Календарное планирование в 2-ой младшей группе
материал (младшая группа)

Дни недели, число

Совместная деятельность взрослых с учётом интеграции образовательных областей

Непрерывная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Групповая

Индивидуальная

ПОНЕДЕЛЬНИК
14.09.2020

1.  ОО Познавательное развитие. ФЦКМ.
«Где спрятался зайчик?».
Цель: учить описывать, называть растения по характерным признакам.
И.с. «Зайчик спрятался».
Пальчиковая гимнастика «Наши пальчики».

2. ОО Физическое развитие. Физкультура.

По плану инструктора по физической культуре.

Д.и. «Отгадай и назови» - Андрей, Миша К.

И.у. «Беги к тому месту, что назову» - Тимур, Полина.

Беседа: «Как правильно вести себя в садике».
Д.и. «Один – много».
Уголок природы: полив растений.
Сюж.р.и. «Детский сад».
Чтение стихов А. Барто.
Прогулка:

Наблюдение за облаками.
П.и. «Самолёты».
Д.и. «Догадайся, что звучит».
Игры с мыльными пузырями.
Труд: отряхнуть скамейки от песка.

ВТОРНИК
15.09.2020

1.  ОО Познавательное развитие. ФЭМП.
«Шарик и кубик».
Цель: закреплять умение различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо от цвета и величины фигур.
И.с. «Кто к нам приехал?» (что привез Мишка в грузовике?).
Д.и. «Разложи по коробкам».
Физминутка «Мишка».

2. ОО Физическое развитие. Физкультура.

По плану инструктора по физической культуре.

Д.и. «Собери картинку» - Есения, Маша.

И.у. «Перешагивай» - Таисия, Лёша.

Беседа «Дорога – опасно!»
Д.и. «Когда это бывает?».
И.с. «Покажем кукле Кате, как правильно держать ложку».
Конструирование «Башенка» из кубиков.
Чтение р.н.с. «Кот, петух и лиса».

Прогулка:

Наблюдение за берёзой.
П.и. «Лохматый пес».
Р.и. «Найди и назови».
Труд: помочь собрать игрушки после игр.

СРЕДА
16.09.2020

1. ОО Художественно-эстетическое развитие. Лепка.
«Большие и маленькие мячи».

Цель: учить детей лепить предметы круглой формы – шар, скатывая комок пластилина круговыми движениями.
И.с. «Кукла Катя потеряла мяч».
Физминутка «Мой весёлый, звонкий мяч».

2. ОО Художественно-эстетическое развитие. Музыка.

По плану музыкального руководителя.

Д.и. «Найди такой же листок» - Вика С., Матвей.

Бег и остановка по сигналу – Серёжа, Алиса.

Пальчиковая гимнастика «Наша группа».
Д.и. «Кто к нам пришел?».
Опытно-эксп. деят-ть: «Лёгкий – тяжелый».
Сюж.р.и. «Куклы заболели».
Чтение А. Барто «Девочка чумазая».
Прогулка:
Наблюдение за солнцем.
П.и. «Солнышко и дождик».
Д.и. «Догадайся, что звучит».
Труд: собрать мелкий мусор на участке.

ЧЕТВЕРГ

17.09.2020

1. ОО Речевое развитие. Развитие речи.

ЗКР – звуки [у], [и].

Цель: упражнять детей в правильном и отчетливом произношении звуков (изолированных, в звукосочетаниях).
Д.и. «Не ошибись».
Физминутка «Едем на поезде».

2. ОО Физическое развитие. Физкультура.

По плану инструктора по физической культуре.

Д.и. «Собери картинку» - Миша Б., Лида.

И.у. «Перешагивай» - Софья, Саша.

Беседа «Безопасность в нашей группе».
Д.и. «Чудесный мешочек».
И.с. «Поможем кукле одеться на прогулку».
Конструирование «Ворота для машины».
Чтение р.н.с. «Репка».
Прогулка:

Наблюдение за погодой.
П.и. «Птички в гнёздышках».
Р.и. «Назови ласково».
Труд: помочь собрать игрушки после игр.

ПЯТНИЦА

18.09.2020

1. ОО Художественно-эстетическое развитие. Рисование. «Дождик».
Цель: учить ритмично наносить штрихи, располагая их по всему листу; учить видеть в рисунке образ явления.
Сюрпризный момент: показать детям весёлую тучку.
Физминутка «Непослушный дождик».

2. ОО Художественно-эстетическое развитие. Музыка.

По плану музыкального руководителя.

И.у. «Нарисуй дорожку» - Катя, Мирослава.

И.у. «С кочки на кочку» - Ника, Паша.

Беседа «Любимые игрушки».
Д.и. «Отгадай и назови».
И.с. «Любим умываться».
Настольный театр «Репка».
Чтение по выбору детей.
Прогулка: 
Наблюдение за птицами.
П.и. «Воробушки и автомобиль».
Р.и. «Найдем добрые слова».
Рисование на мокром песке «Дорожка для Зайчика».
Труд: кормление птиц.