Проектная деятельность " Вторая жизнь ненужных вещей"
проект (подготовительная группа)

Исследовательский проект:

«Вторая жизнь для ненужных вещей»

Мы любим нашу землю

                                                                                          И желаем ей

                                                                                             Расти,

                                                                                                 Цвести,

                                                                                                      Крепнуть!

Проект выполнили:

Воспитанники : Земляков Святослав

Илингина Милания

Градусова Нина

Руководители проекта: Трунькова Елена Викторовна

Яковлева Ольга Анатольевна

2020 год

Содержание.

1.Паспорт проекта.

2.Введение.

3.Цель и задачи проекта.

4.Этапы реализации проекта.

5.Заключение

Паспорт проекта.

Название проекта: «Вторая жизнь для ненужных вещей»

Воспитанники проекта: Земляков Святослав, Илингина Милания, Градусова Нина

Руководители проекта: Трунькова Е.В, Яковлева О.А.

Тип проекта: творческий с элементами исследования.

Актуальность проекта: Бытовые отходы загрязняют окружающую среду. Большая их часть не разлагается в естественных условиях или имеет очень длительный срок разложения. Чтобы сделать окружающую среду более чистой, нужно уменьшить количество выбрасываемого мусора, а для этого им надо дать новую жизнь.

Проблема исследования: Не достаточное понимание детьми дошкольного возраста о  проблеме утилизации мусора.

Объект исследования: Ненужные вещи  дома.

Предмет: Сохранения окружающей среды и содержание дома в чистоте и порядке.

Гипотеза: Чтобы сохранить дом и окружающую среду чистыми и красивыми, необходимо правильно распоряжаться теми вещами, которые становятся ненужными. Иногда таким вещам можно найти применение.

Цель: Создание условий для сохранения чистоты в доме, в детском саду и экологической обстановке в нашем поселке.

Задачи:

• Овладение элементами исследовательского метода.
• Узнать, что такое мусор?
• Изучить проблемы утилизации ненужных вещей.
• Посмотреть, как взрослые решают эту проблему.
• Показать на примере работ, как можно использовать ненужные вещи в целях сохранения окружающей среды.
• Привлечь внимание дошкалят и научиться делать красивые вещи из мусора.

Методы исследования: поисковый, справочно-информационный, творческий, обобщение.

Ожидаемые результаты:

• Выставка работ:

• Поделоки из ненужных вещей;
• Рисунки «Чистая планета»;
• Рисунки на тему экологический знак «Утилизация мусора»

• Создание  фото - презентации.

• «Работы из ненужных вещей»

Сроки реализации: краткосрочный.

Этапы исследования:

• Первый этап.

Проверка знаний по данной теме, выявление отношения к сохранению окружающей среды.

• Второй этап.

Определение темы проекта, выявление экологических проблем, связанных с переработкой отходов. Анализ проблемы, выдвижение гипотезы: «Чтобы сохранить дом и окружающую среду чистыми и красивыми, необходимо правильно распоряжаться теми вещами, которые становятся ненужными. Иногда таким вещам можно найти применение» Методы организации и проведения необходимых опытов.

• Третий этап.

Сбор информации по теме. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов проектов. Выставка рисунков и поделок, показ презентации поделок из ненужных вещей.

• Четвертый этап.

Представление фото -  презентации проекта.

Введение.

Человеку в процессе жизни свойственно оставлять за собой всевозможный мусор и различные отходы. В каждом доме образуется огромное количество различных бытовых отходов, которые в конечном итоге выбрасываются, сжигаются.

Проблема мусора в последние годы выдвинулась среди прочих экологических проблем на первое место. По мнению специалистов, в настоящее время на каждого жителя планеты приходится в среднем около одной тонны мусора в год. Увеличение количества бытовых отходов связано со следующими причинами:

• Рост производства товаров массового потребления одноразового использования;
• Увеличение количества упаковок;
• Повышение уровня жизни, позволяющие пригодные к использованию вещи, заменить новыми.

Каждая семья ежедневно выбрасывается много мусора: пластиковые бутылки, упаковки продуктов, полиэтиленовые пакеты, стеклянную тару из-под различных продуктов, коробки, фантики от конфет. Всего и не перечислить. Многое из этого мусора может получить новое применение, став одной из оригинальной поделки. А если меньше выбрасывать мусора, значит и окружающая среда будет более экологически чистой.

