Проект "Веселый летний марафон"
методическая разработка (подготовительная группа)

Риски

Пути решения

Не систематическое посещение детьми детского сада

Беседы с родителями

Консультации с родителями

Неблагоприятные погодные условия

Проведение мероприятий в помещении

№ п/п

Формы и методы

Содержание

1

 Обеспечение здорового ритма жизни

Щадящий режим (адаптационный период)

Гибкий режим.

Организация микроклимата и стиля жизни групп в летний период.

Соблюдение питьевого режима

2

Физические упражнения

Утренняя гимнастика на свежем воздухе.

Физкультурно-оздоровительные занятия, упражнения, развлечения, игры.

Подвижные и дидактические игры

Профилактическая гимнастика.

Спортивные игры.

Физкультурные минутки и динамические паузы

3

Гигиенические и водные процедуры

Умывание.

Мытье рук по локоть.

Обливание ног прохладной водой.

Игры с водой и песком.

4

Свето-воздушные ванны

Проветривание помещений (сквозное)

Сон при открытых фрамугах.

Прогулки на свежем воздухе 2 раза в день.

Обеспечение температурного режима и чистоты воздуха

5

Активный воздух

Развлечения и праздники.

Игры и забавы.

Дни здоровья.

Походы на территории детского сада

6

Свето- и цветотерапия

Обеспечение светового режима.

Цветовое и световое сопровождение среды и воспитательного процесса.

7

Музыкатерапия

Музыкальное сопровождение режимных моментов.

Музыкальное сопровождение игр, упражнений и развлечений.

Музыкальная и театрализованная деятельность в летний период.

8

Аутотренинг и психогимнастика

Игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы.

Игры-тренинги на снятие невротических состояний.

Минутки вхождения в день

Психогимнастика.

Игровой самомассаж.

Дыхательная, звуковая,  пальчиковая гимнастика

9

Закаливание

Хождение босиком по улице.

Игровой массаж.

Обливание ног.

«Дорожка здоровья» - в группы

11

Пропаганда ЗОЖ

Организация консультаций, бесед, специальных занятий

12

Витаминотерапия.

Включение в рацион питания: соков, фруктов, овощей, зелени.

«Путешествие за здоровьем» - физическое развитие

«Интересное рядом» - познавательно-речевое развитие

«Лето в гости к нам пришло всем нам дружбу принесло»- социально-личностное развитие ребенка

«Мы таланты и артисты» - художественно –эстетическое развитие

Создать условия для укрепления здоровья детей, повышение адаптационных возможностей детского организма

Формировать у детей потребности в ежедневной двигательной активности.

Знакомить с доступными  способами укрепления здоровья.

Совершенствовать ловкость, координацию движений, воспитывать  выносливость, интерес к занятию спортом.

Формировать навыки самостоятельной умственной и поисковой деятельности, направленной на достижение определенной цели.

Формировать у детей навыки исследовательской деятельности: анализа и синтеза, учить наблюдать, сравнивать, делать умозаключения.

Формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы.

Развивать познавательную активность, расширять кругозор, пополнять и активизировать словарь, развивать речь ребенка.

приобщение к  правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;

передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода;

развитие игровой деятельности детей;

приобщение к элементарным общепринятым  нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным);

воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам.

Формировать у детей эстетический вкус, воображение и творческое мышление.

Способствовать индивидуальному самовыражению детей  в процессе продуктивной творческой деятельности.

Создать условия для эффективного развития тонких дифференцированных движений пальцев и рук.

Создать  условия для овладения навыками общения и коллективного творчества.

                 месяц

№ недели

Июль

Август

1

«Наедине с природой»

«Безопасное лето»

2

«Веселые игры и забавы»

«Вода, вода, кругом вода»

3

«Там, на неведомых дорожках»

«Вахта памяти»

4

«Пусть всегда будет солнце»

«До свидания, лето»

Направления работы

Условия реализации работы

Ответственный

Санитарно-гигиенические условия

Организация водно-питьевого режима

Наличие индивидуальных стаканчиков, чайника,

кипячённой охлаждённой воды

Медицинский работник,

младшие воспитатели

Организация закаливающих процедур

Наличие индивидуальных полотенец для рук и ног, лейки, тазы

Медицинский работник
Младшие воспитатели

Условия для экологического развития

Организация экспериментальной деятельности

Наличие цветников, клумб; пособий и оборудования для проведения экспериментов

Воспитатели

Организация занятий по ознакомлению с природой

 Наличие календаря природы, пособий и оборудования по ознакомлению с природой, дидактических игр экологической направленности.

Проведение целевых прогулок, экскурсий, походов

Воспитатели

Условия для познавательного развития

Организация познавательных тематических досугов

 Разработка сценариев.
Подготовка атрибутов, костюмов.
Наличие дидактических игр, пособий

Музыкальный руководитель,

 воспитатели,

Организация экскурсий

Проведение экскурсий  и целевых прогулок к.

