Мастер - класс для педагогов " ниткография"
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детскии сад комбинированного вида № 42 ” Русалочка”    

Мастер – класс для педагогов  

Тема: “ Золотые нити творчества”  

Выполнила

Воспитатель : Плошницэ Е.И

г. Домодедово 2019 г.

Цель: Ознакомление педагогов с нетрадиционной техникой рисования “ рисование нитью”

Задачи: вызвать интерес к нетрадиционным методам рисования, как источнику развития образного мышления , гибкости восприятия, воображения.

Участники: педагоги.

Предварительная работа:

-Нахождение необходимого методического материала и составление конспекта.

-Подготовка образцов работ в технике ниткографии.

-Организация пространства для проведения мастер – класса.

Материалы:

- альбомные листы ( черного и белого цвета)
- гуашь

- тонкие кисти, шерстяные нитки

Ход деятельности:

-Уважаемые коллеги, я очень рада видеть вас на моем мастер – классе , который называется “ Золотые нити творчества”.

Как вам известно , что все дети любят рисовать, особенно если это нестандартные нетрадиционные техники рисования.

Одна из таких техник  - “ Ниткография”.

Слово “ ниткография” состоит из двух слов : нитка и графика ( от “ grafo”- пишу) – вид изобразительного искусства, использующий в качестве основных изобразительных средств линии, штрихи…

То есть, получается, “пишу ниткой” или проще –“ рисую нитью”.

Эта техника знакома многим ,  и интересна она тем , что каждый рисунок нитью получается неповторимым, а самое интересное в ней то , что ни один из вас до последнего момента не будет знать , что за таинственное произведение искусства у вас получится.

- Для рисования нитью многого не надо : 2 листа бумаги, гуашь,кисть, вода и конечно же нить.

-Давайте посмотрим , как это делают дети( показ работы детей)

-Сегодня мы с вами будем рисовать абстрактные цветы – каллы.

Берем нить 20-30 см , опускаем в розетку с  гуашью, помогая при этом кисточкой.

Затем аккуратно вынимаем нить с розетки.

Выкладываем нить в спиральном порядке на лист, так , чтобы один конец выходил наружу , за край листа.

Накрываем другим листом и сверху кладем ладони ,  прижимаем , но не сильно.

Берем нить за концы и начинаем из стороны в сторону,  постепенно вытягиваем нить наружу.

Убираем лист и нить.

Берем кисточку и дорисовываем початок желтым цветом.

-Посмотрим,  что получилось у нас.

- Ну вот ,  уважаемые коллеги ,  ваши работы готовы.  

На этой позитивной ноте я хотела бы закончить свой мастер – класс. Пусть у каждого из вас останется хорошее настроение и желание поделиться своей “ золотой  ниточкой “ с детьми!

Спасибо за внимание!