Индивидуальный образовательный маршрут воспитанника
материал (средняя группа)

№

Фамилия, имя ребенка

Внимательное слушание стихов, сказок

Чтение наизусть небольших стихов

Ответы на вопросы с использованием всех частей речи

Инсценировка отрывков (настольный театр)

Итог

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

Н.Х

2

1

0

0

3Н

Критерии

Количество баллов

Ребенок по своей инициативе и при заинтересованной поддержке взрослого рассказывает о том, что видел, куда ходил, что случилось. Отвечает на разнообразные вопросы взрослого, касающиеся ближайшего окружения, используя в речи практически все части речи, простые нераспространенные предложения и предложения с однородными членами. С помощью взрослого, используя фигурки настольного театра, инсценирует отрывки из знакомых сказок

3

Отвечает на вопросы о ближайшем окружении с незначительной помощью взрослого

2

Частично справляется с задачами при помощи взрослого

1

Отказывается от выполнения заданий

0

Месяц

Содержание работы(названия игр, упражнений и прочее):

Цель

Ответственный

Взаимодействие с родителями

02.11,

05.11

Мой детский сад»

Тема: составление описательного рассказа по картинке «В детском саду»

Цель: обучение навыкам составления рассказа по картинке.

Воспитатели

Консультация  «Развитие речи детей 4-5 года жизни».

09.11

12.11

«Мои игрушки»

Тема: Звуковая культура речи: звук Х.

Цель: Совершенствование произношения звука, интонации выразительной речи.

Воспитатели

16.11

19.11

Артикуляционная гимнастика «Трубочка»  (удерживать до 10).

Цель: развитие артикуляционной моторики.

Вытянуть губы вперед, как хоботок.

Воспитатели

Консультация "Каков язычок?"

23.11

26.11

Игровое упражнение "Один-много"

Тема: подбирать к словам определения и действия

Цель: употребление  слов в родительном падеже.

Воспитатели

30.11

03.12

«Рассматривание матрешки»

Тема: знакомство с русской народной игрушкой – матрёшкой, с внешним обликом

Цель: Формирование навыка при рассматривании предмета, рассказывать о них называя цвет, форму, материал, отвечать на вопросы полным ответом, 

Воспитатели

Консультация «Развиваем речь с помощью скороговорок»

07.12

19.12

Артикуляционная гимнастика

«Рыбка шевелит губами» 

Смыкать и размыкать губы.

Цель: развитие артикуляционной моторики.

Воспитатели

14.12

17.12

Рассказ по сюжетной картинке «Катя заболела»

Тема: составление рассказа по картинке

Цель:  Составление рассказа по картинке на основе личного опыта.  (правильное произношение слов)

Воспитатели

21.12

24.12

Дидактическая игра «Найди ошибку»

Тема: слуховое внимание

 Цель:  произношение многосложных слов громко.

Воспитатели

 консультация «особенностей применения пальчиковых игр как средства развития речи»

28.12

30.12

Придумывание загадок«Игрушки»

Тема:Актуализация словаря по теме  «Игрушки».

Цель: закрепление умений у детей описывать предмет, не называя его.

Воспитатели

11.01

14.01

« Зимние забавы»

Тема: составление рассказа по картинке «Катаемся на санках»

Цель: Формирование  навыков составления небольшого рассказа, отражающего содержание картинки.

Воспитатели

Консультация «Артикуляционная гимнастика – первый и необходимый этап на пути к четкому произношению»

18.01

21.01

«Спорт»

Тема: звуковая культура речи: звуки Ч, Щ.

Цель: развитие фонематического слуха, отработать правильное произношение звуков, отчетливо проговаривать слова с заданными звуками.

Воспитатели

25.01

28.01

Дидактическая игра «Какое время года?» Тема:  слуховое внимание, быстроту мышления.

Цель: учить соотносить описание природы в стихах или прозе с определенным временем года. 

Воспитатели

 Консультация:

Активный и пассивный словарный запас

01.02

04.02

Артикуляционная гимнастика «Бублик»

Цель: развитие артикуляционной моторики.

Воспитатели

08.02

11.02

Дидактическая игра «Назови пару»(например: мишка – шишка, галка – палка).

Цель: Развитие умения подбирать слова-«друзья» используя рифму

Воспитатели

Артикуляционная гимнастика в домашних условиях

15.02

18.02

«Жуки»

Цель. Уточнение движений органов артикуляционного аппарата, правильное произношение изолированного звука Ж. 

Воспитатели

22.02

25.02

Составление рассказа по  картине "Кошка с котятами"

Цель: Совершенствование умения составлять рассказ по картине, опираясь на план.  

Воспитатели

Играем пальчиками и развиваем речь

01.03

04.03

Подбор антонимов

Тема: Дополнить фразу  словами, противоположными по значению.

«Река — глубокая, ручей — мелкий».

Цель: Формирование у детей правильного и осмысленного употребления слов в спонтанной речи.

Воспитатели

09.03

11.03

Артикуляционная гимнастика «Часики»

Цель: развитие артикуляционной моторики.

Воспитатели

Как воспитать у ребенка навыки правильного звукопроизношения

15.03

18.03

Дидактическая игра «Жуки»

Тема: назвать слово со звуком «ж».

Цель: Формирование умения называть слово на заданный звук

Воспитатели

22.03

25.03

«Что появилось?»

Тема: звуковая культура речи: Звук Ш

Цель: формирование умения произносить слова четко, достаточно громко.

Воспитатели

Необходимость развития речевого дыхания

29.03

01.04

Составление рассказа по  картине "Одуванчики"  И.Левитан

Цель: Совершенствование умения составлять рассказ по картине, опираясь на план.  

Воспитатели

05.04

08.04

Придумывание загадок Тема:Актуализация словаря по теме  «Домашние животные».

Цель: закрепление умений у детей описывать предмет, не называя его.

Воспитатели

Обогащаем словарь дошкольника

12.04

15.04

Дид. игра «Назови слова со звуком [с'] и [с].

  Цель: Формирование у детей дифференцировать в словах звуки [с'] и [с].

Воспитатели

19.04

22.04

Артикуляционная гимнастика «Лошадка»

Цель: развитие артикуляционного аппарата.

Воспитатели

Развитие связной речи детей в семье

26.04

29.04

Пересказ сказки «Пузырь, соломинка и лапоть»

Цель: расширение словарного запаса детей.

Воспитатели

03.05

06.05

Составление рассказа по сюжетной картинке «Строим дом

Цель: Формирование навыков у детей составлять рассказ по сюжетной картинке.

Воспитатели

Роль родителей в формировании грамматически правильной речи ребенка дошкольного возраста

10.05

13.05

Игра “Будьте внимательными”

Цель. Формирование навыков у детей правильно произносить звук [щ] в словах.

Воспитатели

17.05

20.05

Артикуляционная гимнастика «Сдуй ватку с ладошки»

Цель: развитие артикуляционной моторики.

Воспитатели

Фонематический слух – основа правильной речи

24.05

27.05

Дидактическая игра «Звуковые часы»

Цель: Закрепление действия интонационного выделения звука в слове

Воспитатели

31.05

Составление рассказов по картине "Собака со щенятами"»

Цель: Формирование навыков у детей составлять рассказ по сюжетной картинке.

Воспитатели

Рекомендации на летний период