Консультация для родителей "Весна- природы пробуждение"
консультация (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №42 Приморского района Санкт – Петербурга

                                    Консультация для родителей

«Весна- природы пробужденье»

                                                                                                                 Выполнила;

                                                               Кулебякина Елена Алексеевна

                                          Воспитатель ГБДОУ № 42

                                                                                                          Приморского района

Санкт-Петербург

2021

Консультация для родителей.

Весна- природы пробужденье.

Без забот и без тревог

Спал медведь в своей берлоге.

Спал всю зиму до весны и, наверно, видел сны.

Вдруг проснулся косолапый, слышит: каплет — вот беда!

В темноте пошарил лапой и вскочил — кругом вода.

Заспешил медведь наружу: Заливает — не до сна!

Вылез он и видит лужи, тает снег...

Пришла весна.

(Г. Ладонщиков)

Весной просыпается  природа от зимней спячки.

Весенние прогулки с детьми это приятное и полезное занятие для здоровья растущего организма, а так же для всестороннего развития ребенка. Дети на прогулке попадают в частично знакомую, но меняющуюся в зависимости от разных обстоятельств среду. Это следует использовать для всестороннего развития и воспитания ребенка. Первое, с чем встречается ребенок на прогулке,- это огромный мир природы, с которым его необходимо познакомить: помочь понять, принять, полюбить и бережно относиться.

Даже самый рассеянный человек не сможет не заметить весенних изменений в природе и пробуждения ее от зимнего сна. Объектов для наблюдения весной великое множество. Это и пробивающаяся травка на проталинках, и прилет птиц, и прибывающий день, и пробуждающиеся от зимнего сна насекомые и животные.

Наблюдая за весенними изменениями, спросите у ребенка, как пришла весна, и какие изменения в природе произошли с ее приходом? Что случилось, когда солнце стало светить ярче? Пусть сначала ответит ребенок, и лишь потом вы дополните или обобщите ответ. Снег стал таять. Потекли ручьи. Набухли почки. Из них сначала робко, а затем все уверенней стали высовывать свои носы листочки, а потом и совсем вылезли из почек. Посмотрите на ваш двор глазами первооткрывателя. Попросите ребенка сказать, как изменился двор. Пусть перечислит, что подарила ему весна. Конечно, это цветы: мать-и-мачеха, одуванчики, тюльпаны. Выросла трава, и все вокруг стало ярким и нарядным.

Знакомство с многообразием растительного мира начинается с самого яркого и впечатляющего —с цветов. Детей неизменно привлекают их яркие краски, запахи, непрерывная сменяемость видов.

 Как только появляются проталины, появляются первые цветы мать-и-мачехи, одуванчиков. Рассмотрите их, вместе с детьми, уточните цвет, название, строение цветка. Детям понятно сравнение «как солнышко». Прикасаясь ладошкой к соцветию, они учатся новому понятию «пушистый».  Расскажите ребенку как ухаживают за цветами (комнатными и на клумбах). Объясните ребенку почему нельзя рвать цветы.

Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок

Если все и я и ты, вместе все сорвем цветы

 Опустеют все поляны и не будет красоты

Не рвите, не топчите сохраните красоту!

Вы думаете, только птицы возвращаются весной в родные края? А вот и нет. Вместе с ними, еще появились всевозможные насекомые. Крохотные существа вызывают у детей противоречивые чувства. С одной стороны, восторг и радость при виде мотылька, божьей коровки, с другой стороны — настороженность и даже враждебность (к жуку, гусенице). Беззащитность, внешний вид, движения, издаваемые звуки, доступность насекомых вызывают интерес и желание сжать, попытаться оторвать крылышко и т.д. Взрослый должен быть внимательным, не допускать, чтобы дети брали насекомых в руки (могут схватить и пчелу); объяснить, что насекомому будет больно, к тому же нельзя букашке мешать —у каждого свои дела. Если кто-то хочет ближе познакомиться с насекомыми, предупредить: это нужно делать осторожно, потихоньку приблизившись, не обижая и не мешая маленькому существу.

Множество насекомых появляется с приходом весны. И уж, конечно, нельзя не сказать о красавцах майских жуках, которые, громко жужжа, проносятся мимо в поисках вкусных листьев. Вовсю трудятся неутомимые муравьишки, таскают в свой дом сухие палочки, былинки да соломинки. Еще бы, семья растет, и чем она больше, тем выше муравейник. Он может быть до двух метров в высоту! Расскажите ребенку о том, что мы можем видеть только верхнюю часть жилища муравьев. Но есть еще и подземная часть гнезда. В муравейнике, как в большом доме, имеются и спальни, и детские, и чуланчики, и множество коридорчиков. Понаблюдайте за тем, как они дружно работают.

Не обижайте муравья, его обидеть просто

 Он очень мал, он очень мал. Он очень маленького роста.

 Предложите и вашему ребенку подумать и сделать что-нибудь полезное.

Воспитывайте любовь и бережное отношение ребенка к природе.

Источник: Материалы статьи «Наблюдения за живой природой в младшей группе детского сада» Автор: Светлана Николаевна Teплюк.                                                            Саморукова Т.Г. «Как знакомить детей с природой» М: «Просвещение», 1983     Материалы интернет ресурсов.