Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1

структурное подразделение дошкольного образования

детский сад «Звездочка»

«Весёлый забор»

 Социальный проект

по благоустройству детского сада

Разработчики проекта:

Воспитатель Гофман М.К.,

педагоги.

Игрим 2020г

Пояснительная записка.

         Известный педагог В. А. Сухомлинский

глубоко верил в облагораживающую силу труда:

«Если человек вложил частицу своей души и нашел в этом труде личную радость, он уже не сможет стать злым и недобрым».

Эстетический  вид  двора детского сада прививает у детей вкус, восприятие красоты. Сложно научить чувству прекрасного исключительно в рамках занятия.

Вот если ежедневно встречает каждого воспитанника уютный и необычный дворик, оформленный, к тому же, своими силами …

Благоустройство двора детского сада необходимо, как для создания привлекательного внешнего вида, так и для поддержания репутации образовательного учреждения. Поэтому каждое образовательное учреждение должно иметь свое «лицо», свой имидж.

Актуальность этой темы  для нашего детского сада диктуется временем, в воспитании у детей эстетического вкуса, формировании чувства ответственности за свой сад и желании изменить облик сада к лучшему.

Территория детского сада слева от центрального входа граничит с футбольным полем, от которого отделена деревянным забором. Со временем этот забор пришел в негодность: покосился, обветшал, потерял эстетическую привлекательность.

Возникает проблема: располагаясь  вблизи центрального входа на территорию детского сада, такой непривлекательный забор существенно портит облик двора детского сада.

Создать благоприятную атмосферу для воспитанников, родителей – чрезвычайно благородная задача. Она посильна только дружному коллективу. Обстановку и атмосферу в детском саду творят не только  деньги, но и  люди. Тот, кто недооценивает свои способности и собственную индивидуальность, проходит мимо возможности украсить свой быт, улучшить условия жизни и работы. Занимаясь обустройством детского сада, мы остались самими собой, не отказались от своего «я», подошли к проекту творчески. Выявив актуальность этой проблемы для сада, поставив цели и задачи, которые предстоит решить в ходе этого проекта, дальше мы решили на практике реализовать свои планы. В ходе разработки этой стадии мы не только проанализировали собранную информацию, но и просчитали каким образом можно сдвинуть с мертвой точки эту проблему.

Цель нашего проекта

Благоустройство двора детского сада.

Задачи проекта:

• выявить актуальность проведения запланированного мероприятия;  
• разработать и реализовать мероприятия по замене старого ограждения на  новое – эстетически привлекательное, соответствующее требованиям безопасности.
• наметить способы решения;
• принять участие в реализации проекта;
• отследить результативность проведенного мероприятия.

Разработчики проекта:

Воспитатель Гофман Мария Константиновна,

педагоги.

Сроки реализации проекта:

Май 2020 год.

Конкретные ожидаемые результаты

• Проект привлечет  внимание всех сотрудников к решению актуальных проблем сада;

• Создаст условия для формирования у педагогов умения реализовать конкретные шаги по благоустройству территории;
• Позволит привлечь педагогов к вопросам улучшения эстетического оформления детского сада;
• Создаст условия для формирования у участников образовательного процесса активной жизненной позиции, быть неравнодушными к судьбе своей малой родины.

Этапы реализации нашего проекта:

I этап – подготовительный:  

Мы изучили соответствующую литературу по теме. Нас, прежде всего, интересовало то, какие требования предъявляются к ограждениям в детских учреждениях;  какой материал лучше выбрать для ограждения, чтобы он с одной стороны был экологичным, легко устанавливался, с другой стороны был относительно дешев.

        Забор играет не последнюю роль в обустройстве  любого двора, в том числе и детсадовского. С помощью забора обозначают территорию, ограничивают свободный доступ посторонним людям и животным на территорию. Красивый забор служит декором в ландшафтном дизайне, создает чувство защищенности.

Деревянный забор - это великолепный декоративный элемент, который гармонично и стильно вписывается практически в любой ландшафт. Традиция устанавливать деревянные заборы в качестве ограждения пришла к нам от наших предков из глубины веков. И если в давние времена натуральная древесина была практически единственным доступным материалом, сегодня же для строительства заборов предлагаются металл, кирпич и пластик. Но не смотря на разнообразие материалов и множество современных технологий, многие по-прежнему отдают предпочтение заборам из дерева.

К преимуществам дерева можно отнести:

• экологическую чистоту материала;
•  хорошую защиту двора от ветра;
• растения, посаженные вблизи деревянного забора, чувствуют себя гораздо комфортнее, чем вблизи железного;
• деревянный забор подходит к любому ландшафтному дизайну;
•  при установке не требует применения сложных инструментов;
• т.к. дерево легко окрашивать, то пространство для творческой фантазии остается неисчерпаемым. Рисунки и цветовые гаммы можно менять каждый год, или оставлять такими же, возобновляя изредка их яркость.

Определившись с типом забора, мы приступили к разработке эскиза и дизайна будущего ограждения. Идею для эскиза нового забора мы взяли из Интернет –

ресурсов. Всем понравилась его яркость, оригинальность, тем, что есть простор для

фантазии и творчества.

II этап – основной:

После того как все необходимое было приобретено, начался творческий процесс. Приступили к покраске и к нанесению рисунка.

Своими руками украсили забор разными рисунками (приложение 1.

III этап – заключительный:

На этом этапе мы оценили результативность нашего проекта. С целью выяснения значимости данного проекта мы провели социологический опрос среди родительской общественности, выявили качественные и количественные показатели.

Содержание и механизм реализации

Оценка результативности проекта.

        Нами был проведен социологический  опрос  педагогов и родителей, и  взрослых на предмет личного отношения к благоустройству детского сада (приложение 2). Было опрошено 50 человек. При статистическом анализе анкет выяснилось, что 94% опрошенных людей считают, что после благоустройства детский двор стала намного привлекательнее, что на 84% больше, по сравнению с данными до благоустройства, а 60% готовы содействовать в реализации данного проекта и в дальнейшем.

Качественные показатели:

• В ходе работы над проектом мы научились реализовывать конкретные шаги по  благоустройству территории;
• Овладели  практическим способам и методам благоустройства  и дизайна;

Проект позволил улучшить облик детского двора. 

«Результаты социологического опроса  

на предмет отношения к благоустройству детского двора».