Икенсе кескәйҙәр төркөмөнең йәйге һауыҡтырыу осорона арналған тематик- календарь планы
календарно-тематическое планирование (младшая группа)
Үҫештең төп йүнәләштәре буйынса мәсәләләре:
- Танып белеү-телмәр үҫтереү:
- тәбиғәт мөхитен белеүгә ҡыҙыҡһыныусанлыҡ үҫтереү;
- телмәр үҫтереү, өнрәрҙең дөрөҫ әйтелешен нығытыу;
- ижади-литератур әҫәрҙәргә ҡыҙыҡһыныу уятыу.
- Физик үҫеш:
- Физик сифаттарҙы үҫтереү(тиҙлек, көс, һығылмалылыҡ, етеҙлек);
- балаларҙың хәрәкәтләнеү тәжрибәһен байытыу, тулыландырыу, төп хәрәкәтте үҙләштереү;
- хәрәкәт эшмәкәрлегенә ыңғай ҡараш формалаштырыу.
- Художестволы- эстетик үҫеш:
- балаларҙың ижади һәләтен үҫтереү;
- әүәләү һәм һүрәт төшөрөүгә ҡыҙыҡһыныу уятыу;
- музыкаль һәләтте үҫтереү, ритмға тап килтереп хәрәкәт итеү.
- Социаль – үҙ тотош үҫтереү:
- ыңғай эмоцианаль ҡараш булдырыу;
- сюжет сағылдырылған уйындарға ҡыҙыҡһыныу уятыу;
- коммуникатив һәләттәрен үҫтереү, ололар һәм тиҫтәрҙәре менән эмоцианаль контакт булдырыу.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_letn._ozdorovit._2ml.gr_.docx | 30.45 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципаль мәктәпкәсә белем биреү бюджет учреждениеһы
«Әкиәт» бала үҫтереү үҙәге балалар баҡсаһы
Икенсе кескәйҙәр төркөмөнең йәйге һауыҡтырыу осорона арналған
тематик- календарь планы
Әҙерләне тәрбиәсе : Рысбаева Ә.С.
Үҫештең төп йүнәләштәре буйынса мәсәләләре:
- Танып белеү-телмәр үҫтереү:
- тәбиғәт мөхитен белеүгә ҡыҙыҡһыныусанлыҡ үҫтереү;
- телмәр үҫтереү, өнрәрҙең дөрөҫ әйтелешен нығытыу;
- ижади-литератур әҫәрҙәргә ҡыҙыҡһыныу уятыу.
- Физик үҫеш:
- Физик сифаттарҙы үҫтереү(тиҙлек, көс, һығылмалылыҡ, етеҙлек);
- балаларҙың хәрәкәтләнеү тәжрибәһен байытыу, тулыландырыу, төп хәрәкәтте үҙләштереү;
- хәрәкәт эшмәкәрлегенә ыңғай ҡараш формалаштырыу.
- Художестволы- эстетик үҫеш:
- балаларҙың ижади һәләтен үҫтереү;
- әүәләү һәм һүрәт төшөрөүгә ҡыҙыҡһыныу уятыу;
- музыкаль һәләтте үҫтереү, ритмға тап килтереп хәрәкәт итеү.
- Социаль – үҙ тотош үҫтереү:
- ыңғай эмоцианаль ҡараш булдырыу;
- сюжет сағылдырылған уйындарға ҡыҙыҡһыныу уятыу;
- коммуникатив һәләттәрен үҫтереү, ололар һәм тиҫтәрҙәре менән эмоцианаль контакт булдырыу.
