комплексно-тематическое планирование нод во второй младшей группе
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Темы

Программное содержание

итоговое

Сентябрь

1-2

Мой детский сад

Познакомить с детским садом, как ближайшим социальным окружением ребенка (помещением и оборудованием группы; личный шкафчик, кроватка, игрушки и пр.)

- познакомить с детьми, воспитателем;                                        - способствовать формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателям, детям. Воспитывать чувство гордости за свой детский сад.

Экскурсия по детскому саду

3-4

Игры и игрушки

закрепить знание детей о местонахождении разных игрушек, умения убирать каждую игрушку на своё место;

-учить детей осваивать элементарные ролевые и сюжетные игры;

- развивать фантазию детей

 Воспитывать интерес к познанию, бережное отношение к игрушкам.

Выставка «Моя любимая игрушка»

Октябрь

1

Вот она какая осень золотая

(погода, деревья, одежда)

Укреплять интерес к окружающей природе, накапливать представления об объектах и явлениях природы, их разнообразии. Закрепить знания о наиболее типичных особенностях ранней осени, явлениях осенней природы, сельскохозяйственных промыслах и осеннем урожае. Вызвать эмоциональный отклик и эстетические чувства на красоту осенней природы.

Выставка детских рисунков «Листопад, листопад, листья желтые летят»

2

Что нам осень подарила.

Овощи Фрукты

Познакомить детей с плодами овощных культур, плодами фруктовых деревьев. Закрепить знания о месте их произрастания – огороде, саду выделять характерные признаки предметов, дать понятие, что человек ухаживает за растениями, чтобы получить хороший урожай.. Воспитывать благодарное чувство к природе людям, которые благодаря своему труду получают урожай.

Выставка рисунков «Витамины в корзинке»

3

Как вести себя. Учимся дружить

формировать у детей представления о дружбе, доброжелательном отношении друг к другу. Познакомить детей с правилами дружеских отношений, подвести к пониманию того, что дружба является одним из важнейших качеств во взаимоотношениях между людьми; проявлять доброту и внимание.

Кукольный театр «Как Зайка научился быть вежливым»

4

Кто заботится о нас в детском саду

Знакомство ребёнка: с профессиями сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, повара) Развивать интерес  к наблюдению за трудовой деятельностью. Побуждать  к отражению полученных впечатлений в играх, бережное отношение  к результатам труда взрослых, благодарность человеку, делающему нужное дело для всех. 

Выставка детских работ

Ноябрь

1

«Что случилось с куклой Машей»

Знакомить детей с работой медсестры и врача, дать понятие о том, что врачи заботятся о здоровье детей. В игровой форме дать элементарных представления о здоровье, правилах здорового образа жизни (тепло одеваться в холодную погоду, соблюдать режим, хорошо питаться), некоторых проявлениях болезни (температура, плохое самочувствие), способах выражения заботы (уложить в постель, напоить чаем с полезным вареньем, не беспокоить, дать отдохнуть, вызвать врача и т. п.). Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью.

Инсценировка «Оля и Айболит»

2

Я и мое тело

Развивать представление  о себе – человеке и признаках здоровья человека, интерес к изучению себя, своих физических возможностей, к правилам здоровьесберегающего и безопасного поведения, формировать знания о строении тела человека, его основных частях, их назначении, правилах ухода за ними, навыках личной гигиены, содействующих укреплению и сохранению здоровья.

Просмотр мультимедийной презентации  «Я – человек»

3

Мальчики и девочки

Формировать тендерную принадлежность детей,интерес к сверстникам,способствовать установлению добрых отношений между детьми,помогать дошкольникам лучше узнавать друг друга,устанавливать контакты, помогать в освоении способов взаимодействия в быту, игре, общении. Учить сравнивать лица, прически, одежду, любимые игрушки мальчиков и девочек, обращаться друг к другу по именам, использовать ласковые, уменьшительные имена. Воспитывать культуру поведения, доброе отношение друг к другу.

Музыкально дидактическая игра «Что делают мальчики, девочки»

Или  вечер хороводных игр «Поиграем»

4

Моя семья

Формировать представление детей о семье, о сходстве родственников, близнецов. Учить называть членов семьи, их действиях. Расширять словарный запас. Вызвать чувство гордости своими родителями, благодарности за их заботу, доброжелательное отношение к близким людям, любовь к своей семье.

Театрализованная игра  «В доме жила большая семья»

5

Мой дом. Мебель. Бытовая техника.

Дать детям представление о доме как о месте, где живет дружная семья, формировать представление об основных видах мебели, ее назначении, бытовых приборах, о домашних обязанностях членов семьи; обогатить словарный запас детей по данной теме. Воспитывать любовь к своему дому.

