проект "Маленькие огородники "
проект (младшая группа)

Проект «Маленькие огородники»

МБДОУ  « Детский сад «Радуга » комбинированного  вида »

Актуальность

Многие родители, имеющие свои огороды, не подозревают, что зеленое царство начнёт вызывать огромный интерес ребенка, если взрослые научат наблюдать за растением, видеть в зеленом ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или нет. Только с помощью взрослых дошкольник может понять, что жизнь растения зависит от наличия тепла, света и хорошей почвы, научится отличать здоровое и сильное растение от слабого, хилого, требующего «лечения». Научившись понимать состояние растений, ребенок будет сочувствовать и ухаживать. Практической деятельностью является непосредственное участие детей в уходе за растениями. Приобщение к посильному труду по уходу за растениями – это, прежде всего развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность. А это очень важные качества для обучения детей в школе.

 Цель:

• Научить детей знать названия культурных растений, ухаживать за ними, формировать интерес к природе.

Задачи:

• формировать у детей знания о росте и потребности растений;
• формировать умения наблюдать, ухаживать за огородными культурами;
• развивать любознательность, интерес к исследовательской деятельности, экспериментированию;
• привлечь родителей к реализации проекта

Вид проекта:

• Познавательно — исследовательский

Тип проекта

Краткосрочный (Май )

Участники проекта:

• Воспитатель Горбунова Е.А
• Дети группы №8  «Солнышко»
• Родители группы

Ожидаемый результат

• Дети имеют представление о многообразии растительного мира и способах выращивания растений.
• Активное участие родителей в реализации проекта.

Этапы реализации проекта:

• Выявление первоначальных знаний детей.
• Подбор наглядного материала и познавательной литературы
•  Приобретение необходимого оборудования (контейнеры, земля, семена)

II этап — исследовательский

• Наблюдение за ростом растений
• Наблюдение за культурным растением
• Ухаживание за огородом на окне. Полив растений.
• Посадка семян цветов , и др  огородных культур  
• Рисование Мой огород
• Просмотр мультфильма «Веселый огород»
• Чтение ботанических сказок
• Д/и «Угадай, что за овощ»
• Игра «Угадай на вкус» (Овощи)

Работа с родителями

• Консультация для родителей «Сделайте грядку вместе с ребенком ».
• Анкетирование для родителей по данной теме.
• Помощь родителей в организации проведения проекта: семена, земля,
• По завершению проекта, создание родителями фото детей по уходу за огородом     и всей трудовой деятельности ребёнка.

Выводы:

По завершению проекта у детей расширились представления о названиях культурных растений, способами ухода за ними.

Обогатилась развивающая предметно- пространственная среда за счет альбома: «Загадки с грядки», масок овощей, огорода на окне.

Активизировалась совместная деятельность детского сада и семьи в вопросах воспитания экологической культуры детей, формирования бережного отношения природы.

Список литературы :

• Николаева С.Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве» С.Н. Николаева. -М.: 1995.
• Николаева С.Н. Экологическое воспитание дошкольников / С.Н. Николаева. — М.: 1998.