Проект «Витамины для детей»
проект

Проект «Витамины для детей»

В рамках тематической недели «Я здоровье сберегу сам себе я помогу»

Подготовительная к школе группа

Воспитатель: Мартынюк О.В

Вид проекта: Познавательно - творческий

Тип проекта: Краткосрочный

Продолжительность проекта: 1 неделя

Участники проекта: Дети, педагоги, родители.

Актуальность темы: Здоровье – это первая и важнейшая потребность человека, определяющая способность его к труду и обеспечивающая гармоническое развитие личности. Оно является важнейшей предпосылкой к познанию окружающего мира, к самоутверждению и счастью человека. Активная долгая жизнь – это важное слагаемое человеческого фактора. Здоровье помогает нам выполнять наши планы, успешно решать жизненные основные задачи, преодолевать трудности и значительные перегрузки. Доброе здоровье , разумно сохраняемое и укрепляемое самим человеком, обеспечивает ему долгую и активную жизнь. Каждый человек имеет большие возможности для укрепления и поддержания своего здоровья, для сохранения трудоспособности, физической активности и бодрости до глубокой старости. Особенно важно уметь правильно организовывать свое питание. Именно в детстве закладываются основы здоровой организации жизни ребенка на будущее. Важно , чтобы у ребенка сформировалось представление об устойчивой взаимосвязи благополучия организма и питания (причем разнообразного). Необходимо каждый день находить слова, примеры, раскрывающие перед ребенком пользу (или ее отсутствие) того или иного блюда, продукта. Поэтому так важно дать детям представления о витаминах, об их пользе для здоровья человека, о содержании тех или иных витаминов в овощах и фруктах. Не менее важно дать детям знания о культуре питания, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания.

Проблема: Недостаточная сформированность у детей  дошкольного возраста мотивов, понятий, убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его с помощью приобщения к здоровому питанию.

Цель проекта:

- формирование у детей убеждений и привычек здорового образа жизни в условиях дошкольного  учреждения;

-развитие познавательных и творческих способностей детей.

Задачи проекта:

-дать детям общее представление о здоровье, о котором необходимо постоянно заботиться;

-расширять знания дошкольников о здоровом питании, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания;

-дать знания о витаминах, об их пользе для здоровья человека, о содержании тех или иных витаминов в овощах, фруктах и ягодах;

-развивать творческие способности, используя различные навыки и умения;

-формировать у детей познавательный интерес к окружающему миру;

-развивать способности к поисковой деятельности;

-формировать положительные качества личности ребенка, культурного поведения – мотивов укрепления здоровья.

Формы реализации проекта:

-проведение НОД по познавательной деятельности;

-беседы с детьми и родителями;

-подготовка оборудования  материалов;

-игровая деятельность;

-вовлечение родителей в участии конкурса «Здоровое питание дома».

Ожидаемый результат

-Создание благоприятных условий для саморазвития ребенка, проявления его творческой деятельности;

-Обогащение детей знаниями о пользе витаминов для нашего организма.

1.Этап.

План работы над проектом

-Разработка проекта

-Сотрудничество с родителями

-Подбор методического и дидактического материала

-Подготовка к просмотру презентаций конкурса

2 Этап.

Игровая деятельность

Сюжетно-ролевые игры: «Магазин»,  «Больница», «Аптека»;

Дидактические игры: «Кукла заболела», «Приходите в гости», «Что растет на огороде», «Съедобное – несъедобное», «Кто что ест», «Собери фрукты в корзину», «Найди пару», «Что где растет», «Чудесный мешочек», «Найди лишний предмет».

Подвижные игры: «Ловишки – убежим от микробов», «Третий лишний», соревновательная игра  «Собери овощи на борщ, фрукты на компот, ягоды на варенье».

Речевое общение

Беседы: «Где живут витамины», «Как витамины вирус победили», «Полезные продукты», «Зачем человеку витамины».

Чтение художественной литературы: Я.Аким «Жадина», Л.Пантелеев «Буква ТЫ», В.Катаев «Цветик – семицветик», Н.Носов «Мишкина каша», К.Паустовский «Теплый хлеб».

Познавательное развитие: Экскурсии на кухню и в медицинский кабинет, опыт «Тонет не тонет», НОД «Знакомство где и как готовится пища».

Конструирование: «Корзинки для овощей», «Дом для доктора Айболита».

Художественно- эстетическое развитие

Рисование: натюрморт «Фрукты».

Аппликация: «Витамины с грядки»

Лепка: «Ягоды для пирога»

Театрализованная деятельность

Показ настольного театра «Спор овощей»

3 Этап.

-Развлечение КВН «Вкусные витамины»

-Выставка детских рисунков

Выбор темы проекта оказался не случайным. После проведенной работы, дети и родители пришли к выводу о том, что только здоровая семья может быть по-настоящему счастливой, воспитывать достойных граждан своей страны. Дети имеют представление о здоровье как ценности, о котором необходимо постоянно заботится. Научились беречь свое здоровье и заботится о нем.Дети владеют элементарными навыками здорового образа жизни, а также получили знания о витаминах, об их пользе для здоровья человека, о содержании тех или иных витаминов в овощах, фруктах и ягодах и некоторых продуктах питания.