Деловая игра для педагогов "Экологическое воспитание дошкольников"
методическая разработка

Деловая игра для педагогов «Экологическое воспитание дошкольников»

Цель: активизировать деятельность педагогов; способствовать приобретению ими опыта коллективной работы; совершенствовать практические навыки профессиональной деятельности.

Содержание игры.

Деловая игра состоит из 4 частей. Каждый этап ее регламентирован, в конце подводится общий итог. В игре участвуют педагоги всех возрастных групп.

Ход игры:

Звучит музыка. Ведущий на фоне музыки, видеофильма «Моя планета» читает стихотворение.

Есть одна планета - сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелетных.

Лишь на ней одной увидишь

Ландыши в траве зеленой

И стрекозы только тут

В реку смотрят удивленно.

Береги свою планету,

Ведь другой на свете нету!

Ведущий: Я рада приветствовать в этом зале всех, кто хочет показать свои знания по теме «Экологическое воспитание в ДОУ».

Мало любить природу, любоваться ее красотой, нужно приложить все силы, чтобы она стала еще краше, и богаче.

1 часть. Разминка.

• Что означает термин “экология”?
• Каковы основные проблемы экологии во всем мире и в нашем крае?
• В чем основная сущность экологического воспитания детей? Почему им надо заниматься с дошкольного возраста?
• Каково влияние экологии на здоровье детей?
• В чем вы видите причины небрежного, порой безжалостного отношения детей к природе? В чем конкретно берете вину на себя как воспитатель?
• Какова основная роль педагога в экологическом воспитании дошкольников?
• В какой совместной деятельности с детьми вы можете практически способствовать охране природы?
• Какая, на ваш взгляд, должна проводиться работа с родителями в ДОУ.
• Перечислите классиков русской и зарубежной литературы, воспевавших природу в своих произведениях.
• Перечислите известные вам пословицы и поговорки о природе.
• Вспомните и кратко перечислите народные приметы о природе.

2 часть. «Как растения и животные предсказывают погоду».

Я напоминаю вам начало приметы будущей погоды в поведении растений и животных, а вы заканчиваете строчку.

1. Паук усиленно плетет паутину – (к сухой погоде).

2. Уж на дороге греется – (перед дождем).

3. Стрижи, ласточки низко летают – (дождь предвещают).

4. Когда цветет черемуха – (к холоду, заморозкам).

5. Если утром трава сухая – (к вечеру ожидай дождя).

6. Из березы течет много сока – (к дождливому лету).

7. С утра мокрица распустилась и осталась раскрытой весь день – (к хорошей погоде).

8. Цветы перед дождем – (пахнут сильнее).

3 часть. Музыкальный калейдоскоп.

Используя данные слова, попробуйте вспомнить и спеть хотя бы один куплет песни, в которых они присутствуют:

· Ромашки, лес

· птицы, вода

· береза, сопки

4 часть. И подводя итоги нашей игры, проведём рефлексию «Поляна экологических знаний»

Педагоги кладут на стол фишку зеленого цвета, если по пункту, зачитанному мной,  достигнут положительный результат, кладут фишку белого цвета – если нет.

1. Дети группы знают, какую пользу оказывают птицы в природе.

2. Вы доказали детям взаимосвязь всего живого, они знают, что нет вредных живых существ.

3. Наблюдения за живым в природе проводятся вами постоянно.

4. Уход за цветами в уголке природы осуществляют дети.

5. На вашем участке имеются кормушки.

6. Вы с детьми летом собирали корм для птиц.

7. Дети знают о пользе насекомых и бережно относятся к ним.

8. В группе есть библиотечка книг о природе.

9. Дети знают стихи на тему бережного отношения ко всему живому.

10. В группе оформляется наглядная агитация для родителей по эковоспитанию.

Посмотрите, на ваши столы: я нисколько не сомневалась, что они будут все зеленые.

Это положительные результаты в вашей работе.

На этом наша встреча закончилась, надеюсь, что тема нашей игры была для Вас полезна и интересна.

Желаю всем творческого успеха в такой важной и нужной для детей работе!

Структурное подразделение «Детский сад»

ГБОУ ООШ с.Заборовка

Деловая игра для педагогов на тему:

«Экологическое воспитание дошкольников»

 Выполнила:

старший воспитатель

Габа Н.А.

2020 г.