Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию для группы кратковременного пребывания
план-конспект занятия

ГБОУ Школа 2120 Д4

воспитатель

И.А. Крутикова

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию

для группы кратковременного пребывания

 (возраст детей от 1,5 до 3 лет).

ТЕМА НЕДЕЛИ: Комнатные растения

Тема занятия: Посадим цветок в горшочек 

Дата проведения: март 2020 г.

Цели:

• развитие сосредоточенности, согласованности движений, внимания, усидчивости и мелкой моторики пальцев рук;
• воспитание любви и бережного отношения к комнатным растениям.

Задачи:

1. Закрепить представление о комнатных растениях и уходе за ними.
2. Сформировать интерес, любовь и бережное отношение к комнатным растениям.
3. Развивать сосредоточенность, согласованность движений, внимания, усидчивости и мелкую моторику пальцев рук.

Материал: альбомные листы с распечатанным изображением цветов, простые карандаши, заготовки горшков из цветной бумаги, клей, оранжевые заготовки кружочков из пластилина.

Ход занятия

Воспитатель:

– Здравствуйте, ребята!

Дети:

– (Ответ детей.)

Воспитатель:

– Ребята, мы продолжаем знакомство с комнатными растениями. У нас уже была экскурсия по нашему саду, где мы наблюдали и рассматривали растения. Все наши комнатные растения, деревца и цветочки растут в горшочках. Давайте вспомним, как за ними ухаживают, чтобы они росли здоровыми и красивыми?

Дети:

– (Ответ детей.)

Воспитатель:

– Правильно, мы их поливаем и ухаживаем за нашими цветочками, некоторым протираем или опрыскиваем листочки. Ребята, сегодня в гости к нам пришел цветочек, но он у нас грустный, ему чего-то не хватает.

Воспитатель показывает распечатанную заготовку цветка.

Воспитатель:

– Что не хватает нашему цветочку?

Дети:

– (Ответ детей.)

Воспитатель:

– Нам не хватает горшочка. Ребята, давайте посадим наш цветочек в горшочек. Воспитатель показывает разноцветные заготовки горшков и рассаживает детей за столы. С помощью воспитателя дети приклеивают аппликации к цветкам.

Воспитатель:

– Ребята, как хорошо у вас получается. Давайте теперь раскрасим наши цветочки.

Воспитатель каждому ребенку предлагает выбрать цвет карандаша для раскрашивания цветов. Воспитатель следит за работой детей, при необходимости поправляя или поддерживая руку ребенка, обучая правильно держать карандаш.

Воспитатель:

– Ребята, а теперь давайте приклеим нашему цветочку серединку – сердцевинку.

Воспитатель раздает пластилиновые заготовки кружочков.

Воспитатель:

– Ребята, какие вы молодцы! Как красиво и хорошо у вас получилось! Теперь наши цветочки такие красивые!

Воспитатель читает стихотворение Е. Благининой:

Хрустит за окошком
Морозный денек.
Стоит на окошке
Цветок-огонек.

Малиновым цветом
Цветут лепестки,
Как будто и вправду
Зажглись огоньки.

Его поливаю,
Его берегу,
Его подарить
Никому не могу!

Уж очень он ярок,
Уж очень хорош,
Уж очень на мамину
Сказку похож!

Воспитатель:

– Ребята, спасибо вам за работу! На этом наше занятие окончено.

Занятие окончено.