Использование интерактивного занимательного материала в становлении сенсорных эталонов-презентация.
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Использование интерактивного занимательного материала в становлении сенсорных эталонов . Группа № 11 Клюева.О.В . 2019год

Слайд 2

Сенсорное развитие , одно из важнейших направлений в раннем возрасте. Сенсорное восприятие направлено на то, чтобы научить детей полно, точно и расчленено воспринимать предметы, их разнообразные свойства и отношения.

Слайд 3

Виды деятельности Предметная деятельность и игры с составными и дидактическими игрушками. Экспериментирование с материалами и веществами (вода, песок и др.). Общение и совместные игры с взрослыми и сверстниками. ИКТ.

Слайд 4

Цель: подобрать интерактивный занимательный материал, способствующий формированию сенсорных эталонов. Задачи: Подобрать интерактивные игры, направленные на формирование у детей сенсорных эталонов. Формировать у детей умение сравнивать предметы (По длине, ширине, высоте, величине). Обогащать чувственный опыт детей, развивать умение фиксировать его в речи. Познакомить детей с геометрическими фигурами: кругом, квадратом ,треугольником. Закреплять умение выделят цвет, форму , величину как особые свойства предметов

Слайд 5

Возрастные особенности детей 3-4 лет Преобладающей формой мышления ребенка младшего дошкольного возраста становится наглядно-образное, т. е. от манипулирования объектами ребёнок способен перейти к манипулированию представлениями и образами. Ребенок оказывается способным не только объединять предметы по внешнему сходству (форма, цвет, величина, но и усваивать общепринятые представления о группах предметов (одежда, посуда, мебель) .

Слайд 6

1 этап - предэталонный 2 этап - усвоения сенсорных эталонов (цвет, форма, величина) 3этап- систематизация эталонов Этапы усвоения сенсорных эталонов

Слайд 7

Средства усвоения сенсорных эталонов у детей младшего дошкольного возраста: 1. дидактические игры 2. предметно-пространственная среда группы 3.игровая деятельность 4.интерактивные игры

Слайд 8

Формы работы Экспериментальные развивающие игры всех типов восприятия. Фронтальные и подгрупповые занятия с использованием ИКТ. Развлечения. Сенсорный маршрут на участке детского сада Создание сенсомоторного уголка.

Слайд 9

Особенности использование ИКТ в группе младшего возраста ООД Совместная деятельность воспитателя и ребенка Продолжительность 3 – 5 минут Расстояние от детей до мультимедийной доски — не менее 2–2, 5 м. Обязательные игры и упражнения на снятие зрительного напряжения (гимнастика для глаз) Продолжительность 3 – 5 минут. Интерактивные игры на закрепление полученных ранее знаний. Самостоятельно деятельность не организовывается.

Слайд 10

Методы и приемы Игровые Наглядные Проблемные и игровые ситуации Сюрпризный момент Игровые упражнения

Слайд 11

Интеграция образовательных областей в процессе использования интерактивного занимательного материала в становлении сенсорных эталонов Физическое развитие Сенсорные эталоны Познавательное развитие Речевое развитие Художественно- эстетическое развитие Социально-коммуникативное развитие

Слайд 12

Организация предметно- пространственной среды в групповом помещении по образовательной области «Познавательное развитие»

Слайд 13

Использование интерактивного занимательного материала в становлении сенсорных эталонов Благодаря мультимедийному способу подачи информации достигаются следующие результаты: дети легче усваивают понятия формы, цвета и величины; быстрее возникает умение ориентироваться в пространстве и на плоскости; тренируется эффективность внимания; активно пополняется словарный запас; развивается мелкая моторика, формируется тончайшая координация глаз; развивается воображение и творческие способности.

Слайд 14

Эффективность использования ИКТ : повышение эффективности образовательного процесса; одновременно используется графическая, текстовая, аудиовизульная информация; использование анимации ;

Слайд 15

Давайте познакомимся: Цвет: Форма: Желтый цвет Красный цвет Синий цвет Зелёный цвет Квадрат Круг Треугольник Дидактические игры: цвет Дидактические игры: форма ВЕЛИЧИНА МОТОРИКА К А Р Т О Т Е К А И Г Р

Слайд 16

Интерактивные игры 1. Дидактическая игра : « Укрась елочку » . Цель : - развитие сенсорного восприятия у детей раннего возраста. Задачи : Учить детей различать цвета и использовать названия цветов в речи. Ход игры: Предложить детям украсить елочку игрушками красного цвета (желтого, синего, зеленого)

Слайд 17

Правильный ответ

Слайд 18

Квадрат

Слайд 19

Круг

Слайд 20

Треугольник

Слайд 21

Интерактивная игра : Д. И. «Спрячь мышку» Цель : Развивать умение соотносить по форме, цвету и размеру прорези и вкладыши. Развивать внимание , мышление. Правила игры : Педагог показывает детям, в каких домиках поселились мышки. - Мышки сейчас глядят в окошки. Окошки у всех разные : круглые, квадратные, треугольные. Эти окошки мышки закрывают только ночью, когда ложатся спать или когда увидят поблизости кошку. Представьте себе, что наступила ночь, и мышкам нужно закрыть окошки. Закройте так, чтобы форма окошка совпала с формой крышечки, чтоб они были плотно закрыты. Наступило утро, открывайте окошки. Но, вот, идет кошка. Спрячьте быстро мышек, чтобы кошка их не съела. Кошка ушла, потому что не нашла ни одной мышки. Игра проводится 2-3 раза.