Аҙна | Танып белеү, телмәр үҫтереү | Физик үҫеш | Художестволы йүнәлеш | Социаль үҙ тотош |
1.06.15. – 05.06.15й. «Йәмле йәй ете» | - Балаларға йыл миҙгелдәре тураһында белемдәрен тәрәнәйтеү; - Йәй миҙгеленең үҙенсәлектәре менән таныштырыу, | - туп менән уйындар «Тупты тәгәрәләт», «Туп бейеккә һикерә» - һаулыҡ нығытыу, бармаҡ уйындары - хәрәкәтле сюжетлы уйын «Айыу, бүре юҡ икән... » | - ижади эшмәкәрлек, әүәләү «Себештәр », һүрәт төшөрөү «Епкә эленгән флагтар », -йыр йырлау, бейеү «Бир ҡуллыңды Әлиә» | - дидактик уйын « Әминә ҡурсаҡ бейеп йырлай» - һабын күбеге менән уйнау, эмоцианаль үҙ тотошто яйлау |
8.06.15 – 12.06.15 й. «Ҡояш ҡайҙа йәшәй?» | Баларға йәнле һәм йәнһеҙ тәбиғәт тураһында белемдәрен тәрәнәйеү, ҡыҙыҡһыныу уятыу.Йәнле һәм йәнһеҙ объектарын иҫкә төшөрөү. | - хәрәкәтле уйын « Ҡояш апай сыҡ, сыҡ...» - сюжет сағылдырылған уйын «Айыу, бүре юҡ икән... » -туп менән уйын« Кем сәпкә тигеҙер? » | - һүрәт төшөрөү «Ҡояшҡай » - музыкаль уйын «Ҡояш уйнарға саҡыра ... » - « Ҡусҡар» | - дидактик уйын «Ҡояш нурҙанын йый» - «Әйләнәбеҙ тирәләп » - күтәренке кәйеф булдырыу |
15.06.15 – 19.06.15й. «Һаҡ бул, юл! » | Балаларға юл ҡағиҙәләре, һәм үҙенде юл аша сыҡҡанда нисек тоторға кәрәклеген һөйләү. Хеҙмәт машиналарының һүрәттәрен ҡарау | - һикереүҙе дөрөҫ башҡарырға өйрәтеүсе уйындар « Турғайҙар » - бармаҡ уйындары тәҡдим итеү -хәрәкәтле уйын « Турғайҙар һәм автомобиль » | - һүрәт төшөрөү «Поезд » - музыкаль хәрәкәтле уйын «тыпыр – тыпыр бейейбеҙ» - әүәләү «Самолет » - ҡорамалар йәбештереү «Светофор » | - дидактик уйын «Светофор », «Аҡ ҡалас »– күтәренке кәйеф булдырыу |
22.06.15 – 26.06.15 й. « Яратҡан уйынсыҡтарым» | Уйынсыҡтарҙың төрлөлөген, ҙурлыҡтарын, төрлө мәғәнәләрен һөйләү, ҡарау | - Туп менән уйындар: «Кем тиҙерәк» «Йүгереп тот» -«Мине тот» йүгереүҙе тәрбиәләү - бармаҡ уйындары тәҡдим итеү |
« Пирамидалар» | -социализация «Әминә зарядка эшләй» ҡурсаҡ менән уйнарға ҡыҙыҡһыныу уятыу -« Әйләнәбеҙ, әйләнәбеҙ тирәләп»-күтәренке кәйеф булдырыу |
29.06.15 – 03.07.15 й. «Сәскәләр клумбаһы » | -танып белеү- эҙләнеү тикшеренеү – ҡом менән уйындар ойоштороу -нәфис әҙәбиәт менән таныштырыу -коммуникация- өндәрҙе ҡабатлау, уйын « Сәғәт һуға тик-так» | -йүгереүҙе ҡабатлау уйындары «Тупты баҫтырып тот », «Шәбекәр - яйыраҡ » - физик культура-координацияны үҫтереү буйынса уйын « Тот-топ аяҡҡайым» « Йәшенмәк» | -әүәләү « Ҡалас» -музыкаль уйын-бейеү « Музыканттар» | -дидактик уйын « Киҫәктәрҙән бер бөтөн йый» -социализация « Ҡояш ҡуяндары» күтәренке кәйеф булдырыу |