На занятиях экологии и ознакомление с окружающим миром мы, знакомим детей с этой проблемой. Учим детей , как должен вести себя человек в окружающем мире. Через продуктивную деятельность с детьми  стараемся придумать интересные поделки из бросового материала и тем самым уменьшить загрязнение окружающей среды. Так родилась идея нашего проекта – дать вторую жизнь утилизированному материалу.

План проведения проекта.

• Первый этап. Актуализация.

Прежде чем приступить к осуществлению проекта, показали стартовую презентацию: «Сохраним живую природу».

• Второй этап. Подготовительный.

После просмотра презентации  определили  цель: Научиться находить применение разным бытовым отходам после их первичного использования.

Исходя из поставленной, нами намечены следующие задачи:

• Изучение интернет – ресурсов, просмотр различных иллюстраций по теме проекта.
• Проведение опроса  родителей воспитанников детского сада и посмотреть как взрослые решают эту проблему.
• Способствовать уменьшению загрязнения окружающей среды бытовыми отходами, дав им вторую жизнь в виде различных поделок.

• Третий этап. Проектирование.

На следующем этапе осуществления проекта мы решили провести следующее:

• Места, наиболее замусоренные в поселке и главная их причина замусоривания;
• Кто больше всего мусорит?
• Что выбрасывается на улицу и в мусорное ведро, а что чаще всего сжигается.
• Как используются ненужные вещи в быту.

Анализируя наблюдения мы пришли к выводу: Дома больше всего накапливается бытового мусора (бумага, пластмасса, пищевые отходы, железные банки, стеклянные бутылки, выбрасываются какие то ненужные вещи ), а стекло - долговечный и износостойкий материал. Сам по себе оно не наносит вреда окружающей среде, но битое стекло травмоопасно для людей и животных. В природе отходы из стекла разрушаются в течение нескольких сотен лет, растрескиваясь и крошась от перепада температуры. Конечный продукт разложения стеклотары - стеклянная крошка, по виду сходная с песком. Основная масса стеклянных отходов не перерабатывается, а подвергается захоронению на полигонах.

• Четвертый этап. Защита проекта.

На заключительном этапе работы над нашим проектом, мы создали фото - презентацию поделок из различного материала – СД – дисков, из стеклянных бутылок, из ненужных вещей ( детские носочки),  и включили всё в презентацию, которую представили на защите проекта. Подвели итоги.

Заключение.

Работая над проектом, мы серьёзно задумались о проблеме загрязнения окружающей среды бытовыми отходами и поняли, что частично решить эту проблему может каждый. А для этого нужно немного пофантазировать и изготовить из использованных отходов замечательные предметы, которые могут принести пользу, украсить домашний интерьер, стать хорошим подарком для друзей и родных.

В результате проведенных исследований по применению бытовых отходов, продлевая жизнь «мусору» мы сделали следующие выводы, подтвердив свою гипотезу:

• Экономический (экономить семейный бюджет, создавая своими руками необычных поделки, которые могут порадовать родных и близких)
• Эстетический (получаем удовольствие, создавая различные изделия своими руками)
• Экологический (продлевая срок использования ненужных вещей и другого упаковочного материала, мы не засоряем окружающую среду!)

Результатом нашего экологического проекта стали поделки из бытовых отходов.

Выступление Святослава.

На занятиях по экологии и ознакомление с окружающим миром , нам очень много рассказывают как нужно беречь и ухаживать за природой. Сегодня всех беспокоит экология окружающей среды. Бытовые отходы загрязняют окружающую среду. Большая их часть не разлагается сама по себе, и очень долго хранится на свалках, чем загрязняет окружающий мир, от чего страдает не только человек, но и животные и птицы.

Чтобы сделать окружающую среду более чистой, нужно уменьшить количество выбрасываемого мусора, а для этого им надо дать новую жизнь. Ведь проблема утилизации мусора всегда беспокоит многих и поэтому я решил узнать, как можно с ней справиться и выяснить, что можно сделать из мусора. Если твердые бытовые отходы загрязняют окружающую среду, то нужно научиться использовать их вторично, т.е. дать им «вторую жизнь».

В каждом доме образуется огромное количество различных бытовых отходов, которые в конечном итоге выбрасываются на свалки, сжигаются.

И, именно поэтому, мы с мамой решили создать часы из « СД – дисков» , пусть это не совсем большая поделка, но мы уже хоть немного очистили природу от ненужного мусора.

Загляни в своё мусорное ведро и подумай, где можно использовать отходы повторно. Я предлагаю  несколько вариантов использования отходов повторно.

 Повторите алгоритм работы,

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.!!!!!!