Конспект занятия по познавательному развитию на тему: «Осенняя прогулка»
план-конспект занятия

Муниципальное дошкольное общеобразовательное

учреждение «Детский сад №56» общеобразовательного вида

Конспект

занятия по познавательному развитию на тему: «Осенняя прогулка»

в средней группе

Составила и провела: воспитатель

Матвеенко Наталья Михайловна

Электросталь 2018 г.

Цель: закрепить представление детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.

Задачи:

 - закрепить знания детей об осени;

 - учить детей видеть и чувствовать красоту природы;

 - учить детей называть приметы осени, изменения в природе, используя образные слова и выражения;

 - формировать представления о съедобных и несъедобных грибах;

 - расширить представление о жизни лесного обитателя – ежа;

 - вызвать интерес к созданию аппликативной композиции из листьев

 - воспитывать любовь к природе.

Развивающая среда:

1. Стулья-пеньки расставлены полукругом по количеству детей.
2. Магнитная доска для коллективной работы
3. Мягкая игрушка «Ежик»
4. Ваза с осенними листьями
5. Экран с картинками
6. Презентация «Осень».
7. Магнитофон, аудиозапись «Осенние мотивы».

Словарная работа:

Листопад, золотая, ранняя, поздняя, мухомор, боровик, лисички, опята, сыроежка, кленовый, березовый, дубовый лист.

Предварительная работа:

Наблюдение на прогулке за природой, сбор листьев, рассматривание деревьев: клена, дуба, березы. Беседа о приметах осени. Чтение стихов об осени. Дидактическая игра «С какого дерева листок».

Демонстрационный материал: картины на экране: «Осень», грибы, листья, деревья (клен, дуб, береза)

Раздаточный материал: клей, кисточки, листья, массажные мячи маленького размера.

Ход занятия.

Звучит тихая мелодия.

 - Ребята, послушайте загадку:

«Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень!)

 - Ребята, посмотрите к нам залетел осенний листок! Этот не простой листочек, это послание от Осени. Она приглашает нас в лес. Сейчас я листочком взмахну, и мы окажемся в лесу. Раз, два, три!

Слайд №1 «Осень в лесу».

 - Вот мы с вами и в лесу. Посмотрите, какая красота нас окружает! Как изменилась природа.

 - Назовите приметы осени.

(листья желтеют и опадают, на улице стало холодно, солнце греет мало, прячется за тучи, часто идут дожди, травка пожелтела, птицы улетают в теплые края, насекомые исчезли, спрятались, деревья стоят без листьев, звери готовятся к зиме.)

 - Назовите периоды осени: (ранняя, золотая, поздняя)

 - Как называются осенние месяцы: (сентябрь, октябрь, ноябрь)

 - Ребята послушайте, как тихо  в осеннем лесу, только слышно как шуршат листья под ногами.

Игра «С какого дерева листок».

 - Посмотрите, с какого дерева этот листок?

Слайд №2 (дубовый лист) (с дуба)

Слайд №3 (дерево дуб)

- Правильно, с дуба.

Слайд №4 (березовый лист)

 - С какого дерева этот листок? (с березы)

- Правильно.

Слайд №5 (береза)

 - Если дерево будет стоять без листьев, как мы узнаем, что это береза?

 - Ствол белый с черными пятнышками

 - Молодцы.

Слайд №6 (кленовый листок)

 - С какого дерева листок?  (с клена)

Слайд №7 (клен)

 - Правильно.

На ковре разбросаны осенние листочки.

 - Дети, посмотрите сколько листьев.

 - Возьмите каждый себе по листочку, какой хотите.

 - Коля, у тебя какой листок? (дубовый)

 - Света, у тебя какой листок? (березовый)

 - Оля, у тебя какой листок? (кленовый)

 - У кого кленовые листья покажите.

 - Какого цвета у вас листочки?

 (красные, желтые, коричневые).

 - А теперь посмотрите, какой красивый осенний букет получился, из чего букет? (из листьев)

 - Молодцы! Когда листья желтеют, что потом с ними происходит?