06.07.15 – 10.07.15й. «Бөжәктәр иле » | -уйын « Күбәләктәр», - бөжәктәр серияһынан һүрәттәр ҡарау -нәфис әҙәбиәт менән таныштырыу « Ҡояш апай.... -өндәрҙе дөрөҫ әйтеү « Ж-Жук» | -сюжетлы хәрәкәт уйыны « Сиңеркәләр», -туп менән уйындар ойоштороу « Кем етеҙ?», « Йүгереп тот» -хәрәкәт эшмәкәрлеге « Бармаҡ осонда һикер» | -әүәләү « Ҡояш апай» -музыкаль эшмәкәрлек- бубун менән бейеү, уйындар. - ҡорамалар йәбештереү «Ҡорт » | -« Ҡояш ҡуяндары» күтәренкә кәйеф булдырыу |
13.07.15 – 17.07.15й. « Кем йәшәй урманда» | -уйын « Был йортта кем йәшәй?» -уйын иницировка « Урман йәнлектәре» - « Ҡуян» өндәрҙе ҡабатлау | -хәрәкәт эшмәкәрлеге- кәүҙәне төҙ тотоп йөрөүҙе ҡабатлау уйындары «Сәпәкәйләп алайыҡ» -һаулыҡ нығытыу, бармаҡ уйындары - туп менән хәрәкәтле уйындар ойоштороу «Йүгереп топ », « Кем етеҙ?» | -һүрәт төшөрөү « Терпеләр» - Әүәләү «Айыуға өй » -музыкаль эшмәкәрлек, яулыҡтар менән бейеү-уйын | -дидактик уйын « Кем ҡайҙа йәшәй» ҡыҙыҡһыныу уятыу күтәренке кәйеф булдырыу |
20.07.15 – 24.07.15 й. « Йорт хайуандары» | Балаларға йорт хайуандары,уларҙың балалары, йәшәү рәүеше, уҡланыу формалары тураһында белемдәрен тәрәнәйеү.Хайуандарҙы дөйөмләштереү | -сюжет сағылдырылған уйын « Бесәй һәм сысҡандар» йүгереү хәрәкәтлеген үҫтереү -һикереүҙе ҡабатлау өсөн уйындар ойоштороу « Аттар», « Кем бейегерәк?» | -әүәләү «Өйрәк себешрәре» - һүрәтләү эшмәкәрлеге «Ҡоймалар » | -уйын « Беҙҙең дуҫтар»күтәренке кәйеф булдырыу |
27.07.15 – 31.08.15 й. « Ямғыр яуа, тып-тып...» | Һыу үҙенсәлектәре менән таныштырыуҙы дауам итеү.Һыу менән тәжрибәләр үткәреү. Һыуға ҡарата һаҡсыл ҡараш тәрбиәләү. | -йүгереү һәләтлеген үҫтеүгә булышлыҡ иткән уйын «Баҫтырып тот» -сәләмәтлек нығытыу күнекмәләре, бармаҡ уйындары «Бармаҡтар урманда» - сюжетлы-хәрәкәт уйыны «Бесәй һәм сысҡан» | -әүәләү «Баҫма » - ҡорамалар йәбештереү «Баҫма аша юл » - һүрәт төшөрөү « Ямғыр яуа, тып-тып» -уйын-бейеү «Баҫ ҡыҙым Әпипә» | -уйын ситуация «Ямғыр аҫтында » ҡурсаҡ менән уйын уйнарға ҡыҙыҡһыныу уятыу -уйын « Ҡап балығым ҡап,ҡап..» эмоцианаль уйын уйнау |
03.08.15 – 07.08.15й. «Беҙҙең ғаилә альбомы » | Ғаилә һәм ғаилә ағзалары тураһында белемдәрен киңәйтеү. -өн әйтелешен нығытыуға бәйле уйын «Апай » - нәфис әҙәбиәт менән таныштырыу | -шәп йүгереүҙе ҡабатлау өсөн уйындар « Тупты баҫтырып тот »,« Шәп һәм яй» -сюжетлы хәрәкәтле уйын «Баҡсала», «Ҡояш ҡуяндары» -бармаҡ уйындары тәҡдим итеү | -һүрәт төшөрөү «Ағайыма бүләккә » - ҡорама йәбешререү « Мин йәшәгән йорт» -уйын-бейеү « Беҙ уйнайбыҙ » | -«Ҡурсағым ауырып китте» ҡурсаҡ менән уйын уйнарға ҡыҙыҡһыныу уятыу -«Беҙ атта йөрөйбеҙ» күтәренке кәйеф булдырыу, арашыусанлыҡ үҫтереү |
