Конспект прогулки в старшей группе «Знатоки велосипеда»
материал (старшая группа)

Наблюдение за разными видами транспорта.

Цели и задачи: закреплять знания о том, что человек пользуется велосипедом, который не требует бензина; человек, вращая педали, передвигается.

Ход наблюдения

Воспитатель:

Ребята, отгадайте загадку:

У него – два колеса

И седло на раме.

Две педали есть внизу,

Крутят их ногами.

Воспитатель: Что такое велосипед (Ответы детей).Молодцы, правильно.

Велосипед — это вид транспорта. Слово «велосипед» обозначает «быстрые ноги». Для того чтобы на нем ездить, нужно ногами крутить педали, а рулем удерживать равновесие.

Воспитатель: Предлагаю рассмотреть велосипед. Послушайте стихотворение.

С самых первых детских лет

Служит мне велосипед.

Лучше он любой машины,

Не нуждается в бензине!

Я педалями кручу

— Птицею с горы лечу.

Но на горку, между прочим,

Забираться трудно очень!

Я недолго унываю,

На педали нажимаю.

Пусть немного и устану,

Но зато сильнее стану!

Воспитатель задает детям вопросы.

Воспитатель: Чем отличается велосипед от машины? (Ответы детей).Да, правильно, машину заправляют бензином.

Воспитатель: Почему люди становятся сильнее, когда катаются на велосипеде? (Ответы детей).Развиваются мышцы спины и ног.

Игра «Назови составные части велосипеда»

Цель: развивать речь,память.

Воспитатель: Составные части велосипеда вы назвали все правильно, сразу видно, что вы все хорошо знакомы с ним. Молодцы! Давайте вспомним, правила безопасности при катании с велосипедом. (Ответы детей)

Трудовая деятельность

Подметание дорожек на участке, сбор мусора.

Цель: воспитывать желание трудиться, развивать желание работать дружно, помогая друг другу.

Подвижная игра «Велосипедисты»

Цели и задачи: упражнять в катании на велосипеде в разных направлениях.

Подвижная игра «Догони свою пару».

Цель: учить бегать по сигналу воспитателя, не оглядываясь назад, соблюдаю правила игры.

Индивидуальная работа по развитию движений с Аней, учить правила катания на велосипеде.

Цель: совершенствовать ориентацию в пространстве, чувство равновесия

Итог

Воспитатель: Молодцы ребята, как хорошо вы все справились с трудными вопросами. Я уверена, что вы все запомнили, что велосипед – это не игрушка, а транспортное средство, к управлению которым должны допускаться лишь те дети, которые знают правила безопасной езды на велосипеде. Вы теперь хорошо знаете правила дорожного движения, на велосипеде и может называться велосипедистами.