 - Правильно, они медленно кружатся и падают на землю. Как называется это явление природы? (листопад).

 - Правильно, листопад. Давайте все вместе повторим это красивое слово.

Физминутка. (с музыкальным сопровождением)

Воспитатель берет в руки ленточки (осенних цветов) разной длины, машет ими над головой и говорит:

«Я – ветер, вы листья. Ветер спит и листья уснули. (Дети приседают, закрывают глаза). Подул ветер и погнал листья (Дети двигаются в разных направлениях), закружились на месте, стих ветер, листья отдыхают».

 - Ребята. Давайте присядем на пенечки, отдохнем.

 - Ой, кто-то шуршит и фырчит в траве, как вы думаете, кто это? (ответы детей)

Конечно, это ежик. (Игрушка ежик)

Ежик:  «Здравствуйте, ребята!»

Дети: « Здравствуй, ежик!»

Воспитатель: «Дети, это сказочный ежик, он умеет разговаривать. Давайте послушаем, что он нам расскажет».

Ежик: «Я, как и мишки, сплю всю зиму. Но сначала я должен хорошенько подкрепиться, стать упитанным толстяком. Если я буду худеньким, я до весны не доживу. Вот я и бегаю осенью по лесу, стараюсь побольше поесть. Ем я ночью: червяков, жуков, лягушек, ящериц, улиток, мышей. Я не боюсь змей, даже ядовитых. Еще я люблю яблочки, ягоды и грибы. Грибов в нашем лесу много.»

 Воспитатель: «Да, ребята, грибов в этом году в лесу очень много, но не все грибы людям можно кушать. Одни грибы называются съедобные, их можно кушать. Другие грибы – несъедобные, их нельзя кушать человеку.

 - Ребята, ходить в лес можно только со взрослыми, они знаю какие грибы можно есть.»

Слайд №8 (Мухомор)

 - Посмотрите на этот гриб. Он очень красивый!

В шапке красной –

Враг опасный.

Полюбуйся, погляди.

Да сторонкой обойди!

- Это мухомор, он не съедобный гриб, но и его нужно беречь. Многие животные с помощью этого гриба лечатся. Дети, а вот еще гриб, он называется «белый». Это съедобный гриб. Грибы нельзя выдирать из земли, как морковку. Найденный гриб нужно показывать взрослым, а они его аккуратно срежут, чтобы не повредить корень. Иначе на этом месте не вырастут грибы.

Ежик: «Правильно, грибы нельзя вырывать с корнем. Вы повредите грибницу и грибов на этом месте не будет, и животным в лесу нечем будет питаться.

Ой, ребята, у меня столько много дел, мне еще надо натаскать травы, сухих листьев, чтобы утеплить свою норку. Я побегу».

Воспитатель: «Подожди ежик. Ребята, давайте поможем ежику. Как мы ему можем помочь? (из листьев сделать домик)

Перед работой давайте немножко разомнем наши ручки. Поиграем с маленькими ежами.»

Игровой массаж (с маленькими мячиками)

На полянку мы пришли -

Сразу ежика нашли.

Ежик улыбается

К нам в ручки собирается.

Ежик, ежик, ты колючий

Покатайся между ручек,

Ежик катается –

Ладошка улыбается.

Детки стараются

Ежик медленно катается.

Вдруг он быстро пообедал,

на ладошку нажал.

Посмотри-ка ямки стали,

А ладошки не устали.

Продуктивная деятельность «Домик для Ежика».

Аппликация

Ежик: «Спасибо ребята, вот вам за работу угощение, «Грибочки».

Дети: « Спасибо!»

Довольный Ежик побежал в лес.  – Досвидания!

 Воспитатель: «Ребята, вот и закончилась наша прогулка в осенний лес.

 - Что хорошего мы сделали?

- Что понравилось?»

Пора возвращаться в детский сад. Воспитатель взмахивает листком и говорит:

 - Вот мы и дома.