МАСТЕР-КЛАСС « Эбру - рисование на воде »
методическая разработка (подготовительная группа)

МБДОУ «Новохоперский центр развития ребёнка «Пристань детства»

МАСТЕР-КЛАСС

« Эбру - рисование на воде »

Воспитатель:

Меньшова А.А.

2020

В настоящее время современный человек стремиться узнать что-то новое и интересное. Для этого он берет за основу традиционные и давно забытые техники.

Сегодня я хочу познакомить Вас с техникой рисования на воде. Это удивительный метод рисования, который предлагает использовать в качестве холста необычную поверхность – воду. Эта техника рисования называется «Эбру».

«Эбру» – это старинная графическая техника, которая позволяет увидеть красочный рисунок с поверхности воды. И хотя этот вид искусства довольно необычный, с каждым годом его популярность растет среди любителей рисовать.

Актуальность: Современные дети перегружены гаджетами и большинство из них потеряли навыки фантазировать и придумывать. Благодаря технике Эбру, которую мы предлагаем, дети имеют возможность пробовать, искать, экспериментировать с различными материалами.

Рисование Эбру развивает у детей художественный вкус, мелкую моторику, формирует сенсорное восприятие, формирует умение творчески мыслить. Создание красочных картин способствует развитию творчества у детей.

Изображения могут быть самыми разнообразными: цветы, подводное царство или небесная синь, пейзажи. Это может быть, как и самостоятельная картина, так и основа для будущей работы, где ее можно дополнить аппликацией или дорисовываем фломастерами, маркерами. Что же нужно для рисования? Конечно же, желание и фантазия, а из материалов: обычная гуашь или акриловые краски, специальный раствор, пипетки, гребенка, зубочистки, шпажки, веерные и щетинистые кисточки.

Сам рисунок можно переводить на различные материалы, ткань, стекло, бумагу. А мы сегодня с Вами будем создавать картину на бумаге, и раствор приготовим на основе крахмала.

Цель: Развитие творческих способностей ребенка средствами нетрадиционных техник изобразительного искусства Эбру.

Задачи:

1.Обучающие:

- закрепить умения детей работать в нетрадиционной технике рисования: шпажкой, пипеткой, зубочисткой.

- закрепить умение детей располагать узоры на поверхности и умение отпечатывать изображение на лист плотной, акварельной бумаги;

- продолжать учить детей передавать в рисунке настроение.

2.Развивающие:

- мотивировать устойчивый интерес детей к нетрадиционной технике рисования - Эбру; развивать художественный вкус, способность видеть, чувствовать красоту и гармонию;

-развивать коммуникативные навыки, мотивацию к продуктивной деятельности.

-развивать интерес в работе с новым материалом;

- развивать воображение, фантазию,

3.Воспитательные:

- познакомить детей с техникой рисования по воде;

- воспитывать эстетический и художественный вкус;

- воспитывать чувство уверенности в себе, способствовать формированию положительных эмоций.

Форма проведения: мастер-класс

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Методы и приёмы: наглядный, словесный, практическая деятельность, беседа.

Технология:

- Эбру «Рисование на воде».

Оборудование и материалы: лотки, емкости для красок, гуашь, пипетки, салфетки, зубочистки, шпажки, по количеству участников.

Методика проведения:

Добрый день, уважаемые дети и родители, сегодня с Вами мы будем рисовать картину «Цветы». Первое, что нам нужно, это подготовить материал и оборудование.

1. Раствор, который мы будем использовать я приготовила заранее. Он состоит из воды и крахмала, который мы сварили до консистенции киселя. Перед использованием его нужно остудить.

2. Сваренный раствор наливаем в емкость, выставляем баночки с разведенной краской (голубой, розовой, красной, зеленой, желтой, белой, синий, бирюзовый, раскладываем деревянные шпажки, пипетки, кисточки щетинистые, салфетки, бумагу для акварели.

Визуально делим нашу поверхность на 2 части (можно маркером на лотке отметить границу).

3. Начинаем работу методом "набрызг", используя краски двух трех цветов. Для этого набираем кисточкой зеленую краску и указательным пальцем левой руки (правой) по-тихонечку постукиваем по кисточке и на поверхности раствора образуются капли. Делаем это на нижней части раствора. Промываем кисточку и добавляем другие оттенки зеленого.

4. Приступаем заполнять верхнюю часть поверхности, для этого используем сине-голубые цвета и также используем метод «набрызг».

5. С помощью шпажек проводим по поверхности раствора произвольные волнообразные линии снизу вверх, таким образом, формируя фон будущего рисунка. Получаются стебелечки и травинки нашей будущей картины.

На верхней части при помощи шпажки мы рисуем небо. Делаем произвольные и волнообразные линии по горизонтали.

6. Приступаем к рисованию наших цветов, количество которых зависит от размера емкости. Для этого пипеткой набираем краску (красную) и наносим капли, формируя основу цветка. Добавляем цвета - набираем желтый цвет (или другой цвет) и капаем на середину красной капли. Работать надо аккуратно: набирать краску и опускать ее на воду, только чуть-чуть прикасаясь к воде, капли краски растекаются по поверхности раствора, на один цвет ложится другой.

7. Чтобы наши цветы были более интересными, придадим им форму. Для этого мы берем шпажку и отводим краску от края круга к центру (каждый раз промакиваем  шпажку в салфетке). Можно проводить линии от середины круга и выводить за окружность.

8. А сейчас самое настоящее волшебство! Берем бумагу и аккуратно размещаем ее на поверхности раствора. Необходимо расправить лист руками, чтобы не было образования пузырьков воздуха (иначе на рисунке будут не прокрашенные белые пятна). Затем шпажкой строго по краю прижимаем бумагу к поверхности, при этом говорим волшебные слова:

«Крибле, крабле, бумс».

9. Через несколько секунд берем лист за нижние уголочки и не торопясь протягиваем на себя по поверхности. Мы видим, что при этом рисунок на воде отпечатывается на бумаге, а в лотке остается прозрачная вода, на которой можно будет рисовать снова.

Смотрите, какая красота у нас получилась.

Влажному рисунку потребуется некоторое время, чтобы высохнуть.