Конспект НОД
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по правам ребенка во второй младшей группе «Право на имя»

Цель: познакомить детей с правом на имя, воспитывать интерес, внимание, доброжелательное отношение к окружающим через театральную деятельность, обогащать словарный запас.

Ход нод:

-Ребята, а вы любите сказки? (Да)

- Я тоже люблю. Когда я была маленькая, мне мама тоже рассказывала сказки. Сегодня я покажу вам новую сказку.

Жил в небольшом поселке мальчик, а как его звали он не знал. Пошел он погулять. Встретил зайчика.

- Здравствуй, а ты кто? - спросил мальчик.

- Я зайка, а ты кто?

- Я мальчик.

- А как тебя зовут? - спросил зайка.

- Как это зовут?

- Имя - это то как тебя называют. Как мама тебя называет?

- Мама называет меня солнышко, сыночек - задумчиво сказал мальчик.

- Ух ты сколько у тебя имен, а у меня только одно.

Тут издалека послышался голос зайчихи. "Побегайка, иди морковку грызть". Зайка Побегайка ускакал, а мальчик пошел дальше. Шел, шел и увидел ежонка.

- Здравствуй,-сказал мальчик,-ты кто?

- Я ежонок,- а ты кто?

- Я не знаю - печально ответил мальчик.

В это время туча закрыла солнышко и стал капать дождик.

- Пыжик,-послышался голос мамы ежика, - пора домой.

Остался мальчик один и стало ему очень грустно.

- Ванечка, сыночек, солнышко мое, иди скорее домой, дождик начался. -Это мама звала мальчика.

Вдруг мальчик понял, что это его мама зовет по имени и побежал скорее домой.

Рефлексия:

- Ребята, узнал мальчик свое имя? (да)

- Как его зовут? (Ваня)

- А вы не забыли, как вас зовут? (Нет)

Поиграем в игру с мячом "Назови свое имя"

- Ребята, а с кем вы живете (с мамой, папой) - это ваша семья, как вы думаете кто, назвал вас такими красивыми именами (мама, папа) У каждого человека есть право на имя.

- Как зовут вашу маму? Продолжаем играть в игру с мячиком.

- Кого мальчик встретил на лугу? Как их звали?

Оказывается, что даже у животных есть имена, мама и папа.

Вывод: Каждый человек имеет право на имя, чтобы у него были мама и папа.