 Воспитатели, медицинская сестра

Условия для физического развития

Организация безопасных условий пребывания детей в ДОУ

Наличие аптечки первой помощи, исправного оборудования на прогулочных площадках

Медицинский работник, воспитатели

Формирование основ безопасного поведения и привычки к здоровому образу жизни

Наличие дидактического материала для работы по ОБЖ, для работы с детьми по предупреждению бытового травматизма, обучения детей правилам дорожного движения, работы по ЗОЖ:

д/и «Дорожные знаки», «Азбука безопасности», «Законы улиц и дорог», «Большая прогулка», «Юный пешеход», «Пассажир и водитель», «Вежливость», «Час пик», «Чрезвычайные ситуации в доме», «Чрезвычайные ситуации на прогулке»

Воспитатели

Организация двигательного режима

Наличие физкультурного оборудования (мячи, кегли, кольцебросы, скакалки, мешочки с песком и др.)

Проведение коррекционной работы (коррекция зрения, осанки, плоскостопия и др.)

Индивидуальная работа с детьми по развитию движений.

Организация спортивных праздников, досугов.

 Воспитатели

Условия для организации трудовой деятельности

Труд в природе

 Наличие оборудования для труда (лопатки, лейки, грабли, совки), уголков природы в каждой группе

Воспитатели

Ручной труд

Наличие изобразительных средств (картон, цветная бумага, ножницы, клей, нитки и др.), природного материала, нетрадиционного материала (тесто, ткань, овощи и др.)

Организация выставок, конкурсов поделок в ДОУ

Воспитатели

Условия для развития изобразительного творчества

Организация изобразительной деятельности

Проведение занятий с использованием нетрадиционных методов и материалов.
Наличие изобразительных средств и оборудования (мелки, гуашь, акварель, кисти, свечи, природный материал, пластилин).
Организация выставок, конкурсов внутри детского сада, игр с песком и водой

Воспитатели

Месяц

Неделя

Содержание деятельности

Взаимодействие с родителями

Итоговое мероприятие

Ответственные

Направление

Тема

Название

июль

Экологическое, познавательное

«Новоселье»

- «знакомство с группой»

- «беседа о правилах поведения в группе и на участке детского сада»

- беседа о профессиях сотрудников детского сада»

- «экскурсия по территории детского сада»

- с/р игра «Детский сад»

- труд «Мытье игрушек»

- беседа о состоянии здоровья детей

- «режим дня на летний период»

- рекомендации родителям о профилактике простудных заболеваний:

… «Коронавирус: как защитить ребёнка»

… «Защитись от гриппа, коронавируса и ОРВИ»

Выставка детских работ на тему: «Мой любимый детский сад!»

Вос-ль: Заболотских Н.И.

- «отгадывание загадок о детском саде»

- рисование «Мой детский сад» (выставка работ)

- викторина «Что я знаю о своём детском саде?»

1

 Экологическое, познавательно-речевое

«Наедине с природой»

-беседа  «Земля – наш общий дом!»

- речевые игры с мячом на природе (логопед)

-  рисование «Земное царство»

- Д/и «Вода, воздух, земля»

- рассматривание энциклопедий, атласов, карт мира

- консультация «Коронавирус и его профилактика»

-беседы с детьми о берёзе и других деревьях

- консультация логопеда «Как научить ребёнка выразительно читать стихи»

- разучивание стихов о берёзе с детьми

- консультация для родителей «В здоровом теле – здоровый дух»

 - рассматривание с детьми иллюстраций и фотографий экзотических деревьев

- рассматривание иллюстраций, карт, атласов о нашей земле

- рисование с детьми на тему:  «Мы рисуем лето»

Развлечение «Берёзка – русская душа»

Вос-ль: Заболотских Н.И.

Муз.рук-ль: Феоктистова В.П.

-беседа  «Мы в ответе за тех, кого приручили» (домашние животные)

- Д/и «Домашние и дикие животные» , «Во саду ли в огороде»

- вырезание цветов из бумаги

- п/и «Гори, гори ясно!»

-беседа «берёзка – русская душа!»

- рисование «русская берёзка»

- П/и «1,2,3 к…. беги»

-чтение и заучивание пословиц и поговорок

-беседа «удивительный мир насекомых»

- развлечение «летающие бабочки»

 - аппликация  «божьи коровки на лужайке»

- Д/и «С какой ветки детки?»

- беседа «лето – красное»

-  рисование «Мы рисуем лето!»

- Д/и «Ферма, животные и растения»

- рисование «Лесное царство»

2

Физкультурно – оздоровительное

«Весёлые игры и забавы»

- «день игр и забав»

- п/и «Краски», «Картошка», «Съедобное – несъедобное»

- пускание мыльных пузырей

- рисование на асфальте

- консультации для родителей:

… «Чем занять детей летом?»

