Проект «НИКТО НЕ ЗАБЫТ, НИЧТО НЕ ЗАБЫТО»
проект (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО» Г. НАДЫМА»

(МДОУ «ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО» Г. НАДЫМА»)

629730, Российская Федерация, Ямало-Ненецкий автономный округ, г. Надым, ул. Строителей, д. 7А,

E-mail: dssolnyshko@nadym.yanao.ru, 532666

ОГРН 1178901001290, ИНН/КПП 8903035545 / 890301001

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«НИКТО НЕ ЗАБЫТ, НИЧТО НЕ ЗАБЫТО»

Автор проекта:

                                                                          Алябьева Светлана Викторовна

педагог-организатор

«Если у человека нет матери, нет отца, но есть Родина - он    ещё не сирота. Всё проходит: любовь, горечь утрат, даже боль от ран проходит, но никогда - никогда не проходит и не гаснет тоска по Родине...».

В.П. Астафьев

Любовь к Родине, привязанность к родной земле, языку, культуре, традициям входят в понятие «патриотизм». Оно проявляется в чувстве гордости за достижения родной страны, в горечи за ее неудачи и беды, бережном отношении к народной памяти, национально-культурным традициям. Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств необходимо вести в дошкольном учреждении. Только в результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма.

Основные ориентиры проекта:

           Название: «Никто не забыт, ничто не забыто»

           Автор: Катюнина Н.Н., воспитатель.

           Участники: дети, родители, педагоги.

           Срок реализации: Краткосрочный (Февраль-май)

Актуальность:

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.

В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.  В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение. Если раньше мы прославляли службу в армии, и каждый мечтал вырастить поистине защитника     отечества, то теперь приоритеты несколько изменились.  Поэтому необходимо ещё до школы сформировать у детей первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем.

 У В.П. Астафьева есть замечательные слова: «Если у человека нет матери, нет отца, но есть Родина - он    ещё не сирота. Всё проходит: любовь, горечь утрат, даже боль от ран проходит, но никогда - никогда не проходит и не гаснет тоска по Родине...».

Цель: Воспитание гражданско-патриотических чувств у детей-дошкольников- гордости за подвиг народа в Великой Отечественной войне, уважения к ветеранам.

Задачи:

 - Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне.

 - Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.

 -Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки о войне.

  - Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.

  - Воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

 - Привлечь родителей к совместной деятельности.

Участники проекта: Дети, родители, педагоги.

Сроки проекта: Краткосрочный (Февраль-май)

Предполагаемые результаты:

-понимание важности праздника – Дня Победы в жизни российского человека;

-вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ;

-повышение социальной компетентности дошкольников;

-оформление выставки   детского творчества ко Дню Победы;

-разработка детско-родительских мини-проектов «Города-Герои».

План реализации проекта

1 этап – подготовительный:

-составление плана деятельности

-сотрудничество с родителями

-подбор литературных произведений о войне

-подбор музыкальных произведений на военную тему

-подготовка цикла бесед о ВОВ

2 этап – содержательный:

3 этап – Заключительный:

Подведение итогов:

- Создание видео-ролика «Дети герои»;

- Оформление выставки детского творчества к Дню Победы;

- Разработка мини-проектов «Города-Герои» (совместное творчество детей и родителей).