Конспект игрового развлечения В группе раннего возраста по теме: «Как ходит и поет петушок».
план-конспект занятия

Конспект игрового развлечения

 В группе раннего возраста по теме:

«Как ходит и поет петушок».

Задачи:

• Продолжать закреплять с детьми части тела петушка;
• Расширять словарный запас (поет, гребешок, бородушка);
• Учить выполнять действия по показу воспитателя.

Ход:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто сидит у нас на окошке?

Дети: Петушок.

Воспитатель: Давайте рассмотрим петушка. Лиза, покажи, где головка?

Саша, покажи хвостик? Сема, где у петушка крылышки? Даша, покажи ножки петушка?

Воспитатель: Ребята, давайте послушаем потешку про петушка.

(Чтение потешки «Петушок, петушок», с показом как ходит петушок).

Воспитатель: Детки, как поет петушок?

Дети: Ку-ка-ре-ку!

Воспитатель: Соня, где гребешок? Руслан, что это?

Руслан: Гребешок.

Воспитатель: Алина, какая бородушка?

Алина: Шелкова.

Воспитатель: Степа, кому петушок не дает спать?

Степа: Детям.

Воспитатель: Савелий, покажи, как ходит петушок? Давайте мы тоже походим как «петушок».

(Выполняется ходьба с высоким подниманием колен).

Воспитатель: Ребята, петушок наш загрустил, наверно проголодался. Хотите его покормить?

Дети: Да!

Воспитатель: Сема, что кушает петушок?

Сема: Зернышки.

Воспитатель: Правильно Сема, петушок клюет зернышки. Давайте скажем все вместе: клюет!

(Хоровой ответ)

Воспитатель: Давайте покажем на ладошке, как петушок клюет зернышки?

(Дети вытягивают ладонь одной руки вперед, пальцы второй руки складывают «щепотью», имитируя действие «петушок клюет зерна.)

Воспитатель: Посмотрите, что у меня в тарелочке?

Дети: Зернышки.

Воспитатель: Хотите покормить петушка?

Дети: Да!

(Каждому ребенку предлагается покормить петушка зернами).