Пример модели РППС в старшей группе
методическая разработка (старшая группа)

Опубликовано 17.01.2021 - 14:21 - Седашева Виктория Николаевна

Развивающая предметно-пространственная среда в группе организуется так, чтобы каждый ребенок имел возможность свободно заниматься любимым делом. Размещение оборудования по секторам (центрам развития) позволяет детям объединиться подгруппами по общим интересам: конструирование, рисование, ручной труд, театрально-игровая деятельность, экспериментирование. Центральное место занимают материалы, активизирующие познавательную деятельность: развивающие игры, технические устройства и игрушки, модели, предметы для опытно-поисковой работы-магниты, увеличительные стекла, пружинки, мензурки и прочее; большой выбор природных материалов для изучения, экспериментирования, составления коллекций.

Скачать:

Вложение	Размер
Презентация модели РППС в старшей группе	2.78 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Модель предметно-развивающей среды в старшей группе Составила : Седашева В.Н.

Слайд 2

Рабочая зона Магнитная доска Спокойная зона Активная зона Различные виды конструкторов Атрибуты для с/р игр Полка для коллекционирования Зона для продуктивной деятельности ФЭМП Познавательное и речевое развитие Групповое помещение условно подразделяется на три зоны, в каждой из которых содержится достаточное количество материалов для исследования и игры:

Слайд 3

Развивающая предметно-пространственная среда ДОО

Слайд 4

Общий вид группы

Слайд 5

Центр математического развития «Посчитай-ка!» «Весы математические»; «Счетные штанги Мантессори »; пазлы «Цифры», рамки-вкладыши «Форма», игры на развитие логического мышления; «Палочки Кьюзенера » и счетный материал; «Логические блоки Дьенеша »; «Квадрат Никитина» и « Танграм »; материал для развития сенсорного восприятия;игры и раздаточный материал на восприятие формы

Слайд 6

Центр конструирования и настольно-печатных игр Настольно-печатные игры: лото тематическое :одежда, домашние и дикие животные; шашки; ассоциации; домино с картинками и точками ; игры типа «гусек»; игры на группировку понятий. Конструкторы: крупный строительный конструктор, конструктор с соединением «шипы», природный материал для строительства : деревянные бруски и камни; Деревянный конструктор «Томик», конструктор « Лего », металлический конструктор «Набор для труда», конструктор « Биплант »

Слайд 7

Центр сюжетно-ролевых игр « Игралоч -ка» Муляжи овощей и фруктов, набор строительных инструментов, набор для игры «Больница», предметы заместители. Куклы разного размера. Ширма и костюмы для театрализованных игр.

Слайд 8

Центр физического развития «Богатыри» Массажные коврики, кольцебросс , мячи разных диаметров, скакалки, ленты с кольцом, флажки, мешочки для метания большие и малые, палки гимнастические, кегли, набор картинок «Виды спорта», грамота достижения воспитанников.

Слайд 9

Центр речевого развития « Говорляндия » и познавательного развития «Узнавай-ка!» Макеты континентов; наборы тематических картинок; лото тематические, энциклопедии; дидактические игры .

Слайд 10

Центр экспериментирования ( вынесен в помещение спальни) С тол для воды и песка, природный материал: камешки, каштаны; сыпучие продукты (пшено, горох, гречка); альбом детских рисунков с наблюдениями за природой, материал для экспериментирования, календарь природы.