Строительная игра «Строим дом»

Совместное рисование родителей и детей на тему «Дом, в котором я живу».

Декабрь

1

Домашние животные

Уточнить знания детей о домашних животных их образе жизни, повадках, характерных внешних признаках; закрепить правила безопасного поведения при общении с животным, стимулировать проявление добрых чувств и отношений с животным; содействовать накоплению ребенком личного опыта познания окружающего мира и чувственного контакта с ним. Воспитывать заботу о домашних животных.

В гостях у бабушки Арины

2

Домашние птицы

Дать детям представление о домашних птицах, о характерных отличительных особенностях птиц.Развивать любознательность. Формировать заботу о домашних птицах.

На птичьем дворе

3

Зима. Скоро Новый год!

Формировать у детей элементарные представления о зиме: снег идет, деревья голые, земля покрыта снегом, стало холодно – люди надели теплую одежду. Развивать эмоциональную отзывчивость и разнообразие переживаний в процессе общения с зимней природой. Вовлекать детей в элементарную исследовательскую деятельность по изучению качеств и свойств объектов неживой природы.

Развлечение «Легкие снежинки»

4

Новый год

Способствовать накоплению ребенком ярких впечатлений о зиме и новогоднем празднике; развивать эмоциональную отзывчивость и разнообразие переживаний в процессе общения с зимней природой; вовлекать детей в элементарную исследовательскую деятельность по изучению качеств и свойств объектов неживой природы.

Новогодний утренник

Январь

1

Русское  народное творчество

Знакомить детей с русским  народным творчеством, с  некоторыми предметами декоративно -  прикладного искусства и их назначением; учить обыгрывать народные игрушки и предметы промыслов, выделять яркость, красочность предметов народных промыслов, разнообразие элементов росписи.  Воспитывать интерес к русскому фольклору: песенкам, потешкам, прибауткам, сказкам. Развивать умение обыгрывать потешку, побуждать к повторению фольклорных текстов, открыть новые возможности игрового отражения мира.

Развлечение  «В гостях у бабушки Маланьи»

2

Дикие животные

Обогащать представления детей о диких животных, познакомить со строением частей тела животных, с некоторыми особенностями образа жизни, как двигаются, что едят, какие звуки издают, где живут. Воспитывать интерес и любовь к природе

Драматизация сказки «Теремок».

3

Птицы

Обогащать представления детей о птицах,об образе жизни птиц,учить различать части тела; поощрять и поддерживать самостоятельные наблюдения за птицами; формировать желание заботиться о живых существах, охранять их; развивать эмоции и гуманные чувства, помогать отражать в игре природный мир, побуждать к первым творческим проявлениям.

Развлечение «Сорока – белобока»

4

Зимние забавы

Формировать у детей представление о зиме, зимних явлениях в живой неживой природе, зимних развлечениях. Содействовать развитию формы, цвета, величины предметов, свойств снега, льда. Развивать творческую активность, воображение и фантазию. Воспитывать любовь к зимнему времени года, отзывчивость, доброжелательность.

Игра на прогулке «Санный поезд»

Февраль

1

Одежда. Обувь  Головные уборы.

Познакомить детей с понятием «Одежда», «Обувь», «Головные уборы», различать и называть предметы одежды, находить сходство и различие между ними, закрепить сходство и различие одежды мальчиков и девочек. Формировать навыки одевания и раздевания,обогащать активный словарь детей посредством ролевых игр; рассматривания иллюстраций, чтения художественной литературы.

Оденем куклу на прогулку

или развлечение «Веселый башмачок»

2

Музыка. Музыкальные инструменты.

Стимулировать интерес к музыке; учить сравнивать, анализировать, различать звучание музыкальных инструментов, подпевать песню, подстраиваясь к голосу педагога и звучанию инструмента, петь  разнохарактерные песни, слушать и узнавать музыкальное произведение. Развивать музыкально –исполнительские и творческие проявления детей. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыку, стремление взаимодействовать с педагогом и сверстниками.

 Развлечение «Мы играем и поем»

3

Мой папа

Познакомить детей с государственным праздником – Днем защитника Отечества и его значением; сформировать представление о роли отца в семье. Воспитывать  доброе отношение и уважение к папе, вызвать чувство гордости за своего отца.

Выставка детских работ  «Мой папа – хороший»

4

Посуда. Продукты питания

Познакомить детей с обобщающим понятием «Посуда»,находить сходство и различие в предметах,  различать и называть  посуду.

Расширять кругозор детей через знакомство с предметным миром.

