ОО «Познавательное развитие» Тропинка в окружающий мир. «Земля – мой дом».
занимательные факты (старшая группа)
ОО «Познавательное развитие» Тропинка в окружающий мир. «Земля – мой дом».
Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе организации позновательной деятельности «Земля – мой дом ».
Задачи:
- создать условия для обучения детей формировать стремление беречь свой общий дом как условие сохранение жизни человечества и всех природных обитателей;
- создать условия для побуждения детей понятие, что мы – люди – являемся частью природы, что для роста живых объектов необходимо одно и то же: вода, солнце, воздуху.
- создать условия воспитывать ответственное и бережное отношение к окружающему миру, родной природы.
Материалы: диск с музыкой Чайковского, мяч, символические изображение (человек, животные, рыбы, птицы, насекомые, растения, солнце, воздух, вода, карта мира, глобус, стихи, загадки, карточки из альбома «Береги живое», зеленые галстуки, ручки с зеленой пастой
Ход:
1. Играет музыка И. Н. Чайковского «Времена года». Дети сидят на стульчиках.
Предлагаю вам отправится в мир природы. Как вы думаете, что это такое?
Это животные, рыбы, птицы, насекомые, растения.
Всю природу земли можно разделить на два огромных мира: мир неживой природы и мир живой природы. Ребята, назовите, какую природу вы знаете?
Почему живое? – дышит, питается, растет, размножается. Это цветы, деревья, животные, птицы, насекомые.
Почему не живое? Не дышит, не растет, не размножается. Это луна, камни, песок.
Ребята, а стул, стол, машина, дом это природа? Нет, эти предметы созданы человеком. Ребята что нужно для того чтобы все росло и развивалось?
Тепло + питание + вода + воздух.
Этот мир такой разнообразный и неповторимый. А сейчас мы с вами поиграем в игру, «Живая и неживая природа».
У каждого человека есть свой дом, и у каждого животного есть свой дом. И у насекомых, цветов и деревьев есть дом. А как можно назвать наш общий дом?
Земля.Наш общий дом – это планета Земля, которая вращается вокруг солнца.
Что это такое? Это глобус.
Глобус – это макет нашей планеты Земля. Глобус придумали и сделали люди. Глядя на него, мы можем многое узнать о нашей планете: например, какой формы Земля?
Она круглая, похожа на шар.
Каким цветом обозначена на глобусе суша?
Коричневым, светло-коричневым, жёлтым, зеленым.
Много ли на нашей планете воды?
Воды больше, чем суши.
Каким цветом она обозначена на глобусе?
Вода обозначена синим, голубым цветом.
А где живет вода? Вода это ручьи, реки, озера, моря и океаны.
А можете назвать какое – нибудь море? Черное море, Каспийское море, Белое море. В морях какая на вкус вода – соленая.
А что это за голубые пятна на суше? Это озера.
Какая вода в реках на вкус?- пресная, не имеет вкуса. А какие рыбы водятся в реках? - пресноводные.
Дидактическая игра: «Рыбки плавают в реке»
пресноводные рыбы: сом, карась, лещ, окунь, щука. акула она хищная живет только в морях и океанах в соленой воде.
Наша планета самая красивая из всех планет. Какие еще планеты вы знаете?
Венера, Марс, Юпитер и т. д.
На этих планетах нет жизни, потому что нет воздуха и воды. Земля – это общий чудесный дом для всех людей, зверей и птиц.
2. Природа имеет важное значение в жизни каждого человека. Ведь, кроме красоты и прекрасного настроения, она даёт человеку то, без чего жизнь невозможна. А что именно - вам подскажут загадки:
Не огонь, а больно жжет.
Не пекарь, а печет.( Солнце)
Может ли человек прожить без солнечного света и тепла? Нет. Почему?
Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь.
Он – невидимый, и все же
Без него прожить не можем.(Воздух)
А без воздуха можем мы прожить? Нет. Почему?
Воздух нужен для дыхания, человек может прожить несколько дней без пищи, без воды, а вот без воздуха он может прожить лишь несколько минут.
Пустой лист. Почему на картинке ничего не изображено?
Потому что воздух – невидимый.
Воздушная оболочка Земли - как одеяло. Она защищает Землю от сильного нагрева и остывания.
Следующая загадка:
Меня пьют, меня льют,
Всем я нужна, кто такая я?(Вода)
Правильно, вода, для всех сегодня такая обычная и привычная. Сможем мы прожить без воды? Почему?
Без воды невозможно существования всего живого:
Повсюду, где бежит вода
Цветёт земля, цветёт страна…
Вот, что даёт природа всему живому для жизни: воздух, солнце, воду. Сегодня вокруг свежий воздух, светит солнце, скоро зажурчат ручьи.
Какие времена года вы знаете? И какое время года сейчас?
Зима, весна, лето, осень. А сейчас зима.
