Презентация центра по художественно- эстетическому развитию
презентация урока для интерактивной доски (старшая группа)

Слайд 1

Создание предметно –развивающей среды по художественно-эстетическому развитию Воспитатель Митякина О.И. 1 МКДОУ « Банновский детский сад»

Слайд 2

Содержание психолого-педагогической работы по освоению ООП ДО 2 ориентировано на разностороннее развитие дошкольников п.2.6. ФГОС ДО по основным направлениям (образовательным областям) ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Слайд 3

п.1.6. Задачи художественно-эстетического развития (ФГОС ДО): укрепление психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; создание благоприятных условий развития детей..., развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка; формирование общей культуры личности детей, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка; обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей.

Слайд 4

Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок: ценностно-смыслового восприятия произведений искусства, мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей 4

Слайд 5

Приобщение к искусству Изобразительная деятельность Конструктивно- модельная деятельность Музыкальная деятельность Содержание образовательной области:

Слайд 6

Для реализации художественно-эстетического развития в ДОУ необходимо: Изучение современных подходов Создание условий Использование современных технологий

Слайд 7

Практическая деятельность

Слайд 9

Рисование, аппликация

Слайд 10

Конструктивно-модельная деятельность

Слайд 11

Музыкальная деятельность

Слайд 12

Т еатрализованная деятельность

Слайд 13

Театрализованная деятельность

Слайд 14

Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования: ребенок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности; ребенок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности.

Слайд 15

Успешность художественно-эстетической деятельности зависит от умелой организации сотрудничества с родителями, от создания условий, от профессионализма педагогов.