… «Игры с ребёнком летом»

- памятка для родителей «Как организовать занятие дома. 12 простых правил»

- картотеки игр:

… игры разных народов

…игры наших бабушек и             дедушек

…народных игр(хороводные и подвижные)

Развлечение «Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья»

Картотека игр

Вос-ль: Заболотских Н.И.

Муз.рук-ль: Феоктистова В.П.

- «день спортивных игр с мячом»

- «весёлые старты»

     Эстафеты:  «Кто быстрее?», «Попади в цель», «Кто дальше?»,

- п/и «Догонялки», «Охотники и зайцы»

- рисование «Как мы играем на участке»

- «день игр разных народов»

…русские («Бубенцы», «Матушка весна»)

…белорусские («Ленок», «Котятки»)

…украинские («Волк и козлятки», «Колокол»)

…татарские («Серый волк», «Продаём горшки»)

…башкирские («Дудочка», «Уголки»)

- аппликация «Моя любимая игрушка»

- «игры наших бабушек и дедушек»

…Классики», «Колечко», «Горелки», «Садовник», «Жмурки»

- игра-развлечение «Целый день игрушки с нами»

- игра-драматизация «Как лечим жиравчика»

- лепка «Зоопарк»

- «день народных игр»:

… хороводные: «Ворон», «Солнце», «Теремок»

…подвижные: «Горелки с платочком», «Коршун»

- развлечение «Наши куклы врачи»

- с/р игра «День рождения куклы Алёнушки»

- аппликация «Торт для Алёнушки»

3

Художественно – творческое

«Там на неведомых дорожках»

- беседа «в мире много сказок»

- развлечение «герои сказок в гостях у ребят»

- рассматривание иллюстраций «По страницам любимых сказок»

- рисование «Любимая сказка»

- «Моя любимая книга сказок» (создание мини – библиотеки)

- Консультация для родителей:

… «сказка в жизни вашего ребёнка»

…  «сделай сам»

- рекомендации логопеда в вопросах и ответах

Итоговое мероприятие. Мюзикл  по сказке «Волк и семеро козлят»

Вос-ль: Заболотских Н.И.

Муз.рук-ль: Феоктистова В.П.

- день весёлых мультфильмов

- «В гостях у сказки»

- рассматривание иллюстраций к сказкам

- лепка персонажей сказок

- лепка «Горшочек каши»

- прослушивание сказок в аудиозаписи

- сочинение сказок детьми

- драматизация сказок

- аппликация «Мой любимый герой»

- игра – путешествие «Поиски золотого ключика»

- чтение сказок «Сивка – бурка»

- рассматривание иллюстраций к сказкам

- д/и «Опиши героя сказки»

- с/р и «Библиотека», « В кино»

- чтение сказки «Иван царевич и серый волк»

- загадывание загадок по сказочным сюжетам

- пальчиковые игры «Сказка», «Теремок»

4

Оздоровительно – познавательное

«Пусть всегда будет солнце!»

- беседа «Планета Земля»

- рисование планет

- чтение книги «Малышам о звёздах и планетах»

- рассматривание иллюстраций по теме «Космос»

- консультация для родителей «Солнце доброе и злое»

- изготовление  с детьми «солнышек и тучек»

Итоговое мероприятие. Акция «Подари улыбку малышам»

Вос-ль: Заболотских Н.И.

Муз.рук-ль: Феоктистова В.П.

- день солнца (принятие солнечных ванн)

- запуск воздушных шаров

- аппликация «Солнце»

- п/и «Солнышко и дождик»

- аппликация «Воздушные шары в небе»

- рисование на воздушных шарах

- развлечение «Пусть всегда будет солнце!»

- опыты с солнцем, пускание солнечных зайчиков

-беседа

- эстафеты на свежем воздухе

5

Социально – личностное (безопасность жизнедеятельности)

«Безопасное лето»

- беседы: «Безопасное поведение на улице», «Какие человеку нужны машины?», «Сигналы светофора», «Зачем нужны дорожные знаки?»

- проигрывание ситуаций по ПДД

- д/и «На чём я путешествую», «Кому что нужно»

- чтение: «Моя улица» С. Михалков, «Что я видел»  Б. Житков, Три кота «Спасатели» и др.

- рисование «Мой город»

- консультации для родителей:

… «Правила поведения на воде»

… «Остерегайтесь клещей»

… «Укусы насекомых»

… «Пищевые отравления»

- беседы об одежде и обуви (семьи Ахметзяновых и Хабибрахмановых)

- «Переломы и вывихи»

- «Царапины и ссадины»

Развлечение для детей «Безопасное лето»

Вос-ль: Заболотских Н.И.

