Календарно - тематическое планирование 2020 г.
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Календарный план работы с детьми на 27 марта 2020 года

Группа: старшая

Тема:   Театральный фестиваль

Цели:   Формирование у детей и родителей интереса к театру и совместной театральной деятельности.Познакомить детей и родителей с видами театральной деятельности в детском саду. Привить детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса). Привлечь родителей к изготовлению разных видов театра и дать сведения о способах обыгрывания дома с детьми. Познакомить родителей с разными  способами обыгрывания дома с детьми .Развивать творческие и коммуникативные способности, речевую активность и актуализировать словарь.

Реализация долгосрочного информационно-познавательного проекта «Мы память бережно храним»

Итоговое       мероприятие:         просмотр презентации, выставка рисунков        ответственная Богданова АА.

День недели

Режим

Интеграция

Образова-

тельных

областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей  среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Дела по инициативе детей

Взаимодействие с родителями

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

9

                                                        Пятница 27 марта 2020 г..

Утро

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

1.Приём детей в группу.

2. Утренняя гимнастика под музыку

Индивидуальная работа

Отгадывание загадок, с изображением героев.

Диана

Просмотр слайдов презентации «Первоцветы».
Цель: ознакомление детей с цветущими растениями на территории детского сада.

Слушание «Подснежники», музыка В. Калинникова

Работа с дежурными в природном уголке; вести наблюдения за изменениями в растениях; работать с календарем природы

Дежурство по столовой.

Упражнение для развития мелкой моторики рук «Выложи цветочки» из палочек Кюзенера

Консультация для родителей      

«Первоцветы»

Консультация «Как уберечься от коронавируса»

НОД

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественное развитие

Средняя группа

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

Рисование Тема: «Самолеты летят сквозь облака» Цели: Учить детей изображать самолёты, летящие сквозь облака, используя разный нажим на карандаш.

2. Старшая группа

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

Рисование    Тема: «Веселый клоун». Цель: рисование выразительной фигуры человека в контрастном костюме – в движении и с передачей мимики (улыбка и смеха)

Прогулка

Физическая развитие

Наблюдение за изменениями погоды

Цели: учить самостоятельно определять погоду и показывать ее влияние на растительный и животный мир

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: совершенствовать ориентацию в пространстве, чувство равновесия.

Илья; Андрей Ф

ПИ «Воробушки и кот»

Цели: Развивать у детей умение размещаться в пространстве и двигаться в коллективе, не задевая друг друга. Действовать по сигналу, упражнять в прыжках в глубину, с места в длину, в быстром беге.

Самостоятельные игры детей с выносным материалом, с мячами

Д/и «Найди первоцвет»
Цель: научить детей находить цветущее растение по описанию

Работа перед сном

Чтение стихотворения Б.Заходера «Вот как я умею».

Чтение  русской народной сказки «Заюшкина избушка».

2-я половина дня

Физическое Речевое развитие

Постепенный подъем детей. Воздушные оздоровительные процедуры. Хождение по массажному коврику «Здоровье»

 Разучивание гимнастики после сна  «Пробуждение солнышка».

Разучивание Комплекса упражнений для дыхательной гимнастики

Закаливающие процедуры (воздушные ванны, босохождение по массажным дорожкам)

Подготовка к полднику. Гигиенические процедуры.

Индивидуальная работа

Игра «Скажи о друге ласковое слово».

Давид

Экспериментирование:

Тема: «Нюхаем, пробуем, трогаем, слушаем».

Цели: закрепить представления детей об органах чувств, их назначении (уши — слышать, узнавать различные звуки; нос — определять запах; пальцы — определять форму, структуру поверхности; язык — определять на вкус).

Сюжетно-ролевая игра «Хлебный магазин»-закрепление представлений о работе продавца, о многообразии х/б  изделий

Самостоятельная работа детей: игры с мозаиками, конструкторами по замыслу.

Рассматривание крокусов.

Трудовая деятельность. Полив первоцветов.

Экологическая игра

«Узнай по описанию».
Цель: Научить применять полученные знания в самостоятельной деятельности.

Прогулка

Физическая развитие

Наблюдение за первоцветами. Цель: формирование элементарных умений (ухаживание за первоцветами, произрастающими на территории детского сада).

• Игровые физические упражнения
• «Кто быстрее?».
•  Цели: упражнять в беге на скорость
•  Саша Ж

Подвижные игры:

 «Солнечные лучики»  

 Цели: учить внимательно слушать команду воспитателя; развивать внимание; следить за правильностью выполнения заданий.

Речевая игра  «Кто это знает и умеет?»

Цель: расширять представления детей о том, какими знаниями и умениями должны обладать люди разных профессий.

Экспериментирование Подземная кладовая.
Цель: Показать, как сажают луковицы лука в землю (аналогия луковицы первоцветов).