Планы
учебно-методический материал (младшая группа)

Режимные моменты

Понедельник  10.04

Вторник     11.04

Среда  12.04

Четверг  13.04

Пятница 14.04

Организация утреннего приема.

Индивидуальная работа.

Беседа с детьми на тему космос. Цель: сформировать у детей представление о космосе.

Индивидуальная работа: по ФЭМП «Сравнение 2 групп предметов»

___________________________

Пальчиковая гимнастика

 «Побежали пальчики»

Цель: Расширять диапазон использования пальчиковых форм в общении с детьми: развивать мелкую моторику.

Индивидуальная работа: «Найди тень»  Цель: создать общее представление о движении и условия для многократного повторения в разных вариантах.

_________________________

Раскраски «Космос»,

 Цель: при рисовании карандашами учить передавать оттенки цвета, регулируя нажим на карандаш.

Индивидуальная работа: Повторить знакомое стихотворение

_____________________________

Отгадывание загадок о космосе.Цель: учить детей понимать образный смысл загадок, развивать память.         

Индивидуальная работа: Разговор о  безопасном  поведении на улице.

_______________________________

Рассматривание иллюстраций с изображением космоса Цель: Развивать внимание, учить понимать содержание иллюстраций. Воспитывать желание самостоятельно рассматривать иллюстрации в книгах.

Настольно-печатные игры по выбору детей.

Индивидуальная работа: проговаривание скороговорок

___________________________

Утренняя гимнастика

По плану руководителя физической культуры.

Трудовая деятельность.

Хозяйственно – бытовой труд: моем игрушки. – воспитывать культуру трудовой деятельности, бережное отношение к материалам и инструментам.

Беседа «Почему важно, чтобы в группе был порядок». Цель: воспитывать положительное отношение к труду взрослых, стремление оказывать им посильную помощь.

Наблюдение за трудом взрослых (помощник воспитателя).Цель: способствовать расширению знаний о разнообразии профессий и их особенностях.

Уборка в уголке природы. Цель: воспитывать трудолюбие, понимать личную значимость посильного труда, , учить договариваться о распределении обязанностей в небольшой подгруппе сверстников.

Трудовое поручение - протереть игрушки. Цель: Закрепить умение поддерживать порядок в группе.

Подготовка к завтраку.

Завтрак.

КГН. Продолжать воспитывать культурно – гигиенические навыки (привычку мыть руки перед едой, насухо вытирать индивидуальным полотенцем), закреплять умение аккуратно пользоваться столовыми приборами, обращаться с просьбой, благодарить.

Подготовка к НОД.

Подготовка к НОД: Цель: переключить внимание детей на другой вид деятельности; закрепить умение готовить материалы и пособия к занятию.

 НОД.

1 Бассейн по плану инструктора

2 Продуктивная художественная деятельность  (Лепка, Аппликация)

интернет ресурсы коллективная работа

«Путешествие в космос»

1.Физическое развитие по плану физкультурного работника

2Познавательная исследовательская деятельность ФЦКМ«Планеты солнечной системы»

1. Познавательное развитие (ФЭМП)

Пономарева стр 38 занятие 2

2.Художественно-эстетическое развитие (музыка) По плану муз работника

1.Физическое развитие по плану физкультурного работника

2.Развитие речи В.В. Гербовастр  68 занятие3

1Продуктивная художественная деятельность (Рисование)

«Путешествие вкосмос

2.Художественно-эстетическое развитие (музыка) По плану муз работника

Прогулка.

Картотека. Прогулка №3

И.В.Кравченко

Картотека. Прогулка№ 4

И.В.Кравченко

Картотека. Прогулка№ 5

И.В.Кравченко

Картотека. Прогулка № 6

И.В.Кравченко

Картотека. Прогулка № 7

И.В.Кравченко

Подготовка к обеду. Обед. Подготовка ко сну.

КГН. Самообслуживание. Подготовка к обеду. Обед. Цель: воспитывать привычку мыть руки перед едой, приучать добросовестно выполнять обязанности дежурных по столовой.

Приготовление ко сну. Самообслуживание. Дневной сон. Цель: воспитывать привычку быстро одеваться и раздеваться, вешать одежду в определенном порядке.

Подъём. Оздоровит.

и гигиенические мероприятия после сна. Полдник.

Гимнастика после сна  2 неделя апреля

Подготовка к полднику. Полдник. Цель: формировать представление о двигательной активности в жизни человека, расширять представление о рациональном питании.

Чтение художественной литературы.

Чтение Сказки «Лисичка со скалочкой»

Цель: продолжать развивать интерес детей к художественной литературе; воспитывать читателя, способного испытывать чувства к героям книги.

Чтение и обсуждение белорусской народной сказки «Пых» Цель: побуждать детей к эмоциональной отзывчивости на состояние  героев сказок, активизировать словарный запас, совершенствовать грамматический строй речи.

Чтение Л. Толстой «Хотела галка пить». Цель :развивать слуховое восприятие, интерес и желание слушать поэтическую речь, понимать ее основной смысл.

Привлекать к заучиванию небольшого стихотворения.

Чтение сказки М. Джалиля «Кукушка» Цель: развитие интереса детей к художественной и познавательной литературе, воспитание чуткости к художественному слову

Чтение стих А. Майкова «Ласточка»,   «Цель:  вырабатывать умение внимательно слушать чтение художественного произведения, понимать смысл, познавательный интерес, воспитывать дружеское, толерантное отношение друг к другу.

Игры и самостоятельная деятельность детей.

Дидактическая игра «Ассоциации»Цель:  развивать умение подбирать предметы подходящие по смслу.

Подвижная игра « Волшебный платочек».Цель: Развитие двигательной активности ,саморегуляции внимания.

Подвижная игра  «Васька кот» .Цель: развивать быстроту, внимание.

Игра малой подвижности «Хлоп, топ, шлеп». Цель:  развивать внимание, способность координировать свои движения с движениями других детей. Развивать слуховое внимание.

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на ракете» .Цель: развивать игровой диалог, умение сочинять сюжет игры, объединять несколько игр; воспитывать социально активную личность.

Дидактическая игра «Найди тень » Цель: Развивать внимание, способность выбрать тень из множества предметов.

Индивидуальная  работа.

Индивидуальная работа: «Логическая цепочка» Учить выстраивать логические цепочки.

___________________________

Индивидуальная работа: д/у «Что изменилось»

____________________________

Индивидуальная работа:  продолжаем учить технике рисования «ватными палочками»

_____________________________

Индивидуальная работа: «Опиши предмет»

______________________________

Индивидуальная работа

Разучивание стихотворения

«Космос»

Вечера развлечений и досуги.

«Выставка «Путешествие в космос»

Создание условий для самостоятельной деятельности детей.

Пополнение дидактических игр.

Оформление уголка автомобилей

Взаимодействие с семьей.

Совместное творчество детей и родителей: разучивание стихотворений о космосе.