Паспорт педагогического проекта "Мир без преград"
проект (подготовительная группа)

Наименование проекта

 Мир без преград

Актуальность проекта

Дошкольный возраст-период становления личности, когда закладываются предпосылки нравственных качеств, формируется ответственность и способность к свободному выбору, уважению и пониманию других людей. Именно в дошкольном детстве ребенок приобретает основы личностной культуры общения, ее базис, соответствующий общечеловеческим и духовным ценностям. Поэтому в центре предлагаемого педагогического проекта по формированию навыков культуры общения должны находиться: во-первых, семья, включая всех ее членов и условия проживания. Во-вторых: дошкольное образовательное учреждение, микроклимат и атмосфера в группе..

Участники проекта

Воспитатель, родители, дети

Цель проекта

Развитие социальных эмоций и мотивов,  способствующих налаживанию межличностных отношений  со сверстниками, с  родителями,  как нравственные основы социального поведения.

Задачи проекта

Задачи для детей: познакомить детей с историй русского языка, особенностям взаимодействия с людьми; сформировать представление о важности общения, развивать любознательность, терпимость, уважение к собеседнику; научить знакомиться со сверстниками, находить общие интересы; развивать коммуникативные навыки: развивать выразительность голоса, темп речи; развивать умение выступать перед зрителями. Воспитывать культуру речи, умение вежливо разговаривать с родными людьми и сверстниками, правильно выражать свои мысли

Задачи для родителей: приобщить их к совместной деятельности с детьми при изучении родного языка; повышать педагогическую компетентность родителей через организацию консультации;  прийти к осознанному пониманию, что дети берут пример со взрослых; вовлечь их в пед.процесс при подготовке к празднику;

Задачи для педагога: разработать содержание проекта: паспорт проекта, сценарий праздника; организовать совместную деятельность родителей и детей; способствовать развитию таких качеств у детей как: любознательность, терпимость, уважение, сопереживание.  Предоставить родителям теоретические знания и практические навыки, позитивного   взаимодействия   с   детьми   в   разных   видах   деятельности. Повысить собственную компетентность через анализ литературы по теме проекта.

Сроки реализации

Январь-май

Вид проекта

Познавательно-исследовательский

Продукт проекта

Картотека поучительно-нравственных историй для детей; сценарий и организация праздника для детей из дет.дома; акция «Шаг к мечте»

Особенности проекта

В проекте задействован детский дом, в акции «Шаг к мечте» могут принять участие все желающие. Отслеживание динамики усвоения

Итоги проекта

У детей сформировано представление о родном языке, о важности общения; каждый ребенок знает какие правила нужно соблюдать при общении. Родители понимают важность собственного примера детям, в формировании  манеры общения. Осознание взрослыми и детьми, что культура в поведении и в общении, является важнейшей стороной формирования и развития личности.

Деятельность детей

Деятельность родителей

Деятельность педагога

Начальная диагностика интегративных качеств детей

Беседа «Я ли не удалец, я ли не молодец »

Игровое упражнение «Как говорят части тела»

Игра «Подарок от Феи»

Беседа «Можно ли здороваться без слов»

Рисование пиктограмм «Мое настроение»

Игры на телесный контакт  «Я и ты» «Рисунок на спине»

Рефлексная ситуация «За что бы я сегодня себя похвалил»

Брейн-ринг «Уроки этикета и

Вежливости»

Подготовка атрибутов к драматизации «важность общения»

Бесед: «Какие слова мне нравится произносить, а какие нет»

Поведенческий тренинг

«Слово лечит, слово ранит»

Инсценировка «Звонок на работу к маме» ,«Разговор с бабушкой»

Беседа «Урок дружбы»

Сочиняем сказку  «Дерево любви».

Чтение К.Г Шилова «Два товарища» (драматизация отрывка)

Веселые сочинялки. (Правила поведения в общественных местах)

Выставка рисунков «правила общения»

Показ драматизации в дет.доме на тему «важность общения»

Анкеты. «Знаю ли, я своего ребенка» Тестовые задания «Что значит быть воспитанным ?»

Родительское собрание «Учим детей культуре общения и поведения»    

Памятка родителям «развитие эмоций у ребенка»

Участие в тренинге «способы взаимодействия»

Проведение дома с детьми беседы «как нужно вести себя в общественных местах»

Организуют акцию «Шаг к мечте»

Составление рассказов, сказок на нравственную тематику, культуру поведения.

Участие вместе с детьми в Брейн-ринге «Уроки этикета и вежливости»

Изготовление атрибутов вместе с детьми для драматизации

Круглый стол «как мы можем помочь детям в общении»

Участие в выставке «правила общения»

Создание вместе с детьми открытки для детей из дет.дома с пожеланиями

Помощь в создании Создание Фотоальбома «Я–общительный»

Участие в просмотре драматизации

Организация диагностики и анкетирования для участников проекта.

Поиск информации о культуре поведения и общения

Организация собрания

Организация игр с детьми по теме проекта

Организация бесед «Я ли не удалец, я ли не молодец »; «Можно ли здороваться без слов»; «Какие слова мне нравится произносить, а какие нет»; «Урок дружбы»

Помощь родителям в организации акции

Организация Брейн-ринг «Уроки этикета и вежливости»

Составление сценария драматизации

Репетиция с детьми драматизации

Организация выставки рисунков «правила общения»

Пополнение предметно-пространственной среды группы д/с по теме «общение»

Создание Фотоальбома «Я–общительный»

Создание картотеки коммуникативных игр

Проведение с детьми итоговой диагностики интегративных качеств

Организация и показ драматизации «важность общения»