Открытое занятие в первой младшей группе «Маленькие солнышки — помощники большого солнца»
план-конспект занятия (младшая группа)

Открытое занятие в первой младшей группе

«Маленькие солнышки — помощники большого солнца»

Подготовила и провела

Абдулова Е.А.

Цель. Расширение знаний об окружающем мире.

Задачи.

1. Закрепить знания цветов (красный, синий, зелёный, желтый) и понятий (один, много, большой, маленький).

2. Развивать мелкую моторику, знания об окружающем мире.

3. Воспитывать отзывчивость, желание помочь другу; формировать радостное настроение.

Оборудование: две ёлочки, игрушечные заяц и ёж, большое картонное солнце (его лучи на липучках, маленькие солнышки на ленточках (по количеству детей, картонные ежи с глазами разного цвета, прищепки синего и желтого цвета, яблоки из цветного картона красного и зелёного цвета, тарелки из картона.

Ход занятия.

Дети входят в группу.

В. Ребята, посмотрите, сколько к нам пришло гостей! Давайте с ними поздороваемся!

Д. Здороваются.

В. Дети, сегодня к нам в гости пришло солнышко (показывает большое солнце без лучей, оно грустное).

В. Солнышко грустное. Лучики - детки его - потерялись. По лесам по полям разбежались. Дети а как мы можем помочь солнышку (варианты ответов).

Давайте подарим солнышку лучики!

Д. Прикрепляют к солнышку лучики.

В. Вот и солнце засветилось,

Засияло, заискрилось.

Лучики - детки к нему возвратились.

В. Ребята, а какое солнце по величине?

Д. Большое.

В. А сколько больших солнышек?

Д. Одно.

Воспитатель показывает несколько маленьких солнышек.

В. А эти солнышки какие?

Д. Маленькие.

В. Сколько их?

Д. Много.

В. А вы хотите стать маленькими солнышками, помощниками большого солнца?

Д. Да.

В. Давайте с вами отправимся в лес, посмотрим, может, кому-то нужна наша помощь. Я приглашаю вас на ковёр самолёт.

Физкультминутка.

Ввысь ковёр нас поднимает (встают на носочки)

И тихонько опускает (пружинят ногами)

Вправо-влево наклонил (наклоны)

И на землю опустил (приседают)

В. Мы с вами попали в лес. А кто это сидит под ёлочкой?

Д. Ёжик.

В. Ёж потерял свои колючки. Вы можете помочь ежу прицепить колючки?

Д. Да.

Дидактическая игра "Прицепи колючки!"

Ход игры: детям раздаются картонные ежи, у каждого глаза разного цвета (синий и желтый). Колючки (прищепки) прицепляются по цвету глаза ежа.

В. Ежи вам говорят спасибо за помощь, а мы пойдём дальше.

Дети прощаются с ежами.

В. Посмотрите, кто это за ёлочкой прячется?

Д. Зайчик.

В. Что зайка любит есть?

Д. Морковку, капусту, яблоки.

В. Зайка, мы тебе принесли угощенье. (В тарелке лежат красные - большие и зелёные - маленькие яблоки.)

Какого цвета яблоки?

Д. Красные и зелёные.

В. А какой формы яблоки?

Д. Круглые.

В. Эти яблоки большие, а эти какие?

Д. Маленькие.

В. Сейчас мы разложим яблоки по тарелкам. Красные яблоки положим на красную тарелку, а зелёные на зелёную.

Дети раскладывают бумажные яблоки по тарелкам и угощают зайчика.

В. Дети, зайка говорит вам спасибо за помощь, а нам пора возвращаться. Идем на ковёр самолёт.

Физкультминутка.

Ввысь ковёр нас поднимает (встают на носочки)

И тихонько опускает (пружинят ногами)

Вправо - влево наклонил (наклоны)

И на землю опустил (приседают).

В. Вам понравилось быть маленькими солнышками и помогать зверям в лесу?

Д. Да

В. А кому из зверей вы помогали в лесу?

Д. Отвечают.

В. Ребята, а как вы помогали ежу? А зайке? (Ответы детей.)

А за вашу помощь звери прислали вам подарок. Откроем его?