Да, дети. Зима. Я предлагаю отдохнуть и поиграть:
Физкультминутка
Рыбы весело резвятся
В чистой тёпленькой воде
То сожмутся, разожмутся
То зароются в песке.
Молодцы! Отдохнули, теперь можем заниматься дальше. Как вы думаете, сможет ли человек жить один на Земле, без животных, птиц, насекомых, растений, деревьев? Конечно, нет. Человек живёт в природе, от природы зависит его жизнь. А как вы думаете, ребята, от человека зависит красота природы?
Зависит, потому что люди сажают леса, оберегают животных, кормят птиц, очищают реки и т. д.
Игра: «С какого дерева упали листья и семена»
Какие бывают птицы: зимующие и перелетные, почему их так называют. Почему перелетные птицы улетают в теплые страны? Чем питаются зимующие птицы? Какие птицы последними улетают в теплые страны? Почему? Назовите птиц, которые прилетают первыми из теплых стран это грачи.
Раньше в народе смотрели на прилет птиц и определяли, какая будет весна.
- Ранний прилет грачей к ранней весне.
- Грачи на горе, весна на дворе.
Какие птицы прилетают последними? Ласточки.
Почему? Они насекомоядные, прилетают, когда становится очень тепло и появляется много насекомых.
Дидактическая игра: «Зимующие и перелетные птицы».
Ребята где, летают птицы в небе в воздухе. Как вы думаете для чего птицам воздух, чтобы дышать, помогает летать. Можно ли увидеть воздух? Воздух прозрачный, невидимый, но его можно почувствовать подуйте на ладошку. А что такое ветер это движение воздуха.
Загадки о насекомых;
Над цветком порхает, пляшет,
Веерком узорным машет. Бабочка.
Он пищит, когда летит
А укус его болит,
С хоботком, хотя не слон
Кто скажите дружно он. Комар
Бабочка, комар, стрекоза это кто? Что общего у насекомых и чем они отличаются? Как помогают насекомые растениям. Они переносят пыльцу, чем обеспечивают рождение новых растений. А паук это насекомое или нет?
Красненькие крылышки
Черные горошки
Кто это гуляет по моей ладошке.
Божья коровка.
Почему у нее такой окрас. Питаются ли птицы этими жуками?
Игра: «Кто лишний»
- Бабочка, воробей, комар, жук.
- Божья коровка, кузнечик, паук, пчела.
Животные в лесу.
Заселите наш лес дикими животными. Назовите жилища диких зверей.
Белка живет в дупле, медведь в берлоге, лиса в норе, волк в логове. Какие животные впадают зимой в спячку? Ребята посмотрите вот еще животные жираф, слон, зебра давайте их поселим в лесу. Как вы думаете, смогут эти животные выжить зимой в наших лесах? Вот мы и заселили наш лес птицами, насекомыми, животными, стало много деревьев в лесу. Давайте напомним правила поведения в лесу.
- Не кричи, не пугай животных.
- Не рви цветы.
- Не ломай деревья
- Не разоряй гнезда.
- Не сори в лесу. Убирай за собой мусор.
3.Вам понравилось путешествовать.? Какое задание вам показалось легким? Какое трудным? Мне ребята понравилось, как вы занимались. Вы были активны. Вы много знаете о нашей планете.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/31/picture-399048-1396287842.jpg)
Конспект НОД по познавательному развитию по теме "Животные Земли"
НОД соответствует требованиям ФГОС...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/13/picture-70094-1371150346.jpg)
по познавательному развитию в подготовительной группе «Земли Российской преданные дети, Бессмертными вы стали на планете… »
Уважаемые воспитатели, перед вами конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе «Земли Российской преданные дети,Бессмертными вы стали на планете… » В 2015 год...
Конспект НОД по познавательному развитию "Удивительное место на Земле"
Рекомендовано воспитателям ДОУ....
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/27/picture-655507-1440670935.jpg)
План - конспект по разделы программы "Познавательное развитие" тема: "Водные ресурсы Земли"
Очень важно у воспитанников дошкольног возраста систематизировать знания о значении воды, распространении ее в природе, причинах уменьшения чистой пресной воды, основными загрязнителями, ис...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/24/picture-820175-1474731817.jpg)
Конспект занятия на тему: Теремок “Познавательное развитие” Тропинка в мир математики.
Задачи: Сравнивать объекты по количеству независимо от их величины на примере кругов разной величины.2.Развивать способность составлять логическую последовательность, распознавать нелепицы.3.Формирова...
Конспект открытого занятия по познавательному развитию "Тропинки в математику".
Обобщение и систематизация знаний о геометрических фигурах, о располажении тела в пространстве, посредством игры....
Программа дополнительного образования по познавательному развитию «Тропинка к школе» для детей подготовительной группы на 2021-2022 учебный год
Программа дополнительного образования по познавательному развитию «Тропинка к школе» для детей подготовительной группы на 2021-2022 учебный годАннотация к программе...