Приёмы в индивидуальной работе с детьми младших групп.
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Группа словесных приёмов В младшем дошкольном возрасте дети только осваивают речь, поэтому слово имеет огромное значение для успешности протекания этого процесса. При этом важно не только вовлекать малышей в диалог (например, при помощи беседы по вопросам), но и обеспечивать их возможностью слышать грамотную, выразительно звучащую речь взрослого.

Слайд 3

Объяснение Любой вид работы должен быть детально разъяснён ребёнку. При этом инструкции к выполнению задания нужно давать чёткие, состоящие из небольших предложений, в которых все слова малышу знакомы и понятны.

Слайд 4

Загадки и стихотворения Один из наиболее удачных приёмов, мотивирующих ребят на работу. Учитывая возраст воспитанников младшей группы, загадки лучше выбирать с ответом по рифме. Это позволит ребёнку быстрее сориентироваться, так как личного опыта и знаний соотнести вопрос с ответом может быть недостаточно. Загадки и стихотворения помогают переключить малыша с одного вида деятельности на другой, например, с игры на индивидуальную работу по развитию речи. Тематику этих словесных приёмов необходимо подбирать под ту проблему, которая прорабатывается.

Слайд 5

Сказки. Особо стоит отметить возможности коротких сюжетов (терапевтических сказок), направленных на образное представление той или иной проблемы учебно-воспитательного свойства, с которой сталкивается малыш.

Слайд 6

Чистоговорки Для усвоения звукового строя языка, то есть осуществления работы по развитию речи, нельзя обойтись без чистоговорок : Уп , уп , уп : Мама варит суп; Ос, ос, ос: На столе кокос; Ка, ка, ка: Вот течёт река.