10.08.15 – 14.08.15 й. «Күңелле зарядка » | -баларға уйын формаһында һау сәләмәт тормош ураһында белем биреү. -нәфис әҙәбиәт менән таныштырыуҙы дауам итеү | -туп менән уйындар ойоштороу «Алыҫҡа ташла», «Миңә тәгәрәләт» -бармаҡ гимнастикаһы -сюжетлы хәрәкәтле уйын «Баҡсала» | -әүәләү (ирекле әүәләү)
- уйын- йыр «Аҡ ҡалас» | -«Ҡурсаҡтарға матур бүлмә» ҡурсаҡ менән уйын ойоштороу -«Айыуҡай менән бергә» күтәренке кәйеф булдырыу |
17.08.15 - 28.08.14 й. «Ҡурсағыма тәмлекәс» | -танып белеү-эҙләнеү «Емеш, еләктәр» уйыны -өн әйтелешенә бәйле уйын «Тумыртҡа» -нәфис әҙәбиәт менән танышыу | -хәрәкәтләнеү төрҙәрен ҡабатлау, уйындар ойоштороу «Ҡаршы мөйөшкә йүгер», «яйлап йүгер» -бармаҡ уйындарын тәҡдим итеү -туп менән уйындар «Кем тиҙерәк», « Йүгер, тот» | -әүәләү «Витаминлы тәмлекәс» -бейеү-уйын «Аҡ ҡайын» | -сюжет сағылдырылған уйын «Әминәгә һауыт- һаба йыуырға өйрәт» -«Уйынсыҡтарҙы йыйайыҡ» . |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Тәбиғәт күрке - күскәнтәй» темаһына икенсе кескәй төркөмдә танып-белеү эшмәкәрлеге конспекты
Башҡортостан Республикаһы муниципаль районы Хәйбулла районының 3-cө һанлы «Шатлык» балалар баҡсаһы муниципаль мәктәпкәсә мәғәриф учреждениеһы «Тәбиғәт күр...
«Бәпембә сәскәһен әүәләү» темаһына икенсе кескәй төркөмдә художестволы-эстетик тәрбиә бүлегенең ойошторолған белем биреү эшмәкәрлеге конспекты.
Башҡортостан Республикаһы муниципаль районы Хәйбулла районының 3-cө һанлы «Шатлык» балалар баҡсаһы муниципаль мәктәпкәсә мәғәриф учреждениеһы «Бәпембә сәскәһен әүәләү»темаһына и...
«Төҫлө туптар әүәләү» темаһына икенсе кескәй төркөмдә художестволы-эстетик тәрбиә бүлегенең ойошторолған белем биреү эшмәкәрлеге конспекты.
«Төҫлө туптар әүәләү» темаһына икенсе кескәй төркөмдә художестволы-эстетик тәрбиә бүлегенең ойошторолған белем биреү эшмәкәрлеге конспекты. Маҡсат. Балсыҡ киҫәген ике ус эсендә (таҡтала) өйрөлтөп...
Икенсе кескәйҙәр төркөмөндә Яңы йыл иртәлеге сценарийы “ Ҡыш бабайҙың тылсымлы һандығы”
Балаларҙа якынлашып килеүсе яңы йыл байрамы менән бәйле шатлыҡлы хистәр уятыу...
Икенсе кескәйҙәр төркөмө өсөн “Өләсәйем һандығы” темаһына белем биреү эшмәкәрлеге
Башҡортостан Республикаһы Хәйбулла районы муниципаль район Аҡъяр ауылы баланы үҫтереү үҙәге “Бәпембә” балалар баҡсаһы – муниципаль автономиялы мәктәпкәсә белем биреү учреждениеһы...
Икенсе кескәйҙәр төркөмөндә бармаҡ уйындары һәм күнекмәләре аша балаларҙың телмәрҙәрен үҫтереү
План по самообразованию -Үҙ аллы белемде үҫтереү планы....
Икенсе кескәйҙәр төркөмөндә Яны йыл иртәлеге сценарийы "Ҡыш бабайҙын тылсымлы һандығы"
Балаларҙа яҡынлашып килеүсе яны йыл байрамы менән шатлыҡлы хистәр уятыу....