«Нравственное и патриотическое воспитание ребенка через образ женщины – матери»
статья

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «Ласточка» общеразвивающего вида городского

 поселения – г. Семилуки Воронежской области

«Нравственное и патриотическое воспитание ребенка через образ женщины – матери»

Выполнила воспитатель

Орехова Н.А

2020 год

«Нравственное и патриотическое воспитание ребенка через образ женщины - матери».

«О, женщина! Ты -  Родина, ты - мать! Ты  самое дорогое в моей жизни!

Нравственно - патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Чувство Родины… Оно начинается у ребёнка с отношения к семье, к самым близким людям, это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.

Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе…

Воспитать патриота нашей родины - России, человека нравственного, умеющего ориентироваться в предполагаемых обстоятельствах, стремящегося к новым познаниям.  Человека умеющего любить, заботиться об окружающих его близких людях. Так как понятие  «Родина» включает в себя все условия жизни: территорию, климат, природу, организацию общественной жизни, особенности языка, быта - то до ребенка важно донести, что он является неотъемлемой частью Отечества. Патриотизм, как и любое другое чувство, приобретается самостоятельно и переживается индивидуально. И пробудить его в ребенке - главная наша цель.

Самый родной и очень близкий человек – это, конечно же, наша мама. С  первых  минут, когда ребенок приходит в детский сад, мы наблюдаем, как тяжело он расстается со своей любимой мамой, с каким нетерпением он ждет ее прихода за ним. Он очень переживает разлуку с ней.  Постепенно  ребенок, вовлекаясь в жизнь, окружающую его не так остро чувствует  отсутствие самого близкого  для него человека. А новые  знакомства, интересы не дают ему глубже проникнуть в бытовую жизнь матери. Все  больше у него возникает ощущение, что должно быть так и не иначе. Мамочка  обязана  его кормить, одевать, покупать все необходимые ему вещи и игрушки, маме можно нагрубить, покапризничать и побаловаться  рядом с ней. И тогда  из  ребенка может вырасти бездушный потребитель, с отсутствием чувства благодарности к самому близкому для него человека.

Поэтому  каждый  раз, когда  на занятиях возникает тема о взаимоотношении взрослых и детей, хочется всегда сделать ударение на то, что любовь и забота должны быть взаимными. Наиболее  доступно для малыша использовать образы  женщины - матери   и ребенка, будь то животные, птицы или люди. И  в то же время ненавязчиво, происходит патриотическое воспитание ребенка. Там,  где  его  любимая  мама, там и его Родина. Она  так  же  как мама бережно  заботится о нем, создает все условия для его полноценного развития. И чем  чаще будет рассматриваться эта тема, тем более нравственным вырастет  ребенок и станет полноценным гражданином  России.

Мы  много  говорим  слов  о  любви  к  маме, женщине – матери, Родине. Но  слова  так и могут остаться просто звуками, если они не пройдут через сердце ребенка, через его душу, чувство. Чаще  всего  ребенок  интуитивно чувствует привязанность к своей маме - она всегда рядом, всегда поможет в трудную минуту, позаботится о нем. И  только  если дать ему выговориться о своем чувстве к ней, раскрыть перед ребенком невидимые ему качества  мамы, любовь его будет более осознанной, менее потребительской. А  через  эту  любовь придет и осознание любви к Родине, к женщине, того большого пространства, где живет его мама и он сам. И  тогда  из  маленького, любимого мамой  человечка вырастет патриот своей Родины. Очень верно подметил русский писатель Ю.Я. Яковлев: «Любовь к Родине начинается с любви к матери. А человек начинается с его отношения к матери. И все лучшее, что в человеке, достается ему от матери».  

Мы  знаем,  что у каждого живого существа есть мама.  Она  олицетворяет  начало  жизни. Жизнь наша зарождается и протекает на большой и красивой планете Земля. А, конкретно для каждого  индивидуума, на малой ее части - Родине.  Слово  Родина -  родился, родные, род.

Что хотим узнать?

- Почему мы  должны  любить маму, Родину?                                                                      

- Почему существует такое понятие как «Родина - мать». Какая связь существует между матерью и ребенком, между  человеком и Родиной.

       Как  мы  можем  это сделать?

- Беседуя  на  занятиях  о маме и Родине, слушая музыку русских и зарубежных композиторов,  народную музыку    на занятиях по музыкальному развитию, на занятиях по изобразительному творчеству, на совместных мероприятиях с мамой  и совместной работе с любимой мамочкой в домашних условиях. Особенно хочется отметить  совместные мероприятия, посвященные  празднику «День матери».    

