Мурка, помоги, гав - гав!

Ведущий: Не идёт кошка, лежит, нежится на солнышке, не слушается Жучки. Давайте позовём вместе. Все: Мурка иди же! Не справятся без тебя. Мурка: Иду, иду!

Все: Кошка за Жучку... Не вытянули репку. Что же делать?

Ведущий: Позвала кошка мышку. Мурка: Мяу - мяу, мышка, иди, помоги.

Ведущий: Мышка боится, попискивает от страха, но смешит на помощь. (Все подбадривают её, успокаивают.)

Все: Мышка за кошку, кошка за Жучку... тянут, потянут, вытянули репку! Ура! В конце занятия проводится игра «Мыши водят хоровод» (с музыкальным сопровождением)
Загадки

Зелёные глаза -
Всем мышам гроза
(кошка)

Заворчал живой замок,
Лёг у двери попёрек.
(собака)

Маленький рост,
Длинный хвост,
Серая шубка,
острые зубки
(мышка)

Кругла, а не месяц,
Желта, а не масло,
С хвостом, а не мышь
(репка)