Муз.рук-ль: Феоктистова В.П.

- беседа «Осторожно – огонь»

- конкурс рисунков «Сбережём лес от огня»

- эстафеты на улице «Осторожно – огонь!»:

… «перенеси воду», «кто быстрее?», «перетягивание каната», «вверх по лестнице», «бег с препятствиями»

- беседа о важных профессиях

- с/р игра «Служба спасения»

- беседа «Витамины – наши друзья!»

- ситуативный разговор «Таблетки растут на ветке, таблетки растут на грядке»

- аппликация «В нашем саду растут витамины»

- беседа «безопасность в природе»

- рассматривание/знакомство со знаками «Правила поведения в природе»

- изготовление знаков «Береги природу»

- беседа «Моя безопасность в играх с песком»

- проведение опытов с песком

- строительство из песка «Замок», «Дороги», «Башни»

- беседа о правилах поведения дома «я один дома»

- рисование «Я дома»

- ситуативный разговор «Чистота – залог здоровья», «Порядок  - прежде всего!»

6

Оздоровительно – познавательное

«Вода, вода, кругом вода!»

-беседа  «вода, вода, кругом вода!»

- отгадывание загадок о водном мире

- знакомство с правилами поведения на воде

- конкурс рисунков  «Водное царство»

- п/и «Солнышко и дождик»

- рассматривание иллюстраций

- консультация «Правила поведения на воде»

- беседы о состоянии здоровья детей

- изготовление рыбок для аквариума

- рассматривание иллюстраций с детьми различных ситуаций на воде

Итоговое мероприятие. Развлечение «Вода, вода, кругом вода»

Вос-ль: Заболотских Н.И.

Муз.рук-ль: Феоктистова В.П.

- «всемирный день китов и дельфинов»

- рассматривание иллюстраций

- коллективный труд -  аппликация «Аквариум»

- обтирание полотенцем на свежем воздухе

- беседа «волшебная вода!»

- «игры, опыты с водой»:

…мокрый – носовой платок, газета, миска с водой

…прозрачное – непрозрачное

…воздух и вода

- отгадывание загадок о водном мире

- п/и «Море волнуется», «Прятки»

- «водная феерия» (спортивные эстафеты с водой»

- опыт – создание радуги

- беседа «Вслед за радугой»

- аппликация «Цвета радуги»

- «морское путешествие»

- игра- путешествие «По дну океана вместе с Русалочкой»

- рисование «Превращение капельки»

- эстафеты с использованием воды

август

7

Познавательное

«Вахта памяти»

- беседы с детьми на тему :

- «ВОВ, День Победы»

…«Моя семья»

… «Что радует и что огорчает близких людей»

- рисование голубей

- беседы с детьми о воевавших членах семьи «Война и наша семья»

- оформление окон в группе

- изготовление голубей

- участие в акции

Спортивный праздник  

Вос-ль: Заболотских Н.И.

Муз.рук-ль: Феоктистова В.П.

- изготовление подарков для родных и близких людей

- п/и «Добрые слова»

- слушанье песен о ВОВ

- аппликация «Салют»

- игры-эстафеты «Один за всех и все за одного»

- чтение «Моя бабушка» С. Капутикян

                 «Мой дедушка» Р. Гамзатов

- чтение книг о войне

- рисование «Военная техника»

- с/и «дом», «семья»

- стр/и «дом в деревне», «Многоэтажный дом»

- слушанье и заучивание  стихов о войне

- рассматривание медалей и орденов

- рассматривание альбома «Защитники Родины»

- п/и «Морской бой», «Самолёты, на посадку!»

- спортивные эстафеты «Мы солдаты»

- просмотр видеоролика «Как это было. ВОВ»

8

Художественно - творческое

«До свиданья лето»

- беседа «Чем вам запомнилось лето»

- Коллективная аппликация «Укрась поляну цветами»

- с/р игра «Семья на море»

- фото для альбома «Как я провёл лето»

-  индивидуальные беседы «Скоро новый учебный год!»

Итоговое мероприятие. Создание альбома «Как я провёл лето»

Вос-ль: Заболотских Н.И.

Муз.рук-ль: Феоктистова В.П.

- заучивание и рассказывание стихов о лете

- плетение венков

- ручной труд «цветы»

- д/и «Что где растёт», «Лес, луг, сад»

- рисование «Мы рисуем лето»

- день вежливости и хороших манер

- п/и «садовник», «найди свой цвет»

- беседы – воспоминания о лете «Что запомнилось больше всего»

- права маленького человека

- техника квилинг «цветочная поляна»

- лепка «Моё любимое насекомое»

- рассматривание иллюстраций о лете

- беседа «Дружбой дорожить умейте»

- аппликация «подарок другу»

- оформление альбома «Как я провёл лето!»

- труд на участке детского сада