 В России День матери — молодой праздник. Ещё не сложилась традиция, как его отмечать в семье. Главное, чтобы каждая мама была окружена заботой, вниманием и любовью самых близких людей, особенно своих детей. Президент Российской Федерации поздравляет в этот день многодетных матерей, посвятивших свою жизнь семье, заботе о детях. Ведь вырастить и воспитать даже одного ребёнка — нелёгкий труд каждой матери.  

День Матери - особый праздник, который полон душевной теплоты, ведь все дети мира поздравляют самых дорогих людей на свете - своих матерей. Дети говорят им слова благодарности, дарят подарки.  Мамы получают поздравления и лучшей наградой для них становятся успехи детей.  

День Матери в дошкольном учреждении проходит очень ярко, трепетно и интересно. В нашем детском саду проводятся различные мероприятия, посвященные этому дню, главной целью которых являются воспитание у дошкольников любви и уважения к матери, развитие творческих способностей детей и создание уютной, домашней атмосферы праздника.    

С целью воспитания у детей любви и уважения к мамам мной были организованы и проведены:

• Занятия познавательного цикла - «Образ матери», «Женщине, матери посвящается», «Вечное начало жизни – мама, «Солдатские матери».  
• Музыкальная гостиная - «Образ матери - вечная тема искусства».    
• Выставка детских  рисунков - «Любимая мамочка». «Это - мама, это - я», коллективная работа «Солнце из ладошек для любимых мам».
• Оформление стен газеты – «Мама - солнышко мое!» (высказывания  детей о маме).
• Выставка фотографий из семейного фотоальбома «Улыбка мамы».  

Работа с  родителями:

• Консультация «Нравственное воспитание через образ матери».
• Совместные мероприятия: праздники «Пусть всегда будет мама!», «Мамочка, милая мама моя, как хорошо, что ты есть у меня!». Развлечение «С мамой рядом»!»

 Вывод. 

В результате нашей  работы по теме «Нравственное и патриотическое воспитание ребенка через образ женщины – матери», дети познакомились с устным творчеством русского народа, с творчеством поэтов, посвятивших свои произведения матери; познакомились с многогранностью слова «мама»; научились создавать образ матери в рисунках. Были подготовлены выставки и стен газета. Были  проведены индивидуальные  и групповые работ с родителями.

Главный  результат нашей совместной с родителями работы – дети стали понимать значение матери в жизни каждого ребенка и человека. И  это  очень  важно для мамы. Если все люди на нашей планете научатся любить так, как мать любит своих детей, то они научатся ценить красоту, а значит, и жизнь во всех её проявлениях и мир станет добрее – в нём исчезнут войны, ненависть и насилие.

Список использованной литературы: 

• С чего начинается Родина? (Опыт работы по патриотическому воспитанию в ДОУ) Под редакцией Л.А. Кондрыкинской. – М: ТЦ Сфера, 2005г.
• Л.В.Кокуева “Духовно – нравственное воспитание дошкольников на культурных традициях своего народа”: Методическое пособие. – М.: АРКТИ, 2005г.
• С.М.Оберемок. «Метод проектов в дошкольном образовании. Новосибирск 2009.
• Шорыгина, Т. А. Наша Родина - Россия. Методическое пособие / Т.А. Шорыгина. - М.: Сфера, 2013.
• Ветохина, А.Я. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста / А.Я. Ветохина. - М.: Детство-Пресс, 2017.
• Князева, О. Л. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Парциальная программа / О.Л. Князева, М.Д. Маханева. - М.: Детство-Пресс, 2015.
• Комратова, Н.Г. Патриотическое воспитание детей 6-7 лет. Методическое пособие / Н.Г. Комратова. - М.: Сфера, 2007.
• Леонова, Н. Н. Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников: целевой творческий практико-ориентированный проект / Н.Н. Леонова, Н.В. Неточаева. - М.: Учитель, 2014. - 855 c.
• 14. Микляевой, Н.В. Нравственно-патриотическое и духовное воспитание дошкольников / Н.В. Микляевой. - М.: Сфера, 2013.
• Петрова, В. И. Этические беседы с дошкольниками. Для занятий с детьми 4-7 лет / В.И. Петрова, Т.Д. Стульник. - М.: Мозаика-Синтез, 2015.