Воспитывать интерес к познанию мира предметов.

Выставка работ детского творчества

Март

1

Моя мамочка

Помочь детям получить отчетливые представления о маме; обогащать представление о семье и родственных отношениях; побуждать у детей эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей и желание помочь – утешить, сказать ласковое слово; воспитывать любовь к родителям.

Праздник  «Мамин праздник»

2

Транспорт

Учить детей различать и называть транспортные средства, их составные части (кабина, кузов, колеса и т.д.); дать представление о том, для чего используется , как и где он передвигается; развивать любознательность, интерес к предметному миру.

Инсценировка «Грузовик»

 А. Барто или

Игровое развлечение «В машине, в машине шофер сидит, машина, машина едет гудит»

3

Осторожно дорога

Формировать элементарные представления о правилах дорожного движения; учить различать проезжую часть дороги и место пешехода «Зебра»; познакомить детей со светофором и его цветами; продолжать расширять представление о транспорте и его видах: и правилах поведения в нем; показать значение транспорта в жизни человека

Сюжетно ролевая игра по правилам дорожного движения

4

Опасности вокруг нас

Познакомить с элементарными правилами безопасного поведения в группе детского сада, на улице, дома. Умения правильно обращаться с предметами в ванной комнате,за столом,во время одевания и раздевания, с игрушками,с ситуациями,угрожающими здоровью.Обучать способам, как  позвать взрослого на помощь в опасных для здоровья и жизни ситуациях.

Игра «Как избежать опасностей»

Апрель

1

Здоровье

Дать представление о здоровье, его значении, способах сохранения и укрепления; формировать представление о ценности здоровья, желание вести здоровый образ жизни. Приобщать детей к здоровому образу жизни.Закрепить знания о личной гигиене.

Укрепить здоровье детей через игровую деятельность.

Развлечение «Мы растем, сильными и смелыми»

2

Я в обществе

Помогать детям в освоении способов взаимодействия со сверстниками и взрослыми в игре, повседневном общении и бытовой деятельности (спокойно играть рядом, обмениваться игрушками, объединяться в парной игре, вместе рассматривать картинки, наблюдать); развивать умение сопереживать настроению сверстников и взрослых; приучать к выполнению элементарных правил поведения в обществе; воспитывать умение быть приветливыми по отношению друг к другу: обращаться по имени, использовать вежливые слова и обороты, выслушивать мнение других

Развлечение «

3

В гостях у сказки

Обогащать читательский опыт детей, способствовать восприятию понимания текста с детьми.Воспитывать интерес к литературным и фольклорным текстам, желание внимательно  их слушать,поддерживать непосредственный эмоциональный отклик на литературное произведение.

Викторина «В гостях у сказки».

4

Весна

Формировать представление о весенних изменениях в природе: потеплело, тает снег, появились лужи, травка, набухли почки; дать представление об условиях роста растений; формировать интерес к явлениям природы; развивать эмоциональную отзывчивость на ее красоту; способствовать установлению первых естественных взаимоотношений детей с миром природы, появление любознательности и любопытства. Воспитывать интерес к познанию мира природы.

Выставка рисунков «К нам пришла весна»

Май

1

Мой город.Страна

Дать элементарные представления о родном городе и о родной стране; подвести к пониманию того, что в городе много улиц, многоэтажных домов, красивых зданий, разных достопримечательностей, машин. Воспитывать любовь к родному городу и родной стране.

Путешествие по городу

2

Наши добрые дела

Развивать у детей доброе отношение ко всему окружающему миру. Учить анализировать свои поступки и поступки своих друзей, определять свое состояние и состояние окружающих их людей. Активизировать стремление совершать благородные поступки, радоваться результату.  Воспитывать доброжелательность, заботливое отношение ко всему окружающему

«Вот какие мы большие»

3

Водичка, водичка

Закрепление навыков умывания в знании предметов туалета и их назначении, познакомить со свойствами воды. Развивать наблюдательность. Воспитывать у детей культурно -  гигиенические

навыки, желание быть красивым, чистым аккуратным, уважительно относиться к своему телу.

Выставка работ детского творчества

Развлечение «Мыльные пузыри»

4

Деревья, растения

Закрепить представления о растениях: деревья, кусты, цветы, формировать представление о зависимости внешнего вида растений от времени года. Развивать интерес к познанию мира природы. Воспитывать бережное отношение и заботу о растениях.

Выставка рисунков «Мое любимое растение»

5

Лето. Насекомые

Расширить представления детей о лете, о сезонных изменениях (в природе, на участке детского сада, одежда людей). Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и песком. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы.

Развлечение «Здравствуй, лето»