"Посуда"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект  по логопедии

тема «Посуда»

Цель: Уточнить и активизировать словарь по теме.

Задачи:

Образовательные:

*Уточнить и расширить представление о посуде, ее назначении;

*Закреплять понятия чайная, столовая, кухонная посуда.

Коррекционно-развивающие:

* Развивать артикуляционную моторику, речеслуховую память, творческое воображение

Воспитательные:

*Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности.

Ход занятия:

-Здравствуйте дети, сегодня мы с вами отправимся в гости к Алисе в волшебную страну.

-Она пригласила нас на чаепитие.

(Дети переходят в группу)

-Посмотрите ребята, Алисы нет дома, наверное, она пошла за чем-нибудь сладким к чаю.

-Давайте к ее приходу приберемся  и накроем на стол.

1.Упражнение «Помощница»

-Устали? Давайте немного отдохнем.

-Повторяйте за мной.

Артикуляционная гимнастика.

Артикуляционная  гимнастика «МЕСИМ ТЕСТО»

• улыбнуться
• пошлепать языком между губами - «пя-пя-пя-пя-пя...»
• покусать кончик языка зубками (чередовать эти два движения)

Артикуляционная  гимнастика «ЧАШЕЧКА»

• улыбнуться
• широко открыть рот
• высунуть широкий язык и придать ему форму «чашечки» (т. е. слегка приподнять кончик языка)

Артикуляционная  гимнастика «ДУДОЧКА»

• с напряжением вытянуть вперед губы (зубы сомкнуты)

Артикуляционная  гимнастика «ЗАБОРЧИК»

• улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы

Артикуляционная  гимнастика «МАЛЯР»

• губы в улыбке
• приоткрыть рот
• кончиком языка погладить («покрасить») нёбо

-Молодцы!

-Ребята, смотрите как много разной посуды вокруг.

-Посуда бывает разного размера и формы, давайте сравним несколько предметов.

2.Упражнение «Скажи наоборот»

-Дети, пора накрывать на стол, нужно все правильно разложить.

3.Упражнение «Поможем маме»

-Ну ,конечно же  и себе нужно поставить чашечку и блюдце.

4.Игра  «Жадина»

-Ребята, давайте внимательно посмотрим, а из чего сделана наша посуда.

5.Упражнение «Из чего-какой?» (логопед помогает, если у детей возникают затруднения)

-Молодцы ребята, вы все отлично справились с заданиями!

-Нам осталось только приготовить чай.

6. Упражнение «Поваренок»

- Смотрите ребята, а вот и Алиса! (входит воспитатель в костюме Алисы)

-Пойдем  все вместе пить чай!  (дети идут  на настоящее чаепитие).