Конспект занятия игры – квеста по развитию речи во второй младшей группе «Детки в клетке»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия игры – квеста по развитию речи во второй младшей группе «Детки в клетке»

Задачи:

1. Развивающая: 

- развивать представления о диких животных; внимание, активность, память.

2. Обучающая:

- с помощью специальной игровой ситуации вовлечь детей в разговор, активизировать речь детей, упражнять в составлении описательного рассказа о животном пользуясь схемой, упражнять детей в образовании существительных по аналогии.

3. Воспитательная:

- воспитывать бережное отношение к животным.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением зоопарка и его обитателей.

Чтение стихотворения С. Маршака «Детки в клетке» 

Задача: познакомить с обитателями зоопарка, их особенностями, повадками.

Оборудование: карта зоопарка, с животными; схемы для описания животных; картинки-животные, картинки – задания.

Ход занятия.

Игра проходит на улице вокруг детского сада.

В: Ребята сегодня к нам в группу приехал выездной зоопарк. В нем живет много разных животных: слон, жираф, бегемот. И мы получили приглашение в этот зоопарк. Хотите отправиться туда?

Д: Да.

В: У меня есть карта и мы будем следовать по этой карте. Вставайте друг за другом и отправляемся в путь по зоопарку.

Динамическая пауза «Веселый зоопарк».

Мы шагаем в зоопарк, ходьба по кругу

Побывать там каждый рад.

Все мы весело играем руки на поясе

И движенья выполняем. повороты вправо-влево

Это – лев. Он царь зверей,

В мире нет его сильней.

Он шагает очень важно, шагают с гордо поднятой

Он красивый и отважный головой

А вот добрый, умный слон руки прижаты к голове

Посылает всем поклон.

Он кивает головой выполняются наклоны

И знакомится с тобой. в стороны.

Кенгуру так ловко скачет, прыжки на месте

Словно мой любимый мячик.

Зебра бегает, резвится легкий бег с высоко

Хочет с нами подружиться. поднятыми ногами.

И в тележке расписной

Покатает нас с тобой.

Мишка головой мотает, руки вверху слегка

К себе в гости приглашает, согнуты в локтях,

Он вразвалочку идет, раскачиваясь

Танцевать с собой зовет. припонимать поочередно ноги

В: «Ребята посмотрите на карту, какое животное здесь изображено?»

Дети: «Зебры»

1 задание

Зебры

Полосатые лошадки,
Африканские лошадки,
Хорошо играть вам в прятки
На лугу среди травы!
Разлинованы лошадки,
Будто школьные тетрадки,
Разрисованы лошадки
От копыт до головы.

В: «Молодцы ребята, справились с заданием. Посмотрим опять в карту, кто из животных изображен следующий.

Д: «Слон»

В: «Ищем слона»

Дети находят.

2 задание

Слон
Дали туфельки слону.
Взял он туфельку одну
И сказал: — Нужны пошире,
И не две, а все четыре!

Находим какой кому хвостик подойдет

В: «Молодцы ребята и с этим заданием вы справились. Теперь посмотрим на карту. Кто из животных изображен следующий.

Дети: «Лев»

В: «Правильно это лев. Ищем льва на картинке в зоопарке. И слушаем следующее задание

3 задание

Львята

Вы разве не знаете папы —
Большого, рыжего льва?
У него тяжёлые лапы
И косматая голова.
Он громко кричит — басом,
И слышно его далеко.
Он ест за обедом мясо,
А мы сосём молоко.

В: «Молодцы ребята. Смотрим дальше на карту. Какое животное следующее?»

Дети: «Обезьяны»

В: «Ищем обезьян»

4 задание

Обезьяна

Приплыл по океану
Из Африки матрос,
Малютку обезьяну
В подарок нам привёз.

Сидит она, тоскуя,
Весь вечер напролёт
И песенку такую
По-своему поёт:
«На дальнем жарком юге,
На пальмах и кустах
Визжат мои подруги,
Качаясь на хвостах.
Чудесные бананы
На родине моей.
Живут там обезьяны
И нет совсем людей».

В: Вот вы, какие ребята молодцы и с этим заданием справились. Какое животное изображено следующее на карте?

В: «Правильно жираф».

5 задание

Жираф

Рвать цветы легко и просто
Детям маленького роста,
Но тому, кто так высок,
Нелегко сорвать цветок!

В: «Молодцы, смотрим следующее животное на карте»

Дети: «Кенгуру»

В: «Ищем, ребята кенгуру и выполняем задание»

В: «Молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями. Сегодня мы побывали в зоопарке. Каких животных вы здесь увидели? Кто вам понравился больше всего. Чье вам задание понравилось? Что любят кушать разные звери? А для вас звери тоже приготовили угощение».

Воспитатель раздает угощение каждому ребенку – яблоко.