Комплексно-тематическое планирование на неделю по теме: Расскажу сегодня вам про животных жарких стран.
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Дни недели

Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)

Подготовительная работа (материалы, оборудование)

Индивидуальная работа

Первая половина дня

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя прогулка

Понедельник  0504.2021

Прием детей, предложить настольные игры ,раскраски.

Утренний круг.

Утренняя гимнастика (по плану физ. инструктора).

Беседа «О прошедших выходных»

Дидактическая игра «Разбери зверей».

Артикуляционная гимнастика: Упражнение «Часы», «Лопатка», «Иголочка».

Комплекс дыхательной гимнастики №1

1. 9.00-9.25 Физическое развитие по плану физ.инструктора.
2. 9.30-9.55Речевое развитие (Развитие речи/Художественная лит-ра) В.В.Гербова  

Занятие1 Звуки Л-Р. Стр.93

Наблюдать за погодой: Ярко светит солнце

П.И. Ловишки,

«Выше ноги от земли»

Эстафета_на опережение.

Гимнастика после сна. Массаж: «Божьи коровки».

Комплекс упражнений для профилактики плоскостопия: комплекс № 1 с мячом (папка здоровьесберегающие технологии).

Массаж: «Гусь» (см.картотеку)

Гимнастика для глаз «Кошка» (см.картотеку)

Дидактическая игра « Найди предмет».

Видео-презентация «Животные Африки»

Подвижная игра «Совушка».

Труд на участке–собираем игрушки после прогулки.

Внесение игрового оборудования для самостоятельных игр

Конструктор

Мячи

Машинки

Вторник 06.04.2021

Прием детей, предложить настольные игры раскраски.    

Утренняя гимнастика (по плану физ. инструктора).

Утренний круг.

Пальчиковая гимнастика «Засолка капусты» стр.5, «Волшебник» стр.8

Артикуляционная гимнастика: Упражнение «Часы», «Лопатка», «Иголочка».

Комплекс дыхательной гимнастики №2

I.9.00-9.20   Познавательное развитие (ФЭМП) ИА.Помораева Занятие 1 стр57

II.10.00-10.25 Художественно- эстетическое развитие ( Музыкальная деятельность)

III15.20-15.40 Художественно-эстетическое развитие ( Констр.-модельная деятельность)корабль из бумаги(оригами)

П.И. Кошки мышки

П.И. Золотые ворота.

Гимнастика после сна. «Забавные котята»

 Хождение по массажным дорожкам.

Комплекс упражнений для формирования и закрепления правильной осанки (папка здоровьесберегающие технологии).

Массаж: «Пироги» (см.картотеку)

Гимнастика для глаз «Кот» (см.картотеку)

Ср.и.-ЗООмагазин.

Наблюдение за погодой.

Подв. /игры: «С кочки на кочку».

Лопатки

Грабли

Лейки

Мячи

Чтение сказок и стихотворений.

Раскраски

.

Среда07.04.2021

Прием детей, предложить настольные игры раскраски.

Утренняя гимнастика (по плану физ. инструктора).

Утренний круг.

Пальчиковая гимнастика «Большая стирка» стр.6, «По воду» стр.9

Артикуляционная гимнастика: Упражнение «Часы», «Лопатка», «Иголочка».

Труд в уголке природы- полить цветы- формировать любовь к растениям.

I.9.00-9.20. Речевое разитие ( Развитие речи\Художественная лит-ра)В.В.Гербова  Стр. 95

 Чтение стихотворений о весне. Д.И. Угадай слово.

II.10.55-11.20 Физическое развитие ( по плану физ.инстрктора)

III.15.20-15.40 Художественно-эстетическое развитие Царь зверей.

Подвижная игра «Медведь и пчелы».

Труд: Подмести дорожки и веранду.

Гимнастика после сна: «Ожившие игрушки».  «Потягивание».  Хождение по массажным дорожкам.

Массаж: «Вот какая борода» (см.картотеку)

Гимнастика для глаз «Часовщик» (см.картотеку)

Опыт: экспериментальная деятельность- Радуга га салфетке.

Дид. /игры «Какой цветок».

Подв. /игры: «Самолеты», «У медведя во бору»

Лейки

Совки

Лопатки

Мячи

Машинки

Куклы

Конструктор

Раскраски по теме недели

Цветные карандаши.

Четверг 08.04.2021

Прием детей, предложить настольные игры раскраски.

Утренняя гимнастика (по плану физ. инструктора).

Утренний круг.

Пальчиковая гимнастика «Паучок»

Беседа :Наша одежда.

Труд- помыть игрушки, расставить на полки

Дыхательные имитационные упражнения №3(см.картотеку)

I9.00-9.20Познавательное развитие:Т.М.Бондаренко стр 64.Беседа о зимующих и перелетных птицах.

II10.35-11.00 Художественно-эстетическое развитие ( Музыкальная деятельность).

III.15.20-15.40 Художественно-эстетическое развитие (Аппликация). Слон

Дидактическая игра «Вершки- корешки»

Подвижная игра «Цыплята и коршун».

Гимнастика после сна: «Потягивание»

Хождение по массажным дорожкам.

Массаж: «Жарче, дырчатая тучка» (см.картотеку)

Гимнастика для глаз «Бабочка» (см.картотеку)

Массаж: «Черепаха»

Чтение  Корней Чуковский — Бармалей

Труд- уборка участка, выполнение трудовых поручений отдельными детьми.

 Подвижные игры: «Лиса в курятнике»

Совки

Лопатки

Мячи.

Машинки

Куклы

Веник

Пятница 09.04.2021

Прием детей, предложить настольные игры раскраски.

Утренняя гимнастика (по плану физ. инструктора).

Утренний круг.

Артикуляционная гимнастика: Упражнение «Часы», «Лопатка», «Иголочка».

Д.И. Времена года .

Комплекс дыхательных упражнений игрового характера (см.картотеку)

I.9.00-9.25 Художественно-эстетическое развитие ( Рисование)  Т.С.Комарова Это он ,это он Ленинградский почтальон. Стр.91

II.10.30-10.55 Физическое развитие ( По плану физ.инструктора)

Прогулка№7Рассматривание одежды детей и взрослых.

Подвижная игра: «Перебежки - догонялки», «Ловишка с мячом».  

Гимнастика после сна: «Потягивание»

Массаж: «Черепаха»

Хождение по массажным дорожкам.

Комплекс упражнений для формирования и закрепления правильной осанки.

Гимнастика для глаз «Елка» (см.картотеку)

Беседа :Безопасность на прогулке.

Игра «Кто как разговаривает?»

Подвижные игры: «Накинь кольцо»

Мячи.

Конусы.

Краски

Альбомы

Рскраски по теме недели.