Планирование в старшей группе по теме "Всем ребятам надо знать, как по улице шагать"
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Понедельник

Утро.

Общение: «По дороге в детский сад» Ц: Закрепить с детьми правила поведения на улице.

Д\и «Назови ласково» Ц: Подбирать  уменьшительно ласкательные слова.

НОД

Познавательное развитие

Тема: «Правила дорожные знать каждому положено»

Ц: Актуализировать представления детей о ПДД, об их значении. Развивать умения детей понимать графическую информацию «читать» символьные рисунки.

Прогулка 1.

Вечер.

Игра путешествие «Дворцовая площадь» Ц:  Познакомить с главной площадью города,  ее особенностями. С\р игра: «Автошкола» Ц: Формировать умение распределяться на подгруппы в соответствии с игровым сюжетом, распределять роли.

Прогулка 2

Работа с родителями: Анкетирование родителей «Знаем ли мы правила ПДД?»

Вторник

Утро.

Общение: «Грузовой транспорт. Труд водителя». Ц: Уточнить знания детей о транспортных средствах, о труде водителя. Д\и «чего не хватает? Ц: Развивать внимание, память.

НОД

Речевое развитие.

«Случай на дороге»

Ц: Развивать умения детей составлять описательные рассказы о предметах и обьектах по картинкам, придерживаясь плана.

Прогулка 1

Вечер.

Игровая ситуация: «Ты вошел в автобус» Ц: Развивать умения применять свои знания в различных ситуациях. Игра – путешествие по городам России. Ц: Познакомить детей с городами России.

Прогулка 2

Работа с родителями:  Рекомендации «Как воспитать грамотного пешехода»

Среда

Утро.

Общение: «Что перепутал художник?» Ц: Закрепить знания детей о правилах поведения на дорогах.

Д\и «Собери картинку» Ц: собирать целое из несколько частей.

НОД

Познавательное развитие (ФЭМП)

Ц: развивать умение детей считать и отсчитывать предметы в пределах 5 с помощью различных анализаторов (на ощупь, на слух). Совершенствовать умение правильно называть фигуры и их пространственное расположение.

Прогулка 1.

Вечер.

С\р игра: «Путешествие по городу» Ц:  Формировать умение творчески развивать сюжет игры. Познакомить с трудом «Постового». Чтение худ лит-ры «Бездельник светофор» С. Михалков.

Прогулка 2

Работа с родителями: Устный журнал для родителей «Автокресло для ребенка»

Четверг

Утро.

Общение: «Дорожные знаки» Ц: Закрепить запрещающие и разрешающие знаки дорожного движения. Д\и «Подбери картинки» Ц: Подбирать картинки с заданной темой.

НОД

Развитие речи

Тема: «На чем ездят люди?»

Ц: Закрепить представление о видах транспорта и обобщающее понятие «транспорт». Вовлекать детей в игровое взаимодействие.

Прогулка 1

Вечер.

С\р игра «На остановке автотранспорта» Ц: Закрепить правила безопасного поведения  на улице, вежливому обращению.

Опыт: «У кого какие детки?» Ц: Выделять общее строение семян.

Прогулка 2

Работа с родителями: «Лучший дорожный знак»

Пятница

Утро.

Общение: «Специальные машины» Ц.: Дать представление о машинах специального назначения.

Д\и «Подбери словечко» Ц: Подбирать слова по смыслу и в рифму.

НОД

Познавательное развитие (Ознакомление с миром природы)

Ц: Формировать представления о неразрывной связи человека, с природой (человек – часть природы). Воспитывать любовь к природе, желание заботиться о растениях.

Прогулка 1

Вечер. С\р игра «Кто больше назовет автомобилей» Ц: Закрепить знания детей об автомобилях.

Чтение худ литературы «как неразлучные друзья дорогу переходили» А Иванов

Прогулка 2

Работа с родителями. Советы «Как воспитывать у ребенка